1．閱讀下面文章，完成下面小題。
云煙過客（節(jié)選）
遲子建??①我的父親兄弟三人，他是長兄。祖父祖母在他們年幼時(shí)帶著他們出關(guān)，來到黑龍江的帽兒山鄉(xiāng)。父親童年時(shí)放過牛，砍過柴，沒有挨過地主的皮鞭，卻經(jīng)常遭受父親皮鞭的抽打。這并不是由于他偷懶或做了壞事，而是落魄后的祖父郁悶時(shí)的一種排遣方式，這種家長式的作風(fēng)也無形中深深影響了父親。
??②祖母去世后，祖父無力獨(dú)自拉扯三個(gè)兒子，于是把父親送到了哈爾濱四叔家中。父親在哈爾濱讀了小學(xué)和中學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，而且手風(fēng)琴拉得讓人如癡如醉，準(zhǔn)備畢業(yè)后報(bào)考音樂學(xué)院。但父親的四叔當(dāng)時(shí)家境也不富裕，所以父親在校時(shí)經(jīng)常受到斷炊的折磨和侮辱。那時(shí)他寄宿在學(xué)校，由家長來繳納每月微薄的伙食費(fèi)。逢到月底，經(jīng)常是父親提著空飯盒來到買飯的窗口時(shí)，伙夫就用勺子敲著盆邊說：“遲澤風(fēng)，停伙了！”父親向我描述這一幕情景時(shí)眼睛里淚光閃閃。
??③無錢繼續(xù)求學(xué)，就在開發(fā)大興安嶺的那年，父親毅然決然地報(bào)了名，事先沒有同任何人商量。以至于他來到哈爾濱火車站即將北上了，四爺爺方從父親的同學(xué)那兒聽到消息，他們趕到火車站，四奶奶送給他一雙七毛錢買的球鞋，而四爺爺脫下了當(dāng)時(shí)穿在身上的唯一體面一些的中山裝。父親做事干凈利落，富有主見。他拒絕送別，把蒼涼都留給了自己，只身一人去了大興安嶺，從此在那里扎了根，再也沒有回來。
??④多年后父親當(dāng)校長時(shí)，我成了他的學(xué)生。我不擅長運(yùn)動(dòng)，但作為班干部，每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)要迫不得已參加，一次當(dāng)我終于氣喘吁吁跑完二千米時(shí)，眼前一陣發(fā)黑，同學(xué)們忙上前來扶住我，我有一種失明的感覺。待我恢復(fù)正常時(shí)，在終點(diǎn)線上看見父親充滿憐愛地看著我，我沖他笑了笑，他就放心地轉(zhuǎn)身離開了。
??⑤師專畢業(yè)后我被分配回到故鄉(xiāng)，成了一名教師，爸爸仍然棲居在這里當(dāng)他始終不變的校長，可見他在仕途上是毫無長進(jìn)的?！拔母铩睍r(shí)工宣隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校，經(jīng)常性地給學(xué)校停課，讓學(xué)生們下田鍛煉。我爸爸對(duì)這種做法極其反感，與之爭(zhēng)吵起來。人家說：“工人階級(jí)能領(lǐng)導(dǎo)一切?！备赣H固執(zhí)己見地說：“你們只能領(lǐng)導(dǎo)鋼鐵，不能領(lǐng)導(dǎo)教育?！苯Y(jié)果父親被一紙通告批評(píng)拉下馬來，到糧庫扛了兩年的麻袋。這使他的睡眠和食欲有了改善，而思想仍然冥頑不化，不肯向上面檢討自己的錯(cuò)誤。
??⑥我弟弟后來也成了我的學(xué)生，我講課時(shí)他總是低著頭。我回家后對(duì)父親講了此事，并且說了弟弟幾句。父親為此大為光火，幾乎推翻了正吃飯的桌子，沖我吼道：“我還沒死，輪不到你管他！”他有時(shí)會(huì)暴露出山東人的那種家長式的作風(fēng)和暴躁脾氣。
??⑦父親在一個(gè)寒冷的冬天突然一病不起，得知消息后我回到宿舍一邊打點(diǎn)行裝一邊落淚，然后連夜坐著硬座趕回家鄉(xiāng)?；疖嚿虾渲翗O，我一夜未曾合眼，想象著父親如我這般年紀(jì)來到大興安嶺時(shí)的那種蒼涼感。凌晨下了火車我被直接接進(jìn)縣醫(yī)院的搶救室。我進(jìn)去的一瞬父親突然睜開眼來，他望著我含糊不清地說：“你剛下火車，冷吧？”他的嘴有些歪，頭枕冰袋，鼻孔里插著氧氣管。他接著又說：“我知道，你給我買回了橘子?！遍僮釉谀菚r(shí)的大興安嶺還是稀罕水果，我是在站前廣場(chǎng)買到的。我進(jìn)了醫(yī)院后并未打開包，他竟然知道旅行包里有著金黃的蜜橘。
