1．某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同條件下，用如圖所示裝置完成表中實驗。

編號	氯酸鉀質量/g	催化劑	催化劑質量/g	收集50mL氧氣所需時間/s
實驗1	5	——	——	171
實驗2	5	二氧化錳	0.5	49
實驗3	5	氧化鐵	x	58
實驗4	5	氯化鉀	0.5	154

（1）設置實驗1的目的是 。
（2）表中x=，所列3種催化劑的催化效果最佳的是 。
（3）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀 （選填“有”或“無”）催化作用。
（4）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL氧氣所需時間外，還可以測量相同時間內 。

2．某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學進行了如下探究：
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論及解釋
Ⅰ.	A中無明顯現(xiàn)象，B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體	②產生的氣體是氧氣； ②淀粉能 （1）   。
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。	①又產生大量使帶火星木條復燃的氣體 ②濾渣質量為ag	淀粉的 （2）   和 （3）   在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑。

【實驗拓展】

該小組設計了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計，相關數(shù)據(jù)如表格：

實驗編號	3%過氧化氫溶液體積	其他物質質量	待測數(shù)據(jù)
Ⅰ	20mL	淀粉0.5g	a
Ⅱ	20mL	二氧化錳0.5g	b

（4）上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指 。
（5）若a＞b,則可得出結論 。

3．關于催化劑的研究是一項重要的課題，某化學興趣小組開展了“探究催化劑的奧秘”項目式學習。
【任務一】認識催化劑
（1）催化劑在化工生產中起著重要作用，下列說法正確的是 。
A.不加入催化劑化學反應就不能發(fā)生
B.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳，則生成氧氣的質量將增加
C.催化劑的化學性質在化學反應前后不發(fā)生改變
【任務二】定量探究催化劑的催化效果
小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作過氧化氫分解的催化劑，為比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，該小組同學用圖1所示裝置進行實驗，以收集40毫升氣體為標準（其他影響實驗的因素均相同）設計下列三組實驗：

實驗序號	5%過氧化氫溶液的體積/mL	催化劑	待測數(shù)據(jù)
1	20	一	a
2	20	0.5克氧化銅粉末	b
3	20	0.5克二氧化錳粉末	c

（2）實驗前檢查圖1裝置氣密性的方法是 。
（3）實驗3發(fā)生反應的文字表達式是 。
（4）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指 ；最后實驗結果表明氧化銅的催化效果較差，則b c（填“＞”“＜”或“=”）。
注意：若答對第（5）（6）小題獎勵3分，化學總分不超過40分。
【任務三】借助數(shù)字化技術探究催化劑的催化效果
分別取20mL濃度為5%的過氧化氫溶液、0.5g二氧化錳、0.5g氧化銅，按圖2所示的裝置進行實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內壓強的變化如圖3所示。
（5）對比分析圖3中的 （填字母）點，可知化學反應速率與催化劑的種類有關。
（6）請根據(jù)上述兩個反應從催化劑的角度解釋雖化學反應速率不同，但最終兩個裝置內壓強相同的原因是 。