閱讀下面的詩(shī)歌,完成各題。
邊界望鄉(xiāng)
洛夫【注】說(shuō)著說(shuō)著
我們就到了落馬洲
霧正升起,我們?cè)诿H恢欣振R四顧
手掌開(kāi)始生汗
望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁亂如風(fēng)中的散發(fā)
當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度
一座遠(yuǎn)山迎面飛來(lái)
把我撞成了
嚴(yán)重的內(nèi)傷
病了病了
病得象山坡上那叢凋殘的杜鵑
只剩下唯一的一朵
蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面 咯血。
而這時(shí)
一只白鷺從水田中驚起
飛越深圳
又猛然折了回來(lái)
而這時(shí),鷓鴣以火發(fā)音
那冒煙的啼聲
一句句
穿透異地三月的春寒
我被燒得雙目盡赤,血脈賁張
你卻豎起外衣的領(lǐng)子,回頭問(wèn)我
冷,還是
不冷?
驚蟄之后是春分
清明時(shí)節(jié)該不遠(yuǎn)了
我居然也聽(tīng)懂了廣東的鄉(xiāng)音
當(dāng)雨水把莽莽大地
譯成青色的語(yǔ)言
喏!你說(shuō),福田村再過(guò)去就是水圍
故國(guó)的泥土,伸手可及
但我抓回來(lái)的仍是一掌冷霧 后記:1979年3月中旬應(yīng)邀訪港,十六日上午余光中兄親自開(kāi)車陪我參觀落馬洲之邊 界,當(dāng)時(shí)輕霧氤氯,望遠(yuǎn)鏡中的故國(guó)山河隱約可見(jiàn),而耳邊正響起數(shù)十年未聞的鵡塢啼叫,聲 聲扣人心弦,所謂“近鄉(xiāng)情怯”,大概就是我當(dāng)時(shí)的心境吧。
注:洛夫,臺(tái)灣詩(shī)人。
(1)下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.“手掌開(kāi)始生汗”傳達(dá)的是一種緊張的情緒,表達(dá)的是渴望看見(jiàn)卻又害怕看見(jiàn)的心態(tài)。
B.白鷺“飛越深圳/又猛然折了回來(lái)”寫出了詩(shī)人渴望飛到故國(guó)而不得的無(wú)可奈何的哀痛。
C.“驚蟄之后是春分”借傳統(tǒng)節(jié)令,在時(shí)空和心理距離上營(yíng)造出“伸手可及”的家鄉(xiāng)氛圍。
D.“福田村再過(guò)去就是水圍”一步步逼近故國(guó)的泥土,表明游子的故鄉(xiāng)便是廣袤的祖國(guó)大地。
(2)下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 BB
A.“說(shuō)著說(shuō)著”四個(gè)字,平平而起淡淡引入,卻與后面強(qiáng)烈的情感形成一種情感上的跌宕起伏,體現(xiàn)了抒情節(jié)奏的控制。
B.“鵝鵠以火發(fā)音/那冒煙的啼聲”運(yùn)用通感,化視覺(jué)于聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué),使得原本抽象的思鄉(xiāng)之情多維度、立體式地傳達(dá)出來(lái)。
C.同行者“豎起外衣的領(lǐng)子“與詩(shī)人”被燒得雙目盡赤,血脈賁張”形成對(duì)比,突出了詩(shī)人望鄉(xiāng)的情之深,思鄉(xiāng)的意之切。
D.“一掌冷霧”與開(kāi)頭的“霧正升起”相呼應(yīng),一首詩(shī),以“霧”起,以“霧”終,既烘托了全詩(shī)的氛圍,又形成情緒的回環(huán)。
(3)“當(dāng)距離調(diào)整到令人小跳的程度”中的“距離”如何理解?
