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兒子的創(chuàng)意
畢淑敏
      A一天,兒子在家里亂翻我的雜質(zhì)。他突然說:“我準(zhǔn)備到國外旅游?!?/bdo>因?yàn)樗?jīng)常異想天開,所以我置之不理。
      他說:“媽媽,你為什么不說話?難道不覺得我很勇敢嗎?”我說:“是啊是啊,你確實(shí)很勇敢??墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴??!彼茑嵵氐卣f:“這份雜志上面寫著,舉辦一個有關(guān)科技博物館建筑創(chuàng)意設(shè)計(jì)的征文比賽,獲獎?wù)邔⒔拥酵ㄖ胶M鈪⒓宇I(lǐng)獎儀式?!闭f著,他把一本海外刊物遞給我。
      我看也不看,說:“一個小學(xué)生,關(guān)于科技,你懂得多少?關(guān)于建筑,你又懂得多少?金獎、銀獎的爭奪,多么激烈,你還是好好做功課吧?!彼麉s說:“可是我有創(chuàng)意啊,我一定能得獎!首先說,博物館內(nèi)的設(shè)施是高科技的。比如這個博物館里可以建造動感立體電影院,讓人們體驗(yàn)?zāi)蠘O和北極的風(fēng)光;博物館里可以放置太空食品柜,讓參觀的人通過色、香、味直觀感受科技;博物館里可以安裝快速同步翻譯設(shè)備,讓大家感受不到語言的障礙?!?br />      我笑著打斷他:“別比如了,人家征的是建筑創(chuàng)意。我記得你小時候連積木都搭得像要倒塌的樓房,還奢談什么建筑。”兒子不理睬我,自言自語道:“B我的設(shè)計(jì)絕對風(fēng)格獨(dú)技,先在地面挖一個巨大的深坑,然后把這個博物館蓋在地下……”
“先別說了,那不成了地下宮殿?”兒子遐想著說:“博物館和大地粗糙的巖石、泥土間要留有空隙,再用透明的建筑材料所成外墻,這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在,產(chǎn)生一種神秘感,從地底向陽光明媚的地面攀升,會有一種自豪感。地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯,給參觀的人一種向宇宙探索的感覺……”他一邊說者,一邊在空中比畫了一個上大下小的圓形,還想繼續(xù)介紹他的創(chuàng)意。
      我質(zhì)疑道:“你先停一會兒!挖到地下那么深的地方,會有地下水涌出來,積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料,可長久地保持你所要求的透明度?還有你設(shè)計(jì)的飛梯,多么危險(xiǎn)!反正我是不敢上這種喇叭形梯子的?!眱鹤訑[擺手說:“媽媽,你說的問題都是問題,不過那是需要工程師們解決的問題,不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽,你知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊,你就等著我的好消息吧!”我嘆息者說:“好了,隨你然想好了?!?br />      兒子在電腦上完成了他的設(shè)計(jì)。郵寄之前,我說:“可以讓我看看你的完成稿嗎?”他沖我眨眨眼說:“您是評委嗎?”我只好一笑了之。
      很長時間過去了,就在我們幾乎將這事淡忘的時候,兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信封,里面竟然是一張請柬,上面說兒子獲得了創(chuàng)意銀獎,并且避請他到海外參加頒獎儀式。
(1)以下對“異想天開”一詞解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.形容想法非常離奇、不切實(shí)際。
B.指許許多多的想象不斷地涌現(xiàn)出來,
(2)用一句話概括全文主要內(nèi)容。
兒子不顧母親的反對執(zhí)意參加創(chuàng)意賽并獲銀獎。
兒子不顧母親的反對執(zhí)意參加創(chuàng)意賽并獲銀獎。

(3)兒了說自己很“勇政”,從全文看,他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點(diǎn)。
①敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽;②勇于做自己想做的事。
①敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽;②勇于做自己想做的事。

(4)文中畫線句分別表現(xiàn)了兒子怎樣的個性特點(diǎn)?
A
自信
自信

B
富有想象力
富有想象力

(5)文中加點(diǎn)的“一笑了之”,從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎?
從“一笑了之”我能感受到文中的母親是一位寬容民主的母親。
從“一笑了之”我能感受到文中的母親是一位寬容民主的母親。

(6)以下對短文分析正確的兩項(xiàng)是
AB
AB
。
A、短文按照事情的發(fā)展順序,主要表現(xiàn)了母親對“創(chuàng)意”的認(rèn)識。
B、對于參與這次征文比賽,兒子和母親的態(tài)度形成了鮮明的對比。
C、文中三次運(yùn)用省略號,都表現(xiàn)了人物的話沒有說完,被打斷了。
D、作者為了表現(xiàn)兒子的設(shè)計(jì)富于創(chuàng)意,主要描寫了他的語言、動作和外貌。

【考點(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與概括
【答案】A;兒子不顧母親的反對執(zhí)意參加創(chuàng)意賽并獲銀獎。;①敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽;②勇于做自己想做的事。;自信;富有想象力;從“一笑了之”我能感受到文中的母親是一位寬容民主的母親。;AB
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:56引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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