銅以及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
Ⅰ.銅的應(yīng)用
(1)我國是世界青銅器之鄉(xiāng)。如圖為三星堆青銅立人像,立人像表面出現(xiàn)綠色物質(zhì),主要成分是堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],根據(jù)化學(xué)式推測可能是銅和氧氣、水、二氧化碳二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。堿式碳酸銅被認(rèn)為是“無害銹”,請結(jié)合圖2分析原因是 銅銹蝕后生成的堿式碳酸銅形成致密的膜層,阻礙了內(nèi)層的銅被進(jìn)一步銹蝕銅銹蝕后生成的堿式碳酸銅形成致密的膜層,阻礙了內(nèi)層的銅被進(jìn)一步銹蝕。
(2)生活中常用銅作導(dǎo)線,主要是利用銅具有良好的 導(dǎo)電導(dǎo)電性。
Ⅱ.銅的冶煉
(3)西漢時《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”,其中涉及的化學(xué)方程式為 Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+CuSO4=FeSO4+Cu,屬于 置換置換反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(4)我國古代制黃銅的原理如圖3所示。
①混合均勻前常將爐甘石、木炭等原料粉碎,其目的是 增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分;
②高溫還原過程中涉及的主要反應(yīng)有C+2Cu2O 高溫 4X+CO2↑,則X的化學(xué)式為 CuCu;得到的黃銅與純銅相比硬度 高高;
③為了測定某銅鋅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該混合物粉末加入足量稀硫酸,產(chǎn)生氫氣0.1g。試求:該混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
Ⅲ.銅的性質(zhì)
某學(xué)習(xí)小組將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱,迅速伸入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸中,觀察到溶液中有紅色固體產(chǎn)生,將銅絲取出洗凈;重復(fù)上述實驗2~3次,紅色固體逐漸增多,沉淀后濾出紅色固體,濾液呈淺藍(lán)色。
【提出問題】紅色固體是什么?
【查閱資料】
①Cu與O2在高于900℃時會反應(yīng)生成紅色的Cu2O。
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O;Cu2O+H2 高溫 2Cu+H2O。
③無水硫酸銅為白色固體,遇水會變?yōu)樗{(lán)色。
【提出猜想】同學(xué)們認(rèn)為紅色固體全部是Cu,不含Cu2O。
【實驗驗證】學(xué)習(xí)小組取經(jīng)過干燥的紅色固體,采用如圖4裝置驗證猜想。
(5)實驗時,先向裝置中通入一段時間氫氣,再開始加熱,目的是 排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸。
(6)實驗中觀察到 球形干燥管中白色固體變藍(lán)球形干燥管中白色固體變藍(lán)(填實驗現(xiàn)象),說明紅色固體中含有Cu2O。
【繼續(xù)追問】Cu2O能與H2SO4發(fā)生反應(yīng),為什么稀硫酸足量但固體中仍含有Cu2O?
【提出猜想】可能是由于稀硫酸的濃度隨著反應(yīng)的進(jìn)行逐漸減小,Cu2O與H2SO4反應(yīng)變慢,Cu2O沒有完全反應(yīng),故紅色固體中仍含有Cu2O。
【設(shè)計方案】請你設(shè)計實驗方案驗證Cu2O與H2SO4反應(yīng)快慢與稀硫酸的濃度有關(guān),簡述實驗方案 取等質(zhì)量的Cu2O分別加入等體積5%的稀硫酸和40%的稀硫酸中觀察,40%的稀硫酸溶液變藍(lán)的速度明顯高于5%的稀硫酸溶液,得出結(jié)論:稀硫酸的濃度越大,Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快取等質(zhì)量的Cu2O分別加入等體積5%的稀硫酸和40%的稀硫酸中觀察,40%的稀硫酸溶液變藍(lán)的速度明顯高于5%的稀硫酸溶液,得出結(jié)論:稀硫酸的濃度越大,Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快。(實驗中須使用的試劑:Cu2O、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%和40%的稀硫酸)
高溫
高溫
【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學(xué)性質(zhì);反應(yīng)類型的判定;根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學(xué)式;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
【答案】二氧化碳;銅銹蝕后生成的堿式碳酸銅形成致密的膜層,阻礙了內(nèi)層的銅被進(jìn)一步銹蝕;導(dǎo)電;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;置換;增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分;Cu;高;排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;球形干燥管中白色固體變藍(lán);取等質(zhì)量的Cu2O分別加入等體積5%的稀硫酸和40%的稀硫酸中觀察,40%的稀硫酸溶液變藍(lán)的速度明顯高于5%的稀硫酸溶液,得出結(jié)論:稀硫酸的濃度越大,Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:83引用:2難度:0.3
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1.家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
(1)米、面的主要成分都是由
(2)水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
(3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符.發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5 -
2.化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
(1)該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
(2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一:探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量 化學(xué)方程式
項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴 “鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5 -
3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題:
(1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱:
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)??梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為
(2)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后,同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。(該題實驗過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
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