當(dāng)前位置： 2020年河北省邯鄲市永年區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷> 試題詳情

父親留下的書(shū)香      我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書(shū)櫥也放不下。雖說(shuō)不是“書(shū)香門第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書(shū)本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）
暇
暇
余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見(jiàn)……這可從我全家人喜歡讀書(shū)看出來(lái)。說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。
      我父親別無(wú)（shì）
嗜
嗜
好，就喜歡看書(shū)，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本“苦書(shū)”，--這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。
      我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)出現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)，--這些就是“苦書(shū)”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不（shì）
釋
釋
手。父親還鉆研一本《中國(guó)針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親[竟然、居然、突然、忽然]下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親卻在65歲離開(kāi)了我們！
      父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香。
（1）根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。
（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
陶醉：
很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。
很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。

憂心忡忡：
憂愁的樣子。
憂愁的樣子。

（3）讀句子，回答問(wèn)題。
①“雖說(shuō)不是‘書(shū)香門第’，卻有縷縷書(shū)香彌漫?！?br />兩個(gè)“書(shū)香”的意思并不一樣：“書(shū)香門第”指
指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會(huì)或古代讀書(shū)的人家
指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會(huì)或古代讀書(shū)的人家
；“縷縷書(shū)香彌漫”指
父親愛(ài)讀書(shū)，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子或讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。
父親愛(ài)讀書(shū)，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子或讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。

②“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本‘苦書(shū)’?！?br />“本本”疊用表示
許多本醫(yī)書(shū)
許多本醫(yī)書(shū)
的意思；“苦書(shū)”指的是
中藥草書(shū)。
中藥草書(shū)。

（4）讀文中劃?rùn)M線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：
①“秉承”能否改為“繼承”？為什么？
秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實(shí)物性方面。故不能替換。
秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實(shí)物性方面。故不能替換。

②“父親的精神”指的是什么？
父親精神指愛(ài)讀書(shū)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，肯吃苦耐勞，摯愛(ài)兒女，熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。
父親精神指愛(ài)讀書(shū)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，肯吃苦耐勞，摯愛(ài)兒女，熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。

（5）讀文中畫(huà)波浪線的句子，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會(huì)說(shuō)些什么？
我會(huì)問(wèn)“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說(shuō)“不疼。這樣治療的效果會(huì)更好。你媽媽能早日康復(fù)?！?/div>
我會(huì)問(wèn)“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說(shuō)“不疼。這樣治療的效果會(huì)更好。你媽媽能早日康復(fù)。”

（6）短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香?！逼渲小皶?shū)香”指的是什么？
“書(shū)香”有兩層意思，一層意思是說(shuō)留給我們?cè)S多書(shū)，另一層意思是說(shuō)父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。
“書(shū)香”有兩層意思，一層意思是說(shuō)留給我們?cè)S多書(shū)，另一層意思是說(shuō)父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。

（7）課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細(xì)致，想一想，這樣寫有什么好處？
細(xì)節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動(dòng)形象地表現(xiàn)父親的熱愛(ài)母親、勇于實(shí)踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。
細(xì)節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動(dòng)形象地表現(xiàn)父親的熱愛(ài)母親、勇于實(shí)踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】暇；嗜；釋；很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。；憂愁的樣子。；指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會(huì)或古代讀書(shū)的人家；父親愛(ài)讀書(shū)，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子或讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。；許多本醫(yī)書(shū)；中藥草書(shū)。；秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實(shí)物性方面。故不能替換。；父親精神指愛(ài)讀書(shū)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，肯吃苦耐勞，摯愛(ài)兒女，熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。；我會(huì)問(wèn)“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說(shuō)“不疼。這樣治療的效果會(huì)更好。你媽媽能早日康復(fù)。”；“書(shū)香”有兩層意思，一層意思是說(shuō)留給我們?cè)S多書(shū)，另一層意思是說(shuō)父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。；細(xì)節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動(dòng)形象地表現(xiàn)父親的熱愛(ài)母親、勇于實(shí)踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：47引用：2難度：0.3

