崇尚法治打造和諧
[案例解讀]2022年5月5日，海南省三亞市城郊人民法院就羅某平使用新浪微博賬號發(fā)表帖文，侮辱在抗美援朝長津湖戰(zhàn)役中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈一案進行宣判，判處被告人羅某平有期徒刑七個月，并承擔在新浪網(wǎng)、《法治日報》和《解放軍報》上公開賠禮道歉等民事責任。
（1）從自由與法治的關系角度，分析羅某平受到法律制裁的原因。
[含義說明]關于“平等”，小偉同學搜集到下面兩則材料：
材料一：國家機關在適用法律時，對于所有公民的保護或者懲罰都是平等的，不得因人而異。
材料二：根據(jù)相關規(guī)定，殘疾人補貼和殘疾人等級是相關的，等級不同，補貼金額也有所差別。
（2）上述兩則材料分別體現(xiàn)了平等的哪層含義？
[共話平等]下列是同學們搜集的資料：

2022年3月3日，《人民日報》發(fā)文：要重點實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，依法保障隨遷子女平等接受義務教育，進一步完善農村留守兒童關愛保護體系，保障困難群體受教育權利，讓每個孩子都能上好學、都有人生出彩機會。

（3）請以“保障平等促進教育”為主題，結合所學知識和生活體驗，寫出你的感悟。字數(shù)在100字左右。
▲內容要求：①分析我國重視維護公民受教育權的原因；②聯(lián)系青少年實際。