??⑧父親平素愛開玩笑，臨終的前幾天仍然結(jié)結(jié)巴巴地回憶他曾經(jīng)歷過的有趣的故事。父親這時(shí)已常常糊涂，有時(shí)還張口罵人，經(jīng)常嚷著要回家而拔掉氧氣管。有一次他又拔掉氧氣管，我捺住他強(qiáng)行插上，摁住他的雙手，我笑著說：“我看你再敢拔個(gè)試試?！彼纱笱劬莺莸乜粗?，忽然笑了起來，終于馴順下來。我還記得他喜歡穿煙色的襯衫，為此我跑了好幾家商店，總算如愿以償，我希望我所買的這些東西由父親病好后來穿它。
??⑨最后，父親還是走了。他臨終時(shí)吐完最后一口氣后，臉上出現(xiàn)了明顯的笑容，這笑容凝固著，使死亡的陰影沖淡了。他大約怕嚇著他疼愛的兒女們，所以才把永恒的微笑留給我們。
??⑩父親曾送給我一架手風(fēng)琴，我不識(shí)譜，又未學(xué)過指法，居然有時(shí)也能拉上一兩曲?，F(xiàn)在這架手風(fēng)琴還伴隨著我，成為父親遺留下的唯一遺產(chǎn)和紀(jì)念。后來它的琴鍵被磕掉兩個(gè)，不過都是高音區(qū)的鍵，我很少企及這個(gè)區(qū)域。每每看到它，內(nèi)心就有一種溫暖而疼痛的感覺，想著父親自如地拉著它時(shí)的動(dòng)人風(fēng)采。
（節(jié)選自《云煙過客》，文章有刪改）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面的表格。

父親的具體表現(xiàn)	父親的性格特點(diǎn)
①	堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息
只身去開發(fā)大興安嶺	②
③	關(guān)心疼愛孩子
反感學(xué)校停課，堅(jiān)持開展教學(xué)	④

（2）品味語言，回答下面問題。
A結(jié)合語境，賞析第⑤段中的加點(diǎn)詞語。
父親固執(zhí)己見地說：“你們只能領(lǐng)導(dǎo)鋼鐵，不能領(lǐng)導(dǎo)教育”。
B從人物描寫方法的角度，賞析第⑦段畫線句。
我進(jìn)去一瞬父親突然睜開眼來，他望著我含糊不清地說：“你剛下火車，冷吧？”
（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句“每每看到它，內(nèi)心就有一種溫暖而疼痛的感覺，想著父親自如地拉著它時(shí)的動(dòng)入風(fēng)采?！钡睦斫狻?br />（4）文章多處運(yùn)用照應(yīng)的寫法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（寫出一組即可）

2．閱讀下面的文字，完成問題。
青云樓主
馮驥才       ①青云樓主，海河邊一小文人的號(hào)。嘛叫小文人？就是在人們嘴邊絕對(duì)掛不上號(hào)，可提起他來差不多還都知道的那類文人。
      ②青云樓主臉窄身薄，皮黃肉干，胳膊大腿又細(xì)又長，遠(yuǎn)瞧賽幾根竹竿子上晾著的一張豆皮。但人不可貌相，海不可斗量。他能寫能畫，能刻圖章，連托裱的事也行；可行家們說他——手糙了點(diǎn)兒。因故，天津衛(wèi)的買賣沒他寫的匾，飯莊藥鋪的墻上不掛他的畫。他于書畫這行，是又在行里，又在行外。文人落到這步，那股子“懷才不遇”的滋味，是苦是酸，還是又苦又酸，只有他自己知道了。
      ③于是，青云樓這齋號(hào)就叫他想出來了。他自號(hào)青云樓主，還寫了一副對(duì)子掛在迎面墻壁上：“人在青山里，心臥白云中”。他常常自言自語念這對(duì)子。每每念罷，閉目搖肩，真如隱士。然而，天津衛(wèi)是個(gè)凡夫俗子的花花世界，青云樓就在大胡同東口，買東西的和賣東西的擠成個(gè)團(tuán)兒。再說他隔墻就是四季春大酒樓，整天魚味肉味蔥味醬味換著樣兒往窗戶里邊飄。關(guān)上窗戶？那管屁用。窗玻璃攔得住魚鮮肉香，卻攔不住燈紅酒綠。一位鄰居對(duì)他說：“你這青云樓干脆也改成飯館算了。這青云樓三字聽著還挺好聽，一叫準(zhǔn)響！”