相似題

1．閱讀短文，完成有關(guān)小題。
聰明人的眼光      美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，是一位眼光敏銳、接受新事物能力很強(qiáng)的智者。
      有一天，林肯獨(dú)自一人來(lái)到華盛頓的大街上，那些還沒(méi)有電視等先進(jìn)媒體的傳播，他只要稍加改裝，就不會(huì)被人認(rèn)出來(lái)。忽然，他看到在一家名為《智慧》的雜志社門前圍了一大群人，于是他也好奇地湊了上去。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在華麗的墻壁上竟鉆了一個(gè)小洞，洞旁寫著幾個(gè)醒目的大字：“不許往洞里看！”然而好奇心還是驅(qū)使人們爭(zhēng)先恐后地向里觀望，林肯也順著小洞向里看，原來(lái)里面是用五彩繽紛的霓虹燈組成的《智慧》雜志的廣告畫(huà)面。
      林肯總統(tǒng)覺(jué)得這家雜志的廣告很有創(chuàng)意，就吩咐秘書(shū)為自己訂了一份。果然《智慧》雜志不論內(nèi)容、版式裝幀、封面設(shè)計(jì)，還是印刷質(zhì)量都稱得上一流．頗受林肯的青睞。一天林肯處理完當(dāng)天的公務(wù)．拿起一份新到的《智慧》雜志翻閱起來(lái)，翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)這份雜志中間有幾頁(yè)沒(méi)有被裁開(kāi)。林肯很是掃興順手將雜志放到了一邊。晚上，林肯躺在床上突然想起這本雜志的事情這既然是一本風(fēng)靡世界的雜志．在管理方面應(yīng)該是十分嚴(yán)格的，按常理是決不會(huì)出現(xiàn)這種連頁(yè)現(xiàn)象的。他由此聯(lián)想到雜志社在墻壁上鉆小洞做廣告的事，難道這里面又有什么新花樣？他翻身下床找到這本雜志小心翼翼地用小刀裁開(kāi)了它的連頁(yè)發(fā)現(xiàn)連頁(yè)中的一節(jié)內(nèi)容竟被紙糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印錯(cuò)了。但印錯(cuò)的內(nèi)容又是什么呢？好奇心驅(qū)使林肯又用小刀一點(diǎn)點(diǎn)地撬起了糊著的紙最后發(fā)現(xiàn)下面竟寫著這樣幾行字：“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊1萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金，請(qǐng)將雜志退還本刊，我們將負(fù)責(zé)調(diào)換并給您寄去獎(jiǎng)金。——《智慧》雜志編輯部?！?br />      林肯對(duì)編輯部這種啟發(fā)讀者智慧和好奇心的做法極其欣賞，便提筆寫了一封信。不久，林肯總統(tǒng)便接到了新調(diào)換的雜志和編輯部的一封回信：總統(tǒng)先生，在我們這次故意印錯(cuò)的300本雜志中，只有8個(gè)人從中獲得了獎(jiǎng)金，絕大多數(shù)人則只是采取了將雜志寄回雜志社重新調(diào)換的做法，看來(lái)您的確是真正的智者。根據(jù)您來(lái)信的建議，我們決定將雜志改名。這本雜志，就是至今風(fēng)靡世界的《讀者文摘》。
      在故意印錯(cuò)的300本雜志把機(jī)遇擺在了300個(gè)人的面前，但絕大多數(shù)人卻熟視無(wú)睹，只有8個(gè)人抓住了機(jī)遇，還不到總數(shù)的2.7%。為什么只有8個(gè)人在平凡中發(fā)現(xiàn)了“非凡”，獲得了獎(jiǎng)金。
      大地回春向萬(wàn)物發(fā)出了請(qǐng)柬但并不是每一粒種子都能發(fā)芽：機(jī)遇在人群中穿行，但并不是每一個(gè)人都去奮力捕捉。機(jī)遇的確有好有壞但與其抱怨沒(méi)有機(jī)遇倒不如歷練發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光。變革年代，是一個(gè)機(jī)遇特別多的年代，也是特別需要發(fā)現(xiàn)機(jī)遇眼光的年代。
（1）短文敘述了林肯總統(tǒng)

次發(fā)現(xiàn)了《智慧》雜志社

的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了林肯總統(tǒng)