(4)洛夫說(shuō)“慎選語(yǔ)言,并進(jìn)而將其錘煉成精粹而鮮活的意象”,詩(shī)人是如何使其意象精粹而鮮 活的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中兩處畫(huà)線的詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:6難度:0.4
相似題
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1.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成各題。
這清晨,這欣喜
[俄]費(fèi)特
這清晨,這欣喜,
這晝與光的威力,
這長(zhǎng)空澄碧,
這叫聲,這雁陣,
這飛鳥(niǎo),這鳴禽,
這流水笑語(yǔ),
這柳叢,這樺林,
這液滴,這淚痕,
這絨毛飛絮,
這峽谷,這山峰,
這蜜蜂,這昆蟲(chóng),
這哨音尖厲,
這晚霞余輝燦爛,
這鄉(xiāng)村日暮慨嘆,
這夜晚難眠,
這臥榻悶熱昏暗,
這夜鶯嚦嚦鳴囀,
這都是春天。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“這清晨,這欣喜,/這晝與光的威力”,詩(shī)的開(kāi)篇點(diǎn)明了詩(shī)歌的歌詠對(duì)象,“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
B.詩(shī)中既有宏大之景——“長(zhǎng)空”“流水”“峽谷”“山峰”,也有細(xì)微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
C.“長(zhǎng)空澄碧”“流水笑語(yǔ)”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩,勾畫(huà)了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
D.“這蜜蜂,這昆蟲(chóng),/這哨音尖厲”,視聽(tīng)結(jié)合,“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩(shī)人細(xì)膩的感受力。
(2)試結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)每句開(kāi)頭“這”字的表達(dá)效果。發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.7 -
2.對(duì)下面文字內(nèi)容理解、分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br />紅燭啊!
是誰(shuí)制的蠟——給你軀體?紅燭?。?br />是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂?不誤,不誤!
為何更須燒蠟成灰,原是要“燒”出你的光來(lái)——
然后才放光出?這正是自然的方法。
一誤再誤;矛盾!沖突!——聞一多《紅燭》節(jié)選發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:24引用:3難度:0.7 -
3.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。
復(fù)活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底,
讓流水沖洗得
快要不留痕跡了;
河岸上
春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方,
到處是繁花與茂草;
而從那邊的叢林里
也傳出了
忠心于季節(jié)的百鳥(niǎo)之
高亢的歌唱。
播種者呵
是應(yīng)該播種的時(shí)候了,
為了我們肯辛勤地勞作
大地將孕育
金色的顆粒。
就在此刻,
你--悲哀的詩(shī)人呀,
也應(yīng)該拂去往日的憂郁,
讓希望蘇醒在你自己的
久久負(fù)傷著的心里:
因?yàn)?,我們的曾?jīng)死了的大地,
在明朗的天空下
已復(fù)活了!
--苦難也已成為記憶,
在它溫?zé)岬男靥爬?br />重新漩流著的
將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日,滬杭路上。(1)下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品開(kāi)篇語(yǔ)出驚人,腐朽的生活即將結(jié)束,表達(dá)了對(duì)民族美好的未來(lái)充滿信心。
B.“春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方/到處是繁花與茂草”,通過(guò)寫河岸上欣欣向榮的春景,表達(dá)對(duì)民族覺(jué)醒的樂(lè)觀態(tài)度。
C.“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”,詩(shī)人呼吁播種者及時(shí)播種,就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)帯?br />D.“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”,寫出了詩(shī)人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。
(2)下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.整首詩(shī)的語(yǔ)言是素凈的、莊重的,雖然沒(méi)有用到形容詞,但卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。
B.“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆粒”,運(yùn)用比喻的手法,暗示大地即將復(fù)活,照應(yīng)標(biāo)題,
C.第二節(jié)運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的手法,生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人看到春天到來(lái)大地充滿生機(jī)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。
D.“就在此刻/你--悲哀的詩(shī)人呀”,通過(guò)聲音的延長(zhǎng),節(jié)奏的變化,情感得到釋放,增強(qiáng)了抒情效果。發(fā)布:2024/12/31 22:30:1組卷:1引用:6難度:0.6
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