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閱讀理解。
盲道??周末,帶女兒出去逛街,陽光很好,所以人特別多。
??走在人行道上,忽然女兒腳下踉蹌了一下,我忙拉住她,她低頭看了看,問:“爸爸,這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀?”我也低頭看了一眼,說:“這是盲人走的路,上面有凹凸不平的條紋,盲人走在上面就不會改變方向,不會撞到人或什么東西!”女兒點了點頭,一副若有所思的樣子,腳步漸漸偏離了盲道。走了一會兒,她皺著眉又問我:“爸爸,盲道允許正常人行走嗎?”我說:“盲道是給盲人準(zhǔn)備的,一般正常人是不在上面行走的,再說上面也不平,走起來不舒服?!迸畠汉鋈粧昝撻_我的手,跑到盲道那里,攔住一個三十多歲的女人,問□阿姨□你知道你腳下是盲道嗎□就是盲人走的路□那女人愣了一下,臉紅了紅,沖女兒笑笑,離開盲道,大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個中學(xué)生,問:“哥哥們,你們知道這是盲道嗎?”那幾個學(xué)生怔了怔,沒有理會女兒,打鬧著在盲道上跑遠。
??我沒有阻止女兒,女兒又問了幾個人之后回到我身邊,我安慰她說:“沒事,現(xiàn)在也沒有盲人走路!”女兒搖搖頭,說:“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛!大家都上去走,盲人出來了,該走哪里呢?”想到剛才我也心安理得地走在盲道上,臉忽然就發(fā)起燒來。女兒默默地和我走著,臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重??粗菞l盲道湮沒在許多人的腳下,我的心里也是無由地感慨。在人們的心中如果沒有留出一條盲道,這世上就算修有千萬條盲道又有什么用呢?
(1)在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
(2)在文中找出下列詞語的近義詞。
寬慰——
安慰
安慰

高低不平——
凹凸不平
凹凸不平

(3)“女兒一副若有所思的樣子”,聯(lián)系上下文,你認(rèn)為女兒心里所思的是什么?
她覺得父親不應(yīng)該帶著自己走在盲道上,這樣會阻礙盲人走路會讓盲人變得沒有安全感,我們無論何時都不應(yīng)該走盲道的。
她覺得父親不應(yīng)該帶著自己走在盲道上,這樣會阻礙盲人走路會讓盲人變得沒有安全感,我們無論何時都不應(yīng)該走盲道的。

(4)閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,回答問題。
在人們的心中如果沒有留出一條盲道,這世上就算修有千萬條盲道又有什么用呢?
①換一種說法,意思不變。
在人們的心中如果沒有留出一條盲道,這世上就算修有千萬條盲道也沒有什么用。
在人們的心中如果沒有留出一條盲道,這世上就算修有千萬條盲道也沒有什么用。

②說一說你對這句話的理解。
如果人們沒有樹立正確的意識,即使路上有千萬條盲道也等于形同虛設(shè),我們應(yīng)該自覺遵守不占盲道的規(guī)定。
如果人們沒有樹立正確的意識,即使路上有千萬條盲道也等于形同虛設(shè),我們應(yīng)該自覺遵守不占盲道的規(guī)定。

(5)請圍繞短文提一個你感興趣的問題,并作出回答。
問題:
女兒的臉上為什么會“帶著一絲與她年齡不相符的沉重”?
女兒的臉上為什么會“帶著一絲與她年齡不相符的沉重”?

回答:
因為很多人對盲道缺乏認(rèn)識,即使知道這是盲道還是心安理得地走在上面。
因為很多人對盲道缺乏認(rèn)識,即使知道這是盲道還是心安理得地走在上面。

