班級編委會準(zhǔn)備制作一本班史，請根據(jù)要求完成各題。
（1）為了將班史編寫得條理清晰、版塊分明，同學(xué)們進行了討論，請說說你的想法。
小深：我覺得我們可以設(shè)置類似于同學(xué)錄一樣的班級成員名冊，這樣不僅可以讓每個同學(xué)都參與其中，還非常有紀(jì)念意義！
小圳：我覺得小深的想法非常好，我們還可以收集同學(xué)們的暖心故事一同記錄在上面。
我：我覺得我們可以設(shè)置“青春暢想”欄目，讓每位同學(xué)寫下自己對未來的暢想。多年以后，大家回憶起來應(yīng)該很有意義。我覺得我們可以設(shè)置“青春暢想”欄目，讓每位同學(xué)寫下自己對未來的暢想。多年以后，大家回憶起來應(yīng)該很有意義。
（2）文字撰寫組擬定了采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，補充兩個采訪問題。
| 時間、地點 | x月x日下午放學(xué)后，教室 |
| 采訪對象 | 已預(yù)約愿意接受采訪的五位同學(xué) |
| 采訪目的 | 為班史“教師風(fēng)采”欄目搜集資料 |
| 采訪問題 | ①請問三年間給你留下深刻印象的老師是哪位？ ② 請問老師做的哪件事讓你最難忘？ 請問老師做的哪件事讓你最難忘？ ③ 請問老師說過的哪句話給你留下了深刻的印象？ 請問老師說過的哪句話給你留下了深刻的印象？ |
【答案】我覺得我們可以設(shè)置“青春暢想”欄目，讓每位同學(xué)寫下自己對未來的暢想。多年以后，大家回憶起來應(yīng)該很有意義。；請問老師做的哪件事讓你最難忘？；請問老師說過的哪句話給你留下了深刻的印象？
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/18 9:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
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1．班級擬組織一次助學(xué)活動，請完成下面的活動方案。要求：內(nèi)容與“助學(xué)”有關(guān)；形式與①④一致。
活動方案 ① 確定助學(xué)對象，捐贈學(xué)習(xí)用品。 ② ③ ④ 走訪困難家庭，商討幫扶措施。 發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．習(xí)近平總書記說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類汲取精神能量的重要途徑。我校七年級開展“少年正是讀書時”系列活動，你參加并完成下列任務(wù)。
（1）以下是開展本次讀書活動采取的幾種形式，請你再補充兩種。
①舉行一次初中學(xué)生讀書問卷調(diào)查；
②舉行“我愛讀書”的演講比賽；
③；
④。
（2）七（1）班開展“我愛讀書”的演講比賽，下面是主持人的開場白，請仿照下面畫線內(nèi)容仿寫一個句子。
人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀李白的詩歌，我感受了灑脫豪邁的俠骨；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣……讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。
讀，我。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：19引用：3難度：0.5 -
3．班級擬舉行“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
（1）語文老師準(zhǔn)備帶大家編寫一本名為“似水流年”的班史紀(jì)念冊，請你參照“班級影像”板塊，為“似水流年”班史紀(jì)念冊補充三個編寫板塊。
①班級影像
②
③
（2）下面兩幅圖，你準(zhǔn)備選用哪一幅做班史紀(jì)念冊的封面？請說明理由。
（甲）
（乙）
發(fā)布：2024/12/26 15:30:1組卷：11引用：3難度：0.5
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