1．閱讀材料，回答問題。
材料一：法國、英國、美國，讓世界偉大三百年，法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭?！虑檎谄鹱兓行┪C來自我們西方國家自身的錯誤，而有些則來自新興國家的挑戰(zhàn)。
——摘編自法國總統(tǒng)馬克龍的講話（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，發(fā)生在18世紀(jì)的“法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭“的標(biāo)志性事件分別是什么？
材料二：美國總統(tǒng)可提名大法官，可否決國會的法律；美國國會可彈劾總統(tǒng)，總統(tǒng)提名大法官須經(jīng)參議院批準(zhǔn)；美國最高法院可宣布總統(tǒng)法令違憲，可宣布國會通過的法律違憲無效。眾議院應(yīng)由各州人民每兩年選舉一次之議員組成……參議院由州議會選舉兩名參議員組成之，參議員的任期為六年……州政府的官員由各州自行選舉產(chǎn)生，聯(lián)邦政府無權(quán)任命州長或州級官員。
——摘編自1787年美國憲法（2）根據(jù)材料二，具體分析美國的政治制度具備哪些意義？結(jié)合所學(xué)，分析近代政治文明進(jìn)程的發(fā)展趨勢？
材料三：1800年，倫敦有近100萬人，是當(dāng)時歐洲最大的城市。1851年，倫敦人口達(dá)到236萬。1801年，巴黎有將近55萬人，1851年，巴黎人口達(dá)到100萬以上。1800年，維也納人口約25萬，柏林人口約17萬；到1850年，維也納人口已超過44萬，柏林人口達(dá)42萬。
——統(tǒng)編版歷史教科書九年級（下）（3）依據(jù)材料三，指出19世紀(jì)歐美主要國家人口發(fā)展的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析歐美主要國家人口發(fā)展的影響。

2．文件中的歷史
材料一：羅塞塔石碑記錄著托勒密埃及的國王以三種文字頒布的詔令。文字分別是古希臘文、埃及民眾用語通俗體（世俗體）和埃及祭司專用的圣書體（象形文字）。1822年，法國學(xué)者商博良利用仍可理解的古希臘文，解讀已經(jīng)失傳千余年的埃及象形文字的意義與結(jié)構(gòu)，并撰寫出《羅塞塔石碑釋讀之書》公之于眾。

——摘自《文件中的歷史》等材料二：第一條第一款本憲法所制定的立法權(quán)，均屬合眾國國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。第二條第一款行政權(quán)力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期四年。第三條第一款合眾國的司法權(quán)屬于一個最高法院以及由國會隨時下令設(shè)立的低級法院。第四條第二款凡根據(jù)一州之法律應(yīng)在該州服役或服勞役者，逃往另一州時，將不會，....解除其服役或勞役，而應(yīng)依照有權(quán)得到勞役或勞動的當(dāng)事人的要求，將其交出^①。
——摘自美國1787年憲法材料三：我已經(jīng)廢除了封建權(quán)利，以后每一個人都可以經(jīng)營旅舍、烤爐、磨坊、捕撈金槍魚的器材、漁場，并讓他們的工業(yè)自由發(fā)展?！谝粋€國家里也只應(yīng)該有一種司法制度。一切私設(shè)的法庭都是僭越的，違反國家權(quán)益的，我已經(jīng)把它們摧毀掉了。
——《告伊比利亞半島居民》（西班牙馬德里，1808年12月4日）《拿破侖書信文件集》（1）《羅塞塔石碑釋讀之書》的史料類型是（A文獻(xiàn)史料B影音史料），指出《羅塞塔石碑釋讀之書》的歷史價值。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，評價美國1787年憲法。
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括拿破侖在西班牙采取的措施，并分析其影響。

3．美國1787年憲法制定過程中，南北方因稅額分配等問題，對黑人奴隸是否計入人口產(chǎn)生矛盾，雙方妥協(xié)后將黑人奴隸按五分之三人口計算。這反映出1787年憲法（　　）