【答案】安慰;凹凸不平;她覺得父親不應(yīng)該帶著自己走在盲道上,這樣會阻礙盲人走路會讓盲人變得沒有安全感,我們無論何時都不應(yīng)該走盲道的。;在人們的心中如果沒有留出一條盲道,這世上就算修有千萬條盲道也沒有什么用。;如果人們沒有樹立正確的意識,即使路上有千萬條盲道也等于形同虛設(shè),我們應(yīng)該自覺遵守不占盲道的規(guī)定。;女兒的臉上為什么會“帶著一絲與她年齡不相符的沉重”?;因為很多人對盲道缺乏認(rèn)識,即使知道這是盲道還是心安理得地走在上面。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文.完成練習(xí)。
    多年父子成兄弟      ①我的父親是個畫家,會刻圖章。他養(yǎng)蟋蟀,養(yǎng)金鈴子小蟲,還養(yǎng)過花。他會擺養(yǎng)各種樂器,彈琵琶,拉胡琴,笙簫管笛,無不精通。我特別佩服他。
          ②春天,父親領(lǐng)著我們一群孩子到田野里放風(fēng)箏,放的是他自己用染了色的絹糊成的“蜈蚣”。放風(fēng)箏用的線是結(jié)實而輕的胡琴老弦兒,這樣風(fēng)箏可以筆直地飛上天空。我們在田野里奔跑,跳躍,身心都極其暢快。父親會用玻璃制作別具一格的“建筑”。他先用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊,然后一塊一塊地聚攏起來,在接縫處用膠水粘牢,最后做成了小橋、小亭子和八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的,我們就把金鈴子小蟲養(yǎng)在里面,看著它自在爬行,振翅鳴叫,特別興奮。父親做的各種燈栩栩如生。他用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘燈;用西洋紅染了色,上深下淺,通草做花瓣,做了一個重瓣荷花燈;用小刀在西瓜上開小口挖凈瓜瓤,在碧綠的瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋,做成了一個西瓜燈……我們在這些燈里點了蠟燭,穿街過巷,鄰居的孩子都跟過來看,我們得意極了。
          ③父親十分關(guān)心我,但從不強求我。我小時國文成績一直是全班第一,他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好,他說只要努力能及格就行了。他畫畫,我小時也喜歡畫畫,但他從不指點我。他畫畫時,我在旁邊看,其余時間由我自己亂翻畫譜,瞎抹。那時,我對寫意花卉還不太會欣賞,只是畫一些鮮艷的大桃子或是我從來沒有見過的瀑布。父親看到這些不像樣的畫,也從不生氣,認(rèn)為興趣比畫出一兩幅好作品還重要。我小時候字寫得不錯,他建議我照著被譽為“魏碑第一”的《張猛龍碑》字帖再寫寫,到現(xiàn)在我寫的字還真有“張猛龍”的特點。我初中時愛唱戲,唱青衣,高亮甜潤。在家里,他拉胡琴,我唱。學(xué)校要開同樂會,他應(yīng)我的邀請,樂呵呵地到學(xué)校給唱戲的同學(xué)拉胡琴,我們始終都是興高采烈的。
          ④每每聽到鄰居、同學(xué)夸我父親時,我也對他豎起大拇哥,贊嘆道:“爸爸真好!”父親微笑著說:“我們是多年父子成兄弟嘛?!?br />(1)邊讀短文邊思考,照樣子,簡要填寫表格。
    段落 用簡潔的語言概括父親的言行 父親的特點
     
    多才多藝、愛好十分廣泛
     
     
    給別人看“我”的國文成績;說“我”的數(shù)學(xué)及格就行;從不指點“我”畫畫,看“我”畫得不像樣子也不生氣;建議“我”照著字帖練好字;給“我”和“我”唱戲的同學(xué)拉胡琴。
     
     
     
    (2)結(jié)合短文第③段的內(nèi)容填空。
    ①父親十分關(guān)心“我”,他的行為都隱含著深層的意思,表現(xiàn)在:他幫“我”樹立自信心、
     
    、
     
    、支持“我”關(guān)心集體等。
    ②父親從不強求“我”的是
     
    。
    (3)結(jié)合全文思考,對題目“多年父子成兄弟”理解最準(zhǔn)確的項是
     
    。
    A.表明父子相處久,身高越來越接近
    B.表明父子相處久,關(guān)系親密且平等
    C.表明父子相處久,但溝通時不順暢
    (4)把短文中描寫“我”或“我們”情感的詞語按順序填在下面的橫線上。
     
