【賞?名著閱讀】
李老師在班級里組織《經典常談》閱讀分享會。請按要求完成表格中的問題。
| 閱讀策略 | 內容呈現 | 閱讀記錄 |
| 關注方法 | 作者在序言中說，“如果讀者能把它當做一只船，航到經典的海里去，編輯者將自己慶幸，在經典訓練上盡了他做尖兵的一份兒?？墒侨绻?，讀者念了這部書，便以為已經受到了經典訓練，不再想去見識經典，那就是以筌（筌，指捕魚工（具）為魚，未免辜負編輯者的本心了?！保ā缎颉罚?/td> | （1）作者的兩個比喻，“一只船”“以筌為魚”，對我們閱讀這部書有什么指導意義？ |
| 關注內容 | 中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡的造的。這倉頡據說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來。文字的作用太偉大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進人的能力，也可以增進人的巧詐。倉頡泄漏了天機，卻將人教壞了。所以他造字的時候，“天雨粟，鬼夜哭”。（《說文解字》第一） | （2）①上面這段文字選自著名學者？ 朱自清 朱自清 （填人名）的名著《經典常談》。②請結合名著內容，具體說說“天雨粟”的原因。 |
| 關注觀點 | 歌謠的節(jié)奏，最主要的靠重疊或叫復沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字數的均齊，韻腳的調協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。（《詩經》第四） | （3）請概括本段文字的中心意思。 |
【答案】朱自清
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/15 8:0:8組卷：26引用：1難度：0.5
相似題
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1．小語同學讀了《經典常談》后，圍繞整本書整理了下面的選項，其中表述有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 9:0:1組卷：125引用：7難度：0.5 -
2．聯(lián)系《經典常談》閱讀古文經典，完成題目。
（1）文段中的“他”指的是楚辭經典 《經典常談》相關內容 日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路?。ü?jié)選自《離騷》） 他又用了許多神話里的譬喻和動植物的譬喻，委曲地表達出他對于懷王的忠愛，對于賢人君子的向往，對于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人，他是“求之不得”“輾轉反側”；情辭凄切，纏綿不已。 。
（2）試運用《經典常談》中的相關內容談談《離騷》中“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的深層含義。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：169難度：0.5 -
3．閱讀短文，回答問題。
??詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機會更多?；蛞怀姾停虮舜烁倓?。傳說葛天氏的樂八章，三個人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合式的唱唱，也足可消愁解悶。
①以上文段出自著《》的第四章——《詩經》第四。
②材料中，原始歌謠有哪些主要用途？發(fā)布：2024/12/26 14:30:1組卷：44難度：0.5