閱讀《孩子和書(shū)》，完成題
孩子和書(shū)??①這小鎮(zhèn)只有一家書(shū)店。這書(shū)店只有她一個(gè)賣書(shū)的。
??②她賣了多少書(shū)？怎樣忙過(guò)來(lái)的？沒(méi)有人說(shuō)得清。人們只知道，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越豐富，進(jìn)出書(shū)店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋?？伤且浑p眸子卻依然如（湖水 秋月潭水般 泉水）清明。幾十年來(lái)，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠(chéng)。正因?yàn)檫@樣，那些趕集的老婆婆們不買書(shū)也會(huì)走進(jìn)店來(lái)，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時(shí)，她們也會(huì)大把大把地掏出鮮棗、紅果，強(qiáng)留在柜面上。
??③一天，小書(shū)店里來(lái)了一位年輕人。
??④“您要買書(shū)？”“不，看看，先看……”年輕人禮貌地說(shuō)，請(qǐng)您取一下那本書(shū)?！彼赶蚰潜狙b幀精美、雅致的詩(shī)集——《孩子和書(shū)》。
??⑤“您看過(guò)這本書(shū)嗎？”他撫摸著手中的詩(shī)集，問(wèn)。
??⑥她赧然了：“沒(méi)……”真的，她賣過(guò)的書(shū)很多，但讀過(guò)的書(shū)太少。實(shí)在是因?yàn)樘α?。她常常只能翻一翻新進(jìn)的書(shū)：看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價(jià)。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書(shū)，她覺(jué)得對(duì)不起人家，尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點(diǎn)一點(diǎn)摳來(lái)的。
??⑦“您，認(rèn)識(shí)我嗎？”年輕人突然問(wèn)道。
??⑧她愣住了，仔細(xì)地觀察他，希望能記起來(lái)。可是，回憶里只是一片空白。他笑了?！澳婧茫闭f(shuō)著，他放下手中的詩(shī)集，從包里取出一本書(shū)，遞到她面前，“這是我送給您的?！彼Ｈ唬踔劣悬c(diǎn)不知所措——為什么送我書(shū)？
??⑨見(jiàn)她不接，他就把那書(shū)放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個(gè)偷書(shū)的孩子嗎？”他頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書(shū)……您沒(méi)有罵他……還給了他兩塊點(diǎn)心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
??⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”時(shí)期，她店里許多捆書(shū)被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽(tīng)到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過(guò)去，啊！一個(gè)孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書(shū)里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼睛……她沒(méi)有訓(xùn)他，送了那本書(shū)給他，好像是《牛虻》。孩子被感動(dòng)了，哭著告訴說(shuō)，父母都死了，他無(wú)依無(wú)靠，可是愛(ài)讀書(shū)……她聽(tīng)了，愛(ài)憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書(shū)送給他，還給了他一點(diǎn)錢和食物……了這件事，她后來(lái)也吃了點(diǎn)苦頭……十幾年過(guò)去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)年的那個(gè)孩子？
???當(dāng)她回過(guò)神來(lái)，那年輕人不知什么時(shí)候走了，柜面上只有他留下的那本書(shū)。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是同樣的一本詩(shī)集：《孩子和書(shū)》。
???扉頁(yè)上，有幾行秀氣的字：
??阿姨：
??這本書(shū)贈(zèng)給您——我寫(xiě)的——一個(gè)關(guān)于您，我、書(shū)的故事。我，是一個(gè)詩(shī)人了。但，沒(méi)有您，就只是一個(gè)偷書(shū)的孩子。也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。
偷書(shū)，愛(ài)書(shū)，寫(xiě)書(shū)的人
x年x月???天哪，他是詩(shī)人！這詩(shī)人（竟然 儼然 當(dāng)然）就是當(dāng)年的孩子！
???“我要買書(shū)。”（稚嫩 嬌嫩 幼稚）的聲音從柜面下傳來(lái)，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書(shū)?！班?，又一個(gè)孩子?！彼泵φ泻暨@位小客人，心想，興許這個(gè)孩子將來(lái)也會(huì)成為詩(shī)人的，至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。
???門外傳來(lái)一陣孩子的喧鬧——放學(xué)了，她又要忙起來(lái)了，可是她心里很高興，也很欣慰。
（1）用“/”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。
（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括她“善良、真誠(chéng)”在文中的表現(xiàn)。
1）熱情招呼不買書(shū)的顧客。
2）

向客人推薦合適的書(shū)。

向客人推薦合適的書(shū)。

3）

幫助陷入困境的孩子。

幫助陷入困境的孩子。

4）

淡忘自己的善舉。

淡忘自己的善舉。

5）

為幫助他人而欣慰。

為幫助他人而欣慰。

（3）比較原文與改后的句子，說(shuō)說(shuō)哪種表達(dá)效果好，為什么？
原文：他偷了您的書(shū)……您沒(méi)有罵他……還給了他兩塊點(diǎn)心，是白皮的，一杯水，放了糖……
改后的句子：他偷了您的書(shū)，您不僅沒(méi)有罵他，還給了他點(diǎn)心和水。

原文的表達(dá)效果好，原文的省略號(hào)表示說(shuō)話語(yǔ)氣緩慢，說(shuō)說(shuō)停停，是為了喚醒她的記憶，同時(shí)也表達(dá)“我”對(duì)這件事印象深刻，更能體現(xiàn)她的善良之舉。

原文的表達(dá)效果好，原文的省略號(hào)表示說(shuō)話語(yǔ)氣緩慢，說(shuō)說(shuō)停停，是為了喚醒她的記憶，同時(shí)也表達(dá)“我”對(duì)這件事印象深刻，更能體現(xiàn)她的善良之舉。

（4）文章結(jié)尾說(shuō)“她心里很高興，也很欣慰。”的原因一是

自己當(dāng)年的善舉成就了孩子的功成名就

自己當(dāng)年的善舉成就了孩子的功成名就

；二是

自己賣書(shū)能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人

自己賣書(shū)能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人

。
（5）十五六年后，年輕人重返書(shū)店，表達(dá)他的感恩之情。你對(duì)感恩有怎樣的看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（80字左右）。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們要懷著一顆感恩的心，感謝教給我們知識(shí)的老師，感激撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母，感動(dòng)困難之中向我們伸出援助之手的親朋好友。要盡其所能，幫助別人。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們要懷著一顆感恩的心，感謝教給我們知識(shí)的老師，感激撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母，感動(dòng)困難之中向我們伸出援助之手的親朋好友。要盡其所能，幫助別人。