      ④這話當(dāng)時(shí)差點(diǎn)叫他死過去。
      ⑤乾旋地轉(zhuǎn)，運(yùn)氣有變。一天，有個(gè)好事的小子陳八，帶來一位美國人拜訪他。這人五十多歲，禿頭鼓眼大胡子，胡子里頭瞧不見嘴。陳八說這老美喜歡中國的老東西，尤其是字畫。青云樓主頭一回與洋人會(huì)面，腦子發(fā)亂，手腳也忙，踩凳子掛畫時(shí)，差點(diǎn)來個(gè)人仰馬翻。那老美并沒注意到他，只管去瞧墻上的畫，每瞧一幅，就哇啦哇啦叫一嗓子，然后，嘬起嘴嘖嘖贊賞一番。這一嘬嘴，就見有一個(gè)櫻桃樣的東西，又濕又紅，從他的胡子中間拱出來。青云樓主定神一看，原是這老美的嘴唇。最后他用中文一個(gè)字一個(gè)字對(duì)青云樓主說：“我、太、高、興、了、謝、謝——我、太、高、興、了、謝、謝——”他大概只學(xué)了這幾個(gè)字，反反復(fù)復(fù)地說，一直告辭而去。
      ⑥青云樓主高興得要瘋。他這輩子，頭次叫人這么崇拜。兩個(gè)月后，他收到一封洋文寫的信。他拿到《大公報(bào)》的報(bào)館去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了，對(duì)他說：“你用嘛法子，把人家老美都折騰出神經(jīng)病來了。他說他回國后天天眼睛里都是你寫的字，晚上做夢(mèng)也是你的字，還說他感到中國的藝術(shù)家絕對(duì)都是天才！”
      ⑦青云樓主如上青云，身子發(fā)飄，一夜沒睡。天亮?xí)r，忽來靈感，揮筆給那老美寫了“寧靜致遠(yuǎn)”四個(gè)大字，親手裱成橫披，送到郵局寄去。郵件里還附一張信紙，提個(gè)要求，要人家把字掛在墻上后，無論如何站在這字前面，照張照片寄來。他想，他要拿這照片給人看。給親友看，給街坊鄰居看，給那些小看他的人看，再給買賣家那幾個(gè)大老板看，給報(bào)館的編輯們看，最后在報(bào)上刊登出來。都看吧！瞪圓你們的狗眼看看吧！你們不認(rèn)我，人家老美認(rèn)我！
      ⑧他在青云樓中坐等三個(gè)月，直等到有點(diǎn)疑惑甚至有點(diǎn)泄氣時(shí)，一封外皮上寫著洋文的信終于寄來了。他忙撕開，抻出一封信，全是洋文，他不懂，里邊并沒照片。再看信封，照片竟卡在里邊，他捏住照片抻出來一瞧，有點(diǎn)別扭，不大對(duì)勁，他再細(xì)瞧，竟傻了。那老美倒是站在他那字的前邊照了相，可是字兒卻掛倒了，全朝下了！
（選自《俗世奇人》）（1）閱讀全文，補(bǔ)充故事情節(jié)和人物的心理活動(dòng)。

事件	被行家們看不起	②	美國人來拜訪	③
心理	①	氣得半死	欣喜若狂	呆若木雞

（2）按要求賞析下面的句子。
①他常常自言自語念這對(duì)子。每每念罷，閉目搖肩，真如隱士。（請(qǐng)從人物描寫的角度賞析句子）
②青云樓主頭一回與洋人會(huì)面，腦子發(fā)亂，手腳也忙，踩凳子掛畫時(shí)，差點(diǎn)來個(gè)人仰馬翻。（賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。）
（3）青云樓主是馮驥才津味短篇小說集《俗世奇人》中的一個(gè)人物，他“奇”在哪里？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。
（4）請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段畫線句，分析本文結(jié)尾的妙處。

3．閱讀《登桐君山》，回答問題。
登桐君山       ①我以為訪一處佳勝山水，無須提前做功課。如果你要去的地方是桐廬，做功課，更容易發(fā)生選擇性困難。我把這種選擇性困難說給水華，他說，要看桐廬，先看桐君山好了。
      ②次日晨，我和水華到了桐君山下。我說這山不算高啊，水華說，若游玩，山不需要太高。好山高矮適宜，有花有草，設(shè)亭列椅，人和山才融為一體。好山啊，不光山本身的形態(tài)要好，山上提供的視角也要好，登上去能看到更好的風(fēng)光。
