某化學(xué)興趣小組進行了下列實驗。
實驗1：

序號	1-1	1-2	1-3
操作
現(xiàn)象	燃燒的蠟燭保持原狀	燃燒的蠟燭熄滅	劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧生成，燃燒的蠟燭熄滅了

（1）實驗1-2中，燃燒的蠟燭熄滅的原因是

鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，不支持燃燒，蠟燭熄滅

鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，不支持燃燒，蠟燭熄滅

。
（2）實驗1-3中，反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

M

n

O

2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

M

n

O

2

2H₂O+O₂↑

。
實驗2：
【提出問題】實驗1-3中燃燒的蠟燭為什么會熄滅？
【猜想】Ⅰ.蠟燭燃燒生成的二氧化碳導(dǎo)致其熄滅。
Ⅱ.過氧化氫分解時吸收熱量，蠟燭周圍的溫度降低到著火點以下，導(dǎo)致其熄滅。
Ⅲ.過氧化氫分解產(chǎn)生的水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅。
【進行實驗】

序號	2-1	2-2	2-3
操作
現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰無明顯變化，溫度升高不明顯。	有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺，火焰明亮，溫度升高較明顯。	劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧生成，燃燒的蠟燭熄滅，溫度升高明顯。

【解釋與結(jié)論】
（3）甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立，他的依據(jù)是

蠟燭可以在空氣中正常燃燒，不會熄滅

蠟燭可以在空氣中正常燃燒，不會熄滅

。
（4）通過實驗驗證，可以得出猜想

Ⅲ

Ⅲ

（填序號）成立。
【反思與評價】
（5）依據(jù)上述實驗，若保持實驗1-3中蠟燭不熄滅，可采用的方法有

降低過氧化氫溶液的濃度

降低過氧化氫溶液的濃度

。
實驗3：取實驗1、2中使用的二氧化錳樣品進行圖甲實驗。加熱時發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。于是小組同學(xué)對氣體來源進行探究。

【猜想】二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。
（6）【進行實驗】利用圖乙所示的裝置進行實驗，其中B裝置的作用是檢驗A中的反應(yīng)是否完全。則B中的試劑是

澄清石灰水

澄清石灰水

，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他們又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。
（7）【結(jié)論】通過實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與

二氧化錳

二氧化錳

反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳。