1．閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
“地處青藏高原和黃土高原交匯地帶的和政縣是遠(yuǎn)古時(shí)代各種古脊椎動(dòng)物繁衍生息的樂(lè)園，孕育了今天彌足珍貴的古脊椎動(dòng)物化石群。據(jù)了解，1000萬(wàn)年前的古脊椎動(dòng)物化石，是研究青藏高原隆升歷史及古環(huán)境、古氣候的重要物質(zhì)依據(jù)和信息源?！笨吹竭@個(gè)消息，某中學(xué)地理小組的同學(xué)特別感興趣，決定利用暑假前去實(shí)地考察研究一番，在地理老師的指導(dǎo)下，他們給這次考察命了名，并做了大量物質(zhì)、知識(shí)上的準(zhǔn)備工作。結(jié)合相關(guān)材料，他們繪制了一幅古生物化石地表分布示意圖（如圖）。

（1）他們應(yīng)給這次考察命名為：與地質(zhì)年代、自然地理環(huán)境的關(guān)系。
（2）按成因分類(lèi)，該地區(qū)的地下巖層多屬于 巖，判斷理由是 ；按地質(zhì)年代，該區(qū)域最老的巖層至少形成于 代。
（3）三葉蟲(chóng)生活時(shí)期該地應(yīng)為 （海洋/陸地）環(huán)境；恐龍繁盛時(shí)期該地應(yīng)為 環(huán)境（海洋/陸地），此時(shí)的植被主要為 。
（4）根據(jù)實(shí)地考察，他們得到考察結(jié)論：地理環(huán)境經(jīng)歷了由 （海洋/陸地）環(huán)境向 （海洋/陸地）環(huán)境的演變，這是因?yàn)榈貧そ?jīng)歷了 （抬升/下降/水平）運(yùn)動(dòng)。

2．如圖為A、B兩地地層對(duì)比圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

（1）地層是具有 順序的 狀巖石?；枪派锏倪z體或遺跡變成了巖石的一部分，一般只存在于 巖中。
（2）圖示地層含有的化石種類(lèi)及特點(diǎn)不同，據(jù)此可以了解地球的生命歷史和 。
（3）一般情況下，圖示地層中 地層含有的化石最高級(jí)、最復(fù)雜，理由是：。

3．開(kāi)放性探究
化石是如何形成的？
你在博物館參觀時(shí)是否曾看到過(guò)巨大的霸王龍骨骼化石？當(dāng)古生物死后，骨骼或身體其他堅(jiān)硬的部分被泥沙或其他沉積物迅速掩埋，它們從沉積物中吸收礦物，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的石化作用，最后變成化石。化石為恐龍及其他遠(yuǎn)古生物的存在提供了證據(jù)。在本實(shí)驗(yàn)中，你將模擬化石的形成過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①剪掉塑料瓶的頂部，倒入500mL沙子。
②在沙子中間埋一塊海綿。
③在一個(gè)500mL的燒杯中倒入250mL熱水。
④量取100L食鹽，將食鹽倒入裝有熱水的燒杯，并用攪拌棒攪拌均勻。
⑤將鹽水倒入裝有沙子的塑料瓶，把塑料瓶放在陽(yáng)光下曬5～7天，保證它不受其他因素干擾。
⑥挖出你的海綿化石。
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）描述在你的科學(xué)筆記中，描述海綿發(fā)生了什么情況。
（2）解釋這個(gè)活動(dòng)是如何模擬化石形成過(guò)程的？