19世紀(jì)60年代的世界危機(jī)重重，各國積極尋求出路。閱讀下列材料，回答問題。
材料一  興辦軍事工業(yè)以圖自強(qiáng)，是當(dāng)時(shí)世界上后進(jìn)國家如奧斯曼帝國、埃及、日本和俄國實(shí)行改革所采取的常見形式，中國的一些有識(shí)之士受到

第二次鴉片戰(zhàn)爭

第二次鴉片戰(zhàn)爭

中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼，感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)勢在必行，終于啟動(dòng)了一場持續(xù)30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”（中國學(xué)術(shù)界一般稱之為“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”）。
--馬克垚《世界文明史》
材料二  1862年9月，林肯在簽署某文件后莊嚴(yán)宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個(gè)文件時(shí)更加堅(jiān)定自己是正義的。”1865年，北方取得南北戰(zhàn)爭的勝利。
材料三  俄國1861年改革規(guī)定：農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí)，還能以贖買的方式分到一塊耕地（叫作“份地”）和宅旁園地。但這些耕地在法律上仍然是地方的財(cái)產(chǎn)。農(nóng)民只有使用權(quán)……日本明治維新規(guī)定：向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備，聘請(qǐng)外國專家，向國外派遣留學(xué)生；改變?cè)械姆饨ㄍ恋刂贫龋试S土地私有和買賣。
--北師大版九年級(jí)歷史教材請(qǐng)回答：
（1）材料一中橫線處應(yīng)該填什么戰(zhàn)爭？依據(jù)材料一，分析“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”興起的原因。哪一事件標(biāo)志著“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的破產(chǎn)？
（2）材料二中的“文件”是指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出林肯簽署該文件時(shí)“堅(jiān)信自己是正義”的理由。
（3）根據(jù)材料三中兩次改革的主要內(nèi)容，分析其解決的共同問題是什么？請(qǐng)說出兩次改革產(chǎn)生的積極作用？）這兩次改革后，俄國和日本均參與了哪次侵華戰(zhàn)爭？
（4）上述19世紀(jì)60年代的事件中，哪一事件的性質(zhì)和結(jié)果明顯與其他三個(gè)不同？由此我們可以得到怎樣的啟示？