當前位置： 2023年滬教版中考化學復習專題：身邊的化學物質> 試題詳情

某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質量分數，某興趣小組按如圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。

部分實驗步驟如下：
Ⅰ．稱量硬質玻璃管的質量m₁。將樣品放入硬質玻璃管中，稱量硬質玻璃管和樣品的質量m₂。
Ⅱ．連接好裝置。緩緩通入N₂，點燃甲處的酒精噴燈，待硬質玻璃管中固體恒重，記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量m₃。
Ⅲ．再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO，點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質玻璃管冷卻。再次記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量m₄。
實驗數據記錄如表：

硬質玻璃管硬質玻璃管和樣品步驟Ⅱ硬質玻璃管和剩余固體步驟Ⅲ硬質玻璃管和剩余固體

質量 m₁ m₂ m₃ m₄

請回答下列問題：
（1）步驟Ⅱ中通氮氣的目的是
使水蒸氣全部被乙裝置吸收
使水蒸氣全部被乙裝置吸收
。
（2）步驟Ⅲ中丙處酒精燈的作用是
把一氧化碳轉化成二氧化碳，防止污染環(huán)境
把一氧化碳轉化成二氧化碳，防止污染環(huán)境
。
（3）步驟Ⅲ硬質玻璃管中反應的化學方程式為
Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂
Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂
。
（4）樣品中氧化鐵的質量分數為
1000
（
m
3
-
m
4
）
3
（
m
2
-
m
1
）
%
1000
（
m
3
-
m
4
）
3
（
m
2
-
m
1
）
%
（用m₁、m₂、m₃、m₄的代數式表示）。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應，樣品中水的質量分數測量結果將
不變
不變
（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
（5）有關樣品，下列說法正確的是
AB
AB
（填字母標號）。
A．樣品中氫元素的質量為
1
9
（m₂-m₃）
B．樣品中鐵單質和氧化鐵的質量總和為m₃-m₁
C．樣品中鐵單質的質量為m₄-m₁
D．樣品中氧元素的質量為m₃-m₄

【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；金屬的化學性質．

【答案】使水蒸氣全部被乙裝置吸收；把一氧化碳轉化成二氧化碳，防止污染環(huán)境；Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂；

1000

（

）

（

）

%；不變；AB

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內容及下載

發(fā)布：2024/9/5 0:0:8組卷：137引用：3難度：0.5

相似題

1．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：
1、探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解。
【設計與實驗】
（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按圖1所示裝置進行實驗。在實驗過程中，觀察到：試管口內有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有

元素。
（2）小芳取下少量試管內反應后的剩余物，放入另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應后，溶液變藍色，說明銅綠中含有

元素。
【實驗結論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。
2、探究銅生成銅綠的條件【查閱資料】銅綠的化學式是Cu₂（OH）₂CO₃，它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為

。
【猜想與假設】據銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及

共同作用而形成的。
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖2所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的“”為銅片）：
實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)

試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）。
【評價與改進】小區(qū)認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
解析
2．2021年3月20日，三星堆遺址發(fā)布最新考古成果，青銅神樹、青銅面具等破土而出?！袄咤a”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹，開啟“課外考古”探究。
【查閱資料】
①銅銹俗稱銅綠。化學式為Cu₂（OH）₂CO₃，受熱易分解；
②無水CuSO₄為白色粉末，遇水變藍；
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物。能吸收二氧化碳和水蒸氣；
④碳粉不與稀鹽酸反應，不溶于稀鹽酸；
⑤氧化銅能與稀鹽酸反應，溶液變藍色。
【發(fā)現(xiàn)問題】
小組同學將少量銅銹放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色。
探究一：生成的黑色固體成分。
【猜想與假設】
猜想一：黑色固體是C粉；
猜想二：黑色固體是CuO；
猜想三：黑色固體是

。
【設計方案】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸

猜想二正確

探究二：銅銹受熱分解還會生成哪些物質。
【進行實驗】選擇如圖所示裝置進行驗證。

步驟一：連接A和B，打開彈簧夾，通入一段時間的空氣；
步驟二：關閉彈簧夾，依次連接裝置A→B→

（選填“C→D”或“D→C”）；
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。當觀察到

，說明銅銹受熱分解生成了水。
觀察到裝置D中澄清石灰水變渾濁，則進一步說明銅銹中一定含有

元素。
【反思與評價】
（1）裝置A的作用是

；
（2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：85難度：0.6
解析
3．2021年3月20日，三星堆遺址發(fā)布最新考古成果，青銅神樹、青銅面具等破土而出!“拉瓦錫”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹，開啟“課外考古”探究。
【查閱資料】①銅銹俗稱銅綠，化學式Cu₂（OH）₂CO₃，受熱易分解；②無水CuSO₄為白色粉末，遇水變藍；③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物；④碳粉不與稀鹽酸反應，不溶于稀鹽酸。
【發(fā)現(xiàn)問題】小組同學將少量銅銹放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色，試管壁上有無色液滴生成。
探究一：生成的黑色固體成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是：①C粉；②

；③C粉和CuO的混合物。
【設計方案】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸

猜想②正確

探究二：銅銹受熱分解還會生成哪些物質。
【進行實驗】選擇如圖所示裝置進行驗證。

步驟一：連接A和B，打開彈簧夾，通入一段時間的空氣；
步驟二：關閉彈簧夾，依次連接裝置A→B→

（選填“C→D”或“D→C”）；
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。
觀察到裝置D石灰水變渾濁，說明銅銹受熱分解生成了CO₂；當觀察到無水CuSO₄從白色變成藍色，說明銅銹受熱分解生成了

。
【反思與評價】裝置中A的作用是

。寫出銅銹受熱分解的化學方程式：

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：145引用：2難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

	硬質玻璃管	硬質玻璃管和樣品	步驟Ⅱ硬質玻璃管和剩余固體	步驟Ⅲ硬質玻璃管和剩余固體
質量	m₁	m₂	m₃	m₄

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸		猜想二正確