      ③往山上走，清風(fēng)拂面。枝葉牽衣。臺(tái)階登幾級(jí)，便有緩步之地，便于抬起頭觀望，這是當(dāng)年修山路者為后人提供的人文關(guān)懷。桐君山上草木蔥龍，差不多一棵樹邊上，長著另一品種的樹，高矮參差，各呈姿態(tài)。鳥兒在不高的樹上躍上躍下，細(xì)密鳴叫，更長音的鳥鳴從樹葉茂密的高樹里傳出，如長嘯一般。此山不過于嶸峋，也不過于平緩。亭閣花草，樹石霧嵐均各有位置。未破壞野逸氣象。
      ④登山頂，視野頓開。江水闊大奔流，對(duì)岸建筑的遠(yuǎn)與小，襯出我們所站的山頭很高。水華手指山下說，這一條是富春江，那一條是分水江，桐君山是兩江匯合處。作家柯靈寫過一篇《桐廬行》，“船轉(zhuǎn)到山腳，天目溪從斜刺里迎面而來，富春江是一片紺（紺：gàn稍微帶紅的黑色），而它卻是溶溶的碧流，兩種截然不同的顏色在這里分成兩半，形成稀有的奇景”，天目溪就是分水江。水華說，唐朝詩人章八元就站在這里作詩：“三月暖時(shí)花競(jìng)發(fā)，兩溪分處水爭(zhēng)流。”袁枚的《桐江作》和紀(jì)曉嵐的《富春至嚴(yán)陵山水甚佳》，都寫到了山、水、綠、船，這是桐廬風(fēng)光的四大家族。郁達(dá)夫的《釣臺(tái)的春晝》也寫到桐君山，他說桐君山“地處在桐溪東岸，正當(dāng)桐溪和富春江合流之所，依依一水，西岸便瞰視著桐廬縣市的人家煙樹，南面對(duì)江，便是十里長洲：唐詩人方干的故居，就在這十里桐洲九里花的花田深處。向西越過桐戶縣城，更遙遙對(duì)著一排高低不定的青巒，這就是富春山的山子山孫了。東北面山下，是一片桑麻沃地，有一條長蛇似的官道，隨而復(fù)現(xiàn)，出沒盤曲在桃花楊柳洋槐榆樹的中間；繞過一支小嶺，便是富陽縣的境界”。
      ⑤說著話來到桐君祠。桐廬縣志載，桐君祠最初建于北宋元豐年間，祠內(nèi)桐君老人端坐中間，神態(tài)藹然。兩側(cè)分立扁鵲、張仲景、華佗等人的塑像。相傳，桐君是黃帝時(shí)人，在此山結(jié)廬而居，研醫(yī)采藥，治病救人。他的醫(yī)藥經(jīng)驗(yàn)被后人匯編為《桐君采藥錄》，影響深遠(yuǎn)。為紀(jì)念這位中醫(yī)藥鼻祖，后人把他采藥求道的這方土地命名為桐廬，這座山為桐君山，山上修桐君祠祭祀。
      ⑥月光下的桐廬縣城清逸大方，現(xiàn)代化的腳步與山水清音在這里相遇而不抵觸，故此桐廬享有“中國最美縣城”之譽(yù)。我們沿著江邊走，準(zhǔn)備再度到桐君山看山上月色。水華說，這個(gè)地方叫魚梁渡頭，郁達(dá)夫當(dāng)年走到這里，“向一位來渡口洗夜飯米的年輕少婦，弓身請(qǐng)問一回，才得到了渡江的秘訣。便以雙手圍成播音的喇叭，縱聲一喊，‘喂，喂，渡船請(qǐng)搖過來！’果然在半江的黑影當(dāng)中，船身搖動(dòng)了，漸搖漸近，終于聽出了咿呀柔槽的聲音。小市里的群動(dòng)，這時(shí)候都已經(jīng)靜息。”
      ⑦到山頂，月下的富春江靜靜流過，豐腴白凈，水面篩動(dòng)著對(duì)岸高樓的燈影。我看到岸邊十幾條漁船停駐，燈火里人影忙碌。水華說，這是船民，很辛苦的。我們桐廬的船民過年要在船上貼紅紙，上面寫“大將軍八面威風(fēng)”，船上放一捆青柴，叫“青龍吉祥”。
      ⑧山上，我們?cè)侔萃┚先耍兄x他的恩德，踏著月光白霜的石階下了山。
（此文有改動(dòng)）（1）第④段作者描寫了在桐君山頂所見的桐廬風(fēng)光，下面哪一組詞語對(duì)景物特征概括得最準(zhǔn)確
A．江水奔流、山峰高峻
B．山重水復(fù)、人跡罕至
C．沃野千里、溪水低吟
D．山清水秀、明麗多姿
（2）本文用語精當(dāng)，富有美感，下面句中加點(diǎn)詞語寫出景物怎樣的特點(diǎn)？
      到山頂，月下的富春江靜靜流過。豐腴白凈，水面篩動(dòng)著對(duì)岸高樓的燈影。
（3）第⑥段中，作者寫郁達(dá)夫在魚梁渡頭問渡的經(jīng)歷，有什么作用？
（4）文章第②段說“要看桐廬，先看桐君山好了”。閱讀全文，簡(jiǎn)要回答先看桐君山的理由。