小古文。
楚人有鬻（音yù，賣）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
（1）用成語給故事加個標題：自相矛盾自相矛盾。
（2）聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思。
吾盾之堅，物莫能陷也。 穿透、刺穿。穿透、刺穿。
或曰 有人。有人。
（3）用“/”為劃線的句子劃一處停頓節(jié)奏，并說說整句話的意思。
夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可同世而立。不可/同世而立。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。不可/同世而立。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。
【考點】文言斷句．
【答案】自相矛盾；穿透、刺穿。；有人。；不可/同世而立。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 4:0:1組卷：11引用：1難度：0.6
相似題
-
1．課內閱讀。
學弈 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。
為 是 其 智 弗 若 與
（2）文中，兩個人學下棋的表現可以分別用“”和“”這兩個成語來形容。
（3）讀了這個故事，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/2/28 7:0:1組卷：8引用：1難度：0.6 -
2．閱讀如下《學弈》一文。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）下列朗讀停頓劃分正確的一項是。
A.使/弈秋/誨二人/弈
B.使/弈秋/誨/二人弈
C使弈秋/誨/二人/弈
（2）解釋加點詞語。
①思援弓繳而射之
②弗若之矣
（3）短文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個人，另一個人，我想勸第二個人說：。發(fā)布：2025/2/28 6:30:2組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．閱讀選段，把答案填寫到答題卡的相應答題區(qū)域。
兩小兒辯日 孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?br /> 一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?br /> 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）根據選文，判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①“孔子不能決也?！薄皼Q”的意思是判斷。
②“及其日中如探湯”“我喜歡喝雞湯。”兩個句子中“湯”字意思相同。
③句子要這樣讀出停頓“日初出大/如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？”
（2）兩小兒提出的觀點和說明觀點的依據分別是什么？選其中一個用自己的話簡單概括。
一小兒的觀點：
他的依據：發(fā)布：2025/2/28 6:30:2組卷：8引用：1難度：0.8