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我國統(tǒng)一的多民族國家已有2000多年的發(fā)展歷史,大一統(tǒng)的情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀材料,回答問題。
材料一:陳朝滅亡前,江南人民厭惡腐朽的陳王朝,盼望南北統(tǒng)一,民間傳唱著:“桃葉復(fù)桃葉,渡江不用楫;但渡無所苦,我自迎接汝。”
(1)閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識,哪位皇帝在位期間完成了“南北統(tǒng)一”?他開創(chuàng)了怎樣的選官制度?“南北統(tǒng)一”有何重大意義?
材料二:唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)。唐朝政府與它們都保持著良好關(guān)系。南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝冊封,南詔王曾多次派子弟入唐學(xué)習(xí)。唐朝的邊疆管理機構(gòu)主要是大都護(hù)府、都督府、羈縻州、都督府都督……羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任,由大都護(hù)府直接管轄,上統(tǒng)于中央政府。
——摘轉(zhuǎn)自《國家制度與社會治理》
(2)根據(jù)材料二,概括唐朝與邊疆各民族之間交流、交往、交融的主要方式。結(jié)合所學(xué)知識,列舉促進(jìn)唐朝和吐蕃“和同為一家”的典型事件。
材料三:建國初期,宋太祖將政權(quán)、財權(quán)和兵權(quán)全部收歸中央。以分化事權(quán)的辦法分割相權(quán)、軍權(quán)。任命文官代替武將出任地方長官,加強對地方的控制,結(jié)束了唐朝后期以來分裂割據(jù)的局面,維護(hù)和鞏固了國家的統(tǒng)一,有助于社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。
——摘編自陳二力《北宋重文輕武的國策與文官政治的形成》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,總結(jié)北宋政治的特點。
材料四:中國邊疆最早確立于秦漢之際……在長期邊疆治理實踐的基礎(chǔ)上,中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式。
——周平、李大龍《中國的邊疆治理:挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》(4)根據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識,以元朝為例,說明“中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式”有哪些。
材料五:清軍入關(guān)后,雖然建立了對全國的統(tǒng)治,但還沒有完成全國真正統(tǒng)一的任務(wù)??滴趸实劢?jīng)過極大的努力,平定了“三藩”,統(tǒng)一臺灣,粉碎準(zhǔn)噶爾部的分裂活動,終于建立起一個幅員遼闊的、統(tǒng)一的多民族國家。
——齊世榮《世界史?近代史編》(上卷)(5)據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識,康熙皇帝為“建立起一個幅員遼闊的、統(tǒng)一的多民族國家”在新疆、西藏地區(qū)分別做了哪些努力?
(6)結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勄嗌倌陮W(xué)生應(yīng)如何維護(hù)國家統(tǒng)一。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問題。
    古代的統(tǒng)治者在處理民族關(guān)系上給我們留下了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。
    材料一 在唐代,公平公正的民族政策使唐代的和親與之前的任何朝代都不同,唐代的和親政策是在各民族平等的指導(dǎo)思想下提出的,唐朝與少數(shù)民族進(jìn)行的和親,深化了各民族之間的交流與聯(lián)系,有利于民族之間的文化交流與融合。
    (1)結(jié)合所學(xué)知識,列舉一例唐朝與少數(shù)民族和親的歷史事例,并說一說此次和親的歷史意義。
    材料二
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    (2)根據(jù)材料二的兩幅圖片,并結(jié)合所學(xué)知識說說宋朝民族關(guān)系有何特點?史學(xué)家許倬云說“宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平”請結(jié)合史實加以說明。(一例)。
    材料三 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地,漢族人也大量來到邊疆,各族人民雜居相處,互通婚姻,逐漸融合。當(dāng)時,許多阿拉伯人、波斯人遷入中國,同維吾爾、蒙古、漢等民族逐步融合,形成了一個新的民族。
    (3)材料三反映了元朝時期什么歷史現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識,指出這一時期出現(xiàn)的新民族。
    (4)結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的認(rèn)識。
    發(fā)布:2024/9/13 13:0:8組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.習(xí)近平總書記在二十大報告中指出,文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。為更好地弘揚和傳承中國傳統(tǒng)文化,某學(xué)校某班級設(shè)計了如下探究活動方案,請你參與。
    材料一:《步輦圖》(唐)
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    (1)材料一反映了唐朝與哪一少數(shù)民族的關(guān)系?體現(xiàn)了怎樣的民族政策?
    材料二:唐代中國,是世界文化的重心,是世界歷史演進(jìn)的總動脈。融合域外文化的唐文化成了世界性文化,深為當(dāng)時世界各國人民所向往?!麄儼延蛲馕幕瘞胩仆粒职烟莆幕瘋鞑ニ姆?,促進(jìn)了中外文化大交流。
    ——摘自《中外文化交流史》(2)列舉材料二中“他們把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳播四方”的史實各一例。
    材料三:據(jù)說:“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài),第一種在文學(xué)方面,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)的變化,這種變化是如此之大,以至沒有一個帝國,沒有一個教派、一個赫赫有名的人物比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?!?br />(3)請指出材料三中提到的三種東西分別指什么?
    (4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,我們應(yīng)該如何看待我國的傳統(tǒng)文化?
    發(fā)布:2024/9/4 1:0:8組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.貞觀四年(630年),東突厥歸附唐朝者多達(dá)10余萬人,先后入居長安者數(shù)千家,唐太宗予以妥善安置,其酋長皆被授予將軍,中郎將等官職,其中五品以上者100多人。這一做法( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/7 1:0:8組卷:274引用:9難度:0.5
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