距開(kāi)學(xué)已過(guò)去一個(gè)多月了，七年級(jí)（1）班的班主任李老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)由于還沒(méi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)不得法，出現(xiàn)了厭學(xué)心理，認(rèn)為“初中學(xué)習(xí)太苦了”，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取。李老師召開(kāi)了一次以“樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀”為主題的班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們紛紛暢談對(duì)初中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，“學(xué)霸”們與大家分享了自己的“學(xué)習(xí)秘籍”……
現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這一班會(huì)活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。
（1）【我來(lái)體驗(yàn)】請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，寫出你對(duì)初中學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。（至少兩點(diǎn)）
（2）【我來(lái)建議】為了讓同學(xué)們擺脫厭學(xué)情緒，享受中學(xué)學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)你提出合理化建議。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/20 6:0:10組卷：4引用：2難度：0.2
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1．“去適應(yīng)環(huán)境，別讓環(huán)境去適應(yīng)自己?！边M(jìn)入初中后，我們面對(duì)一個(gè)新的天地。對(duì)此，身為七年級(jí)學(xué)生的我們要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）
（1）中學(xué)生活無(wú)非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷：。
理由：。
（2）進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷：。
理由：。
（3）夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn)，就失去了它的價(jià)值。
判斷：。
理由：。
（4）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說(shuō)道：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，中學(xué)既是我的青春，也影響了我的一生。”他之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/20 18:30:4組卷：5引用：3難度：0.6
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