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部編版八年級上冊《第16課 散文二篇》2023年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
《散文二篇》課內(nèi)美詞、美句摘抄。
(1)美詞:
消逝 舒暢 混為一體 瀕臨 云霄 孤寂
消逝 舒暢 混為一體 瀕臨 云霄 孤寂
。
(2)美句:
我的伙伴們,我們的心應(yīng)該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人,但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命,贊美那毀滅不掉的生命吧!我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存,不斷給世界以色彩,不斷給世界以芬芳。
凋謝和不朽混為一體,這就是奇跡。
對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情,這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣
我的伙伴們,我們的心應(yīng)該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人,但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命,贊美那毀滅不掉的生命吧!我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存,不斷給世界以色彩,不斷給世界以芬芳。
凋謝和不朽混為一體,這就是奇跡。
對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情,這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣
。
【考點】
漢字書寫
.
【答案】
消逝 舒暢 混為一體 瀕臨 云霄 孤寂;我的伙伴們,我們的心應(yīng)該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人,但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命,贊美那毀滅不掉的生命吧!我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存,不斷給世界以色彩,不斷給世界以芬芳。
凋謝和不朽混為一體,這就是奇跡。
對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情,這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/1 7:0:9
組卷:2
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
用正確工整、規(guī)范美觀的楷書抄寫下面的段落。
柳公權(quán)是唐朝時期的詩人、書法家,其書法最被人熟知的,就是楷書,他初學(xué)王羲之,后又吸收了顏真卿、歐陽詢的長處,并加上自己的創(chuàng)新,創(chuàng)造了屬于他自己的“柳體”?!傲w”書法作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),字體之間充滿整體性和力度美。
發(fā)布:2024/11/11 22:0:3
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
2.
下列詞語中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>
A.遵守 旗幟 鎖屑 轉(zhuǎn)瞬即逝
B.包帶 掂記 銷魂 自出心裁
C.惶恐 端祥 蓮蓬 折衷是非
D.醋栗 蒼茫 祈禱 遍稽群籍
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:429
引用:2
難度:0.9
解析
3.
中國書法歷經(jīng)演變而產(chǎn)生不同的字體,如隸書、楷書、草書、行書等。請賞讀這幅書法作品,說出其字體,并用楷體將“少年易老學(xué)難成”的
下一句
正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。
發(fā)布:2024/11/16 22:0:1
組卷:35
引用:4
難度:0.9
解析
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