1．閱讀材料，回答問題。
材料一：法國、英國、美國，讓世界偉大三百年，法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭。……但事情正在起變化，有些危機來自我們西方國家自身的錯誤，而有些則來自新興國家的挑戰(zhàn)。
——摘編自法國總統(tǒng)馬克龍的講話（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，發(fā)生在18世紀的“法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭“的標志性事件分別是什么？
材料二：美國總統(tǒng)可提名大法官，可否決國會的法律；美國國會可彈劾總統(tǒng)，總統(tǒng)提名大法官須經(jīng)參議院批準；美國最高法院可宣布總統(tǒng)法令違憲，可宣布國會通過的法律違憲無效。眾議院應(yīng)由各州人民每兩年選舉一次之議員組成……參議院由州議會選舉兩名參議員組成之，參議員的任期為六年……州政府的官員由各州自行選舉產(chǎn)生，聯(lián)邦政府無權(quán)任命州長或州級官員。
——摘編自1787年美國憲法（2）根據(jù)材料二，具體分析美國的政治制度具備哪些意義？結(jié)合所學(xué)，分析近代政治文明進程的發(fā)展趨勢？
材料三：1800年，倫敦有近100萬人，是當時歐洲最大的城市。1851年，倫敦人口達到236萬。1801年，巴黎有將近55萬人，1851年，巴黎人口達到100萬以上。1800年，維也納人口約25萬，柏林人口約17萬；到1850年，維也納人口已超過44萬，柏林人口達42萬。
——統(tǒng)編版歷史教科書九年級（下）（3）依據(jù)材料三，指出19世紀歐美主要國家人口發(fā)展的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析歐美主要國家人口發(fā)展的影響。

2．改革創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革，與時俱進。閱讀材料，回答下列問題。
【制度創(chuàng)新】
材料一：17世紀的英國走上了憲政制度，國王的力量已經(jīng)很有限了，并且在法律的牢籠中變得溫順。議會成為最高權(quán)威，國家在眾多人手中運行。隨著經(jīng)濟的增長，個人權(quán)力不能再左右國家，從而完成了政治民主化歷程。
——摘編自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》（1）材料一中“憲政制度”指的是什么制度？根據(jù)材料一，指出“憲政制度”實施后，英國的權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？
材料二：當1776年這13個殖民地聯(lián)合起來宣布脫離英國而獨立的時候，這個新興的國家還只是一個面積不過40萬平方英里、連一個國家機構(gòu)都不健全的小國。歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認為，從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。
（2）材料二與材料一中的革命爆發(fā)的共同根源是什么？與英國相比，為什么說美國“創(chuàng)造了一個新的，不同類型的國家”？
【科技創(chuàng)新】
材料三：18世紀以前，英國的棉織品質(zhì)地低劣，競爭不過印度、中國的棉織品。當時穿著中印棉布衣服的風(fēng)尚風(fēng)靡一時。為了促進本國紡織業(yè)的發(fā)展，1700年，英國議會通過法令，禁止從印度、中國和伊朗輸入染色的棉紡織品；英國只有采用新技術(shù)才能在國際市場上同印度、中國的產(chǎn)品競爭。正是這個商品競爭的需要，才推動了一系列新發(fā)明，進而引發(fā)了工業(yè)革命。
——摘編自劉祚昌、光仁洪、韓承文主編《世界通史》（3）根據(jù)材料三，歸納英國促進本國紡織業(yè)發(fā)展的方法。
材料四：

（4）材料四圖A機器是誰改進的？結(jié)合所學(xué)知識，指出該機器廣泛應(yīng)用的歷史意義。圖B機器的發(fā)明者是誰？
材料五：“從這污穢的陰溝里泛出了人類最偉大的工業(yè)溪流，肥沃了整個世界；從這骯臟的下水道中流出了純正的金子。人性在這里獲得了最為充分的發(fā)展，也達到了最為野蠻的狀態(tài)；文明在這兒創(chuàng)造了奇跡，而文明人在這兒卻幾乎變成了野蠻人?！?br />（5）材料五中這段評論反映出托克維爾對工業(yè)革命有著怎樣的評價？
【成就輝煌】
材料六：19世紀中葉，英國成為世界上工業(yè)最發(fā)達的國家，號稱“世界工廠”。其生鐵產(chǎn)量1848年為200萬噸，1870年時已增長到600萬噸，占全世界總產(chǎn)量的一半。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界近代史編》（6）根據(jù)以上材料，你有什么思考？

3．文件中的歷史
材料一：羅塞塔石碑記錄著托勒密埃及的國王以三種文字頒布的詔令。文字分別是古希臘文、埃及民眾用語通俗體（世俗體）和埃及祭司專用的圣書體（象形文字）。1822年，法國學(xué)者商博良利用仍可理解的古希臘文，解讀已經(jīng)失傳千余年的埃及象形文字的意義與結(jié)構(gòu)，并撰寫出《羅塞塔石碑釋讀之書》公之于眾。

——摘自《文件中的歷史》等材料二：第一條第一款本憲法所制定的立法權(quán)，均屬合眾國國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。第二條第一款行政權(quán)力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期四年。第三條第一款合眾國的司法權(quán)屬于一個最高法院以及由國會隨時下令設(shè)立的低級法院。第四條第二款凡根據(jù)一州之法律應(yīng)在該州服役或服勞役者，逃往另一州時，將不會，....解除其服役或勞役，而應(yīng)依照有權(quán)得到勞役或勞動的當事人的要求，將其交出^①。
——摘自美國1787年憲法材料三：我已經(jīng)廢除了封建權(quán)利，以后每一個人都可以經(jīng)營旅舍、烤爐、磨坊、捕撈金槍魚的器材、漁場，并讓他們的工業(yè)自由發(fā)展?！谝粋€國家里也只應(yīng)該有一種司法制度。一切私設(shè)的法庭都是僭越的，違反國家權(quán)益的，我已經(jīng)把它們摧毀掉了。
——《告伊比利亞半島居民》（西班牙馬德里，1808年12月4日）《拿破侖書信文件集》（1）《羅塞塔石碑釋讀之書》的史料類型是（A文獻史料B影音史料），指出《羅塞塔石碑釋讀之書》的歷史價值。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，評價美國1787年憲法。
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括拿破侖在西班牙采取的措施，并分析其影響。