    ——暢快——
     
    ——
     
    ——興高采烈——
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:114引用:2難度:0.2
  • 2.揮手——懷念我的父親      ①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動。人生路上的三次遠足,都是父親去送我的。他站在路上,遠遠地向我揮動著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見……
          ②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè),我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報到時,送我去的是父親。
          ③一路上,父親很少說話,只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時,父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開朗。我感覺到離家越來越遠,不禁有些害怕,有些緊張,便忐忑不安地問:“我們是不是快要到了?”父親沒有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動的林蔭,答非所問地說:“你看,這里的綠顏色多好?!彼戳宋乙谎郏蟾虐l(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地?fù)崦业募珉危骸澳懵劼勥@風(fēng)中的味道,有草和樹葉的氣味。這味道會使人健康的。我離開父母去學(xué)生意的時候,只有十二歲,比你還小兩歲。”父親說話時,撫摸著我的肩胛的手始終沒有移開,他用很輕松的語氣,談著他少年時代的往事,所有的艱辛和嚴(yán)峻,都融化在他溫和的微笑中。
          ④那天到學(xué)校后,父親陪我報到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來,就是我送父親了,我要把他送到校門口。在校門口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說:“以后,一切都要靠你自己了。開始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會習(xí)慣的?!闭f完,他就大步走出了校門。我站在校門里,目送著父親的背影。校門外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會回過頭來看看我的。果然,走出十幾米遠時,_________,見我還站著不動,父 親就轉(zhuǎn)過身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。
          ⑤父親第二次送我,是我要出遠門,去農(nóng)村“插隊落戶”。當(dāng)時,父親不能隨便走動,只能送我到離家不遠的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊??旆质謺r,他才訥訥地說:“你自己當(dāng)心了。有空常寫信回家?!蔽疑狭塑嚕赣H站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點勉強。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過,所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時我看見,他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚……
          ⑥父親第三次送我,是我考上大學(xué)去報到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執(zhí)意要送我去學(xué)校,我堅決不要他送。父親拗不過我,便讓步說“那好,我送你到弄堂口。”這次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來。回頭一看,我有些吃驚,幫我提著一個小包的父親竟已是淚流滿面。
          ⑦以前送我,他都沒有這樣動感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問:“我是去上大學(xué),是好事情啊,你干嗎這樣難過呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道??墒牵蚁霝槭裁纯偸俏宜湍汶x開家呢?我想我還能送你幾次呢?”說著,淚水又從他的眼眶里涌了出來。
          ⑧這時,我突然發(fā)現(xiàn),父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多,他的額頭也有了我先前未留意過的皺紋。父親是有點老了。唉,這是沒有辦法的事情,兒女的長大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的,這過程,總是在人們不知不覺中悄悄地進行。
    (1)補在文章第④自然段“______”處的語句,最合適的一項是
     

    A.父親笑了起來
    B.父親哭了起來
    C.父親走得更快了
    D.父親回過頭來
    (2)“我”第一次遠足,路上父親為什么要向“我”介紹他少年時代的往事?
     

    (3)照樣子填寫表格。
    次數(shù) “我”遠足的時間 父親相送時的神情
    第一次 去一所郊區(qū)的住宿中學(xué)報到 面帶微笑,開朗輕松
    第二次
     
     
    第三次
     
     
    (4)“這次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?!薄案赣H腳步慢下來”的原因是什么?請寫出兩點。
     

    (5)“兒女的長大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的,這過程,總是在人們不知不覺中悄悄地進行。”請寫出你對句子的理解。
     

    (6)如果把文章題目改為“懷念我的父親”好不好?為什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:27引用:1難度:0.8
  • 3.請閱讀下面文段,回答后面的問題。
    蝴蝶的金翅膀      ①只要略一觀察,閃過我眉宇的慌張就會袒露無疑,我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進書桌,盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見,刮目相看,你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,像魔術(shù)般轉(zhuǎn)瞬即變,我守候的就是揭開謎底的時刻。
          開始上課了,可接下來的情況就更糟了,只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來:“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲!”②他的臉色像白堊紀(jì)的土壤,面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時嘩然一片。老師捧著書本,袋鼠狀跳過來道:“怎么回事?”
          千萬萬千,我沒料到毛毛蟲會溜達出來,更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下,騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道:“我只是怕錯過變蝴蝶的時機?!?bdo class="mathjye-underline">③心里其實已哭得淚水滂沱,我是學(xué)習(xí)委員耶!竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來,仿佛展示:證據(jù)昭昭,你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是,④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀自己。⑤完了,我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭,恐怖地思忖著……
    “把蟲子收到盒子里,星期一放學(xué)后告訴我,蝴蝶有多少種?!?br />      天使般的聲音在耳邊吹拂,這是老師的聲音嗎?我怔了一下才緩過神,這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?
          按時來到老師的辦公室,她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣,嚶嚶著說,全世界大約有蝴蝶15000種,光臺灣就有400多種。見老師沒吱聲,知道她不滿意,我趕緊補充道:風(fēng)蝶最美呢,全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒態(tài)度,可了得?我猛地仰起頭,豁出了,大聲說,蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里,集體過冬呢……
          竹筒終于把豆子倒完了。老師問,你知道金翅膀的蝴蝶嗎?
          當(dāng)然,我不知道。
          我回到家,再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學(xué)問就浩瀚。比如說鳳蝶,就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶,五花八門,使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我沒查找到。但我想:即使世間沒有,老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細(xì)觀察,另一只眼睛不停地尋找。
    (1)寫出體現(xiàn)本文主題的句子。
     

    (2)說說下面兩個詞在文中的意思。
    ①悶葫蘆:
     

    ②硝煙味:
     

    (3)第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰?這里為什么用“吹拂”?
     

    (4)第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是。
     

    (5)第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容,請體會當(dāng)時的情境,將省略的內(nèi)容補寫出來。
    答:
     

    (6)文章的語言很有特點,請在畫橫線的五個句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。
    答:
     

    (7)你在閱讀此文的過程中,會產(chǎn)生一些疑問,請把你認(rèn)為最有價值的一個問題寫在下面。
    答:
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.4
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