菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中數(shù)學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教新版八年級上冊《第15章 分式》2023年單元測試卷(12)
>
試題詳情
某商場在一樓與二樓之間裝有一部自動扶梯,以均勻的速度向上行駛,一男孩與一女孩同時從自動扶梯上走到二樓(扶梯本身也在行駛).如果二人都做勻速運動,且男孩每分鐘走動的級數(shù)是女孩的兩倍.又已知男孩走了27級到達頂部,女孩走了18級到達頂部(二人每步都只跨1級).
(1)扶梯在外面的部分有多少級.
(2)如果扶梯附近有一從二樓下到一樓的樓梯,臺階級數(shù)與扶梯級數(shù)相等,這兩人各自到扶梯頂部后按原速度走下樓梯,到一樓后再乘坐扶梯(不考慮扶梯與樓梯間的距離).則男孩第一次追上女孩時,他走了多少臺階?
【考點】
分式方程的應(yīng)用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/13 0:0:8
組卷:104
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
隨著快遞業(yè)務(wù)的增加,某快遞公司為快遞員更換了快捷的交通工具,公司投遞快件的能力由每周3000件提高到4200件,平均每人每周比原來多投遞80件.若快遞公司的快遞員人數(shù)不變,求原來平均每人每周投遞快件多少件?
發(fā)布:2024/11/8 12:3:15
組卷:449
引用:7
難度:0.6
解析
2.
外出時佩戴口罩可以有效防控流感病毒,某藥店用4000元購進若干包醫(yī)用外科口罩,很快售完,該店又用7500元錢購進第二批同種口罩,第二批購進的包數(shù)比第一批多50%,每包口罩的進價比第一批每包的進價多0.5元,請解答下列問題:
(1)求購進的第一批醫(yī)用口罩有多少包?
(2)政府采取措施,在這兩批醫(yī)用口罩的銷售中,售價保持不變,若售完這兩批口罩的總利潤不高于3500元,那么藥店銷售該口罩每包的最高售價是多少元?
發(fā)布:2024/11/5 10:30:2
組卷:1572
引用:7
難度:0.6
解析
3.
年出生人數(shù)減年死亡人數(shù)的差與年平均人口數(shù)的比,叫做年人口自然增長率(一般用千分之幾,即“‰”),如果用p表示年出生人數(shù),q表示年死亡人數(shù),s表示年平均人口數(shù),k表示年人口自然增長率,則年人口自然增長率k=
p
-
q
s
.
(1)把公式變形成已知k,s,q,求p的公式;
(2)把公式變形成已知k,p,q,求s的公式;
(3)我國年人口自然增長率從1987年以來一直呈下降趨勢,據(jù)統(tǒng)計,2009年全年全國出生人口為1615萬人,死亡人口為943萬人,自然增長率為5.05‰,則該年全國年平均人口為多少?已知2009年末全國總?cè)丝跒?33474萬人,則年初的總?cè)丝谑嵌嗌偃f人(精確到萬人)?
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:31
引用:1
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正