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2022-2023學(xué)年陜西省西安市長安一中高二(下)第二次質(zhì)檢歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:那是最美好的時(shí)代,那是最糟糕的時(shí)代;那是睿智的年月,那是蒙昧的年月;那是信心百倍的時(shí)期,那是疑慮重重的時(shí)期;那是陽光普照的季節(jié),那是黑暗籠罩的季節(jié);那是充滿希望的春天,那是讓人絕望的冬天;我們面前無所不有,我們面前一無所有;我們大家都在直升天堂,我們大家都在直下地獄……
——摘編自【英】查爾斯?狄更斯《雙城記》
以上材料選自英國批判現(xiàn)實(shí)主義名作《雙城記》,作者以辯證法視角概括了一個(gè)矛盾交織的時(shí)代。運(yùn)用世界史具體史實(shí),選取某一時(shí)空范圍,仿照材料視角擬定一個(gè)標(biāo)題,予以論述。(標(biāo)題示例:盛世與危機(jī)——3世紀(jì)的羅馬。要求:標(biāo)題包括選取時(shí)空的基本信息,論證充分,史實(shí)準(zhǔn)確,表述清晰)
【考點(diǎn)】
史學(xué)研究的基本方法
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:9
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
“文史互證”是源于傳統(tǒng)的訓(xùn)詁考據(jù)學(xué)方法,而參以宋代以來的史學(xué)方法以及近代西方史學(xué)、語言學(xué)、論釋學(xué)理論精華的一種既打通漢、宋,又融合中西的史學(xué)研究方法。對(duì)于這一史學(xué)研究方法,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為詩古文辭、小說都是極為重要的史料,善于治史的人往往能通過這些文學(xué)作品“于非事實(shí)中見出事實(shí)”;陳寅恪也曾提出:“小說等雖然有很多疏漏錯(cuò)誤的地方,但是具有通性之真實(shí)?!?br />
——摘編自景蜀慧《“文史互證”方法與魏晉南北朝史研究》
等結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí),任選一篇或多篇你熟悉的中國古代文學(xué)作品,采用“文史互證”的史學(xué)研究方法從歷史層面對(duì)其進(jìn)行闡述。(要求:明確寫出文章篇目,史論結(jié)合,闡釋清晰)
發(fā)布:2024/9/15 20:0:8
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,回答問題。
中國考古百年成就(部分成果)示意圖
依據(jù)材料,結(jié)合所學(xué),任選3個(gè)視角,簡(jiǎn)述考古成果對(duì)歷史研究的貢獻(xiàn)。
發(fā)布:2024/9/4 15:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.4
解析
3.
關(guān)于啟的繼位,《史記?夏本紀(jì)》寫道:“益(禹晚年培養(yǎng)的接班人)讓帝禹之子啟”,而《戰(zhàn)國策?燕策一》則記載:“啟與支黨攻益,而奪之天下,是禹名傳天下于益,其實(shí)令啟自取之?!睂?duì)于上述記載的差異,下列說法正確的是( ?。?/div>
A.史家立場(chǎng)決定其史料的價(jià)值
B.歷史記載混亂難以獲知真相
C.越接近當(dāng)時(shí)的記述就越準(zhǔn)確
D.多種資料互證利于辨?zhèn)吻笳?/label>
發(fā)布:2024/9/6 5:0:8
組卷:2
引用:4
難度:0.6
解析
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