的形象。
（2）文章的第1自然段是講

，在內(nèi)容上起著

的作用，從

等詞語(yǔ)中可以看出。
（3）文章第2自然段中括號(hào)中的句子的“不許往洞里看！”改成“請(qǐng)向里看”好不好？為什么？

（4）面對(duì)沒(méi)有剪裁開(kāi)的《智慧》雜志，林肯的情緒發(fā)生了

的變化。
A.好奇→疑惑→掃興→欣賞
B.好奇→掃興→疑惑→欣賞
C.掃興→好奇→疑惑→欣賞
D.掃興→疑惑→好奇→欣賞
（5）請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline">        ”畫(huà)出與“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊1萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金”相照應(yīng)的一句話。
（6）對(duì)文中劃線句子“在我們這次故意印錯(cuò)的300本雜志中，只有8個(gè)人從中獲得了獎(jiǎng)金，絕大多數(shù)人則只是采取了將雜志寄回雜志社重新調(diào)換的做法，”的含義你是怎么理解的？

（7）雜志社編輯部認(rèn)為，林肯是一位真正的智者，你同意這種觀點(diǎn)嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。

發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：32引用：2難度：0.2
解析
2．生命的藥方      德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩?，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。
      德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
      他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。
      不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?br />      孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚€(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。
      秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。
      那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！?br />       德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”
      三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。
領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問(wèn)題。
（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗?nbsp;

，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗?

。
（2）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)

的人。
（3）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。

（4）短文主要敘述艾迪幫助諾德做的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

（5）文中文末兩次寫到艾迪的球鞋，請(qǐng)你說(shuō)出這樣寫的好處。

（6）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是

。（用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答）
（7）有人說(shuō)艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語(yǔ)：

發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：1引用：1難度：0.5
解析
3．救護(hù)冠軍“40床患者呼吸微弱……”
      晚7時(shí)許，武漢火神山醫(yī)院感染七科高護(hù)士正在查看患者情況準(zhǔn)備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫，立即通過(guò)對(duì)講機(jī)呼叫值班醫(yī)生。
“緊急加推一組呼吸興奮劑！”
      收到醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準(zhǔn)備靜脈注射。不一會(huì)兒，高護(hù)士已忙得汗流浹背，護(hù)目鏡里有霧氣，透視效果較差。戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準(zhǔn)？
      高護(hù)士遲疑了幾秒后，堅(jiān)定了信心，完全按照“微光輸液”考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)操作”，一針到位！隨著呼吸興奮劑緩緩?fù)七M(jìn)靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高護(hù)士又?jǐn)D壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復(fù)了自主呼吸。
      高護(hù)士在急診醫(yī)學(xué)科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊(duì)護(hù)理技能大比武，勇奪3項(xiàng)第一，是名副其實(shí)的“救護(hù)冠軍”！“只有平時(shí)技能練得過(guò)硬，遇到特殊情況才不慌神兒！”這正是高護(hù)士請(qǐng)戰(zhàn)參加軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的底氣所在。
      入駐火神山醫(yī)院沒(méi)幾天，病區(qū)39床就收治了一名危重癥患者，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過(guò)醫(yī)生用藥、加強(qiáng)鎮(zhèn)靜補(bǔ)液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高護(hù)士剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護(hù)儀上出現(xiàn)室顫波形。高護(hù)士一邊呼叫：“快拿抱球準(zhǔn)備通氣”，一邊準(zhǔn)備除顫。高護(hù)士熟練地開(kāi)機(jī)、定位、選擇除顫模式……所有的動(dòng)作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護(hù)儀上顯示出了正常心率。
      病區(qū)曾收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高護(hù)士將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，高銳成功化解了這一難題。1小時(shí)后患者的體溫降到了38.5度，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。
      病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動(dòng)大的患者，高護(hù)士總是沖鋒在前。這名“救護(hù)冠軍”，在戰(zhàn)疫實(shí)戰(zhàn)中頻頻顯身手。
（1）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
發(fā)紫zǐ zhǐ

靜脈mài  mò

汗流浹jiā  jiá

背
（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。
一氣呵成：

。
名副其實(shí)：

。
（3）短文選的三個(gè)典型事例分別是：

；

；

。
（4）閱讀文中畫(huà)線“______”的句子，你體會(huì)到了什么？

（5）在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，給你身邊的人提2條建議吧！
例如：①

；②

。
發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：7引用：1難度：0.1
解析

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