1．預(yù)防犯罪，健康成長。

（1）觀察漫畫，說說小閩的什么行為屬于不良行為？什么行為屬于嚴(yán)重不良行為？什么行為屬于犯罪？（填序號）
不良行為：；嚴(yán)重不良行為：；犯罪：
（2）材料中小閩從不良行為發(fā)展到犯罪的過程對我們加強自我防范有何啟示？
（3）日常生活中如果遇到侵害他人的違法犯罪行為，你會怎么做？說說你的理由。

2．學(xué)習(xí)了“做守法的公民”，為了增強同學(xué)們的法治觀念，培養(yǎng)同學(xué)們依法律己、依法維權(quán)的意識，某校八年級的同學(xué)開展了探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。
（1）請你為本次活動寫一句宣傳語。
（2）在探究性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，上下學(xué)時間，很多中學(xué)生騎著電動車亂竄，闖紅燈、超員、超速、逆行，一些同學(xué)放學(xué)不及時回家，在一些公共場所抽煙，有的甚至結(jié)伙斗毆……
①上述行為中屬于行政違法行為的是 ，不良行為是 ，嚴(yán)重不良行為是 。
②針對初中學(xué)生騎電動車的行為，大家學(xué)習(xí)了《晉中市電動自行車管理辦法》，其中第二十五條規(guī)定在道路上駕駛電動自行車，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)年滿十六周歲，遵守道路交通安全法律法規(guī)。
同學(xué)們針對此現(xiàn)象展開了激烈的討論，請談?wù)勀愕挠^點。
（3）①為了更好的學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，同學(xué)們還組織到當(dāng)?shù)氐姆ㄔ簠⒂^學(xué)習(xí)，在法院同學(xué)們還模擬審理了一個案件：15歲的中學(xué)生陳某為了搞到錢去買游戲裝備，竟伙同另外兩個朋友攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)作案多起，還把人打成重傷。

本次模擬法庭，應(yīng)該選擇 法庭布局。
②小李作為審判長，對案件作出以下判決：陳某和另外兩個“朋友”觸犯了民法，應(yīng)當(dāng)受有期徒刑等行政處罰，陳某屬于未成年人，可以不用承擔(dān)刑事責(zé)任。
同學(xué)說小李的判決書中有多處錯誤，請你指出來并改正。
③從法院工作人員那里同學(xué)們了解到：近年來，我國未成年人犯罪案件數(shù)量急劇增加犯罪年齡相對提前。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分未成年人在犯罪發(fā)生前，就已沾染上許多不良惡習(xí)。700%左右的犯罪與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊，特別是色情、暴力等內(nèi)容對未成年人影響極大，容易誘發(fā)犯罪。經(jīng)常在一起吸煙、酗酒的人，可能在煙、酒的維系下結(jié)成不良團伙，實施尋釁滋事、破壞社會秩序等違法犯罪行為。
上述材料啟示我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離違法與犯罪？

3．15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
“讓法治精神滋養(yǎng)我們健康成長”主題探究活動正在進(jìn)行中，請你參與完成下列任務(wù)：
（1）請指出陳某的哪些行為是不良行為？哪些行為是違法行為？（各舉一條即可）
（2）陳某從一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生走上了犯罪道路，請你歸納其中的原因。（三個方面即可）
（3）少年法治教育需社會形成合力。為讓法治精神滋養(yǎng)青少年成長，你有哪些主張？（三個方面即可）