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帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。
皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名:名余曰正則兮,字余曰靈均。
紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。
汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春與秋其代序。唯草木之零落兮,恐美人之遲暮。
不撫壯而棄穢兮,何不改乎此度也?乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路也。
(1)閱讀1~2節(jié),摸索:詩人追述世系,講明了什么?
(2)閱讀3~4節(jié),體會詩人有著如何樣的品質(zhì)?是如何樣形象地描畫的?
(3)詩人感到流年似水后又是如何樣做的呢?
(4)第5、6節(jié)內(nèi)容有何深刻含義,在行文上有何作用?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/23 8:0:10組卷:1引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.歸園田居
    陶淵明
    少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。
    羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。
    方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。
    曖曖遠人村,依依墟里煙。___________,___________。
    戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。
    (1)請默寫詩中所缺的句子。
    (2)詩人決心歸隱園田的原因有哪些?
    (3)詩中對“村居圖”的描繪運用了哪些表現(xiàn)手法?
    (4)揣摩詩歌意境,將詩句“方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”擴展成60字左右的一段文字,至少運用一種修辭手法。
    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀詩歌,完成各題。
    昭君怨
    宋?鄭域
    道是春來花未,道是雪來香異。竹外一枝斜,野人家。
    冷落竹籬茅舍,富貴正堂瓊榭。兩地不同載,一般開。
    (1)這首詞吟誦的是什么花?
    (2)這首詞上闋兩個“道是”是從哪幾個方面來寫的?
    (3)這首詞下闋用了什么修辭手法?表達了什么意思?
    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首古詩回答問題
    夜歸丁卯橋村舍
    許渾
    月涼風(fēng)靜夜,歸客泊巖前。橋響犬遙吠,庭空人散眠。
    紫蒲低水檻,紅葉半江船。自有還家計,南湖二頃田。
    【注釋】①丁卯橋:地名。②許渾:字用晦,潤州丹陽人。太和六年進士,歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲:紫色的蒲草。④水檻:臨水的欄桿。
    (1)根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。
          詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、
     
    、
     
    水檻、紅葉、江船等景物。
    (2)“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍?試作簡要分析。
    (3)“自有還家計,南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感?
    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
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