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下面是有關(guān)綠色植物光合作用的探究實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體)放在黑暗處一晝夜。
②用圓形黑紙片把葉片甲綠色的一部分從上下兩面遮起來,用裝有固體氫氧化鈉(能夠吸收二氧化碳)的透明塑料袋套緊葉片乙,葉片丙不作處理(如圖所示)。
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③在陽光下照射一段時間,取下葉片甲、乙、丙,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液和沖洗。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片甲的非綠色部分①和黑紙片遮擋部分③不變藍(lán),綠色部分②變藍(lán);葉片乙不變藍(lán);葉片丙的非綠色部分不變藍(lán),綠色部分變藍(lán)。
Ⅲ.分析并回答下列問題:
(1)放在黑暗處一晝夜的目的是
將葉片中原有淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡
將葉片中原有淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡
。
(2)下列裝置中,能夠快速、安全地脫色的是
B
B
。
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(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體時,葉片甲的非綠色部分①和[
]形成對照實(shí)驗(yàn)。
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)變量是光照時,葉片甲的[
]和[
]形成對照實(shí)驗(yàn)。
(5)嚴(yán)格說來,葉片乙和葉片丙不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),原因是
變量不唯一
變量不唯一
;完善實(shí)驗(yàn)步驟后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為葉片乙綠色部分不變藍(lán),葉片丙綠色部分變藍(lán),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
。
(6)透明塑料袋內(nèi)有水珠,這是因?yàn)槿~片是
蒸騰作用
蒸騰作用
的主要場所。

【答案】將葉片中原有淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡;B;②;②;③;變量不唯一;光合作用的原料是二氧化碳;蒸騰作用
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:19引用:3難度:0.5
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  • 1.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的對應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 22:30:3組卷:0引用:10難度:0.2
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    猜想一:O2全部來源于CO2;
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀(jì)末,科學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化,認(rèn)為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O(shè)2來自于同為氣體的CO2。
    資料2:1937年,英國化學(xué)家希爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學(xué)家魯賓、卡門利用18O標(biāo)記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點(diǎn);
    (2)根據(jù)資料3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
  • 3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中,不正確的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:12引用:0難度:0.5
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