菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年北京市十一學(xué)校高二(上)期中語文試卷
>
試題詳情
關(guān)于小說的分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h1>
A.《大衛(wèi)?科波菲爾》是英國作家狄更斯的代表作。小說中的米考伯先生是一個(gè)漫畫式的人物,他雖有些愛慕虛榮,但是他善良仁愛,有責(zé)任心,面對(duì)困難始終秉承著樂觀自在的生活態(tài)度。
B.《復(fù)活》是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的作品,主人公聶赫留朵夫作為“懺悔的貴族”給讀者留下深刻的印象。他心存善念而又有不少缺點(diǎn),深陷于生活與心靈的激烈矛盾之中。
C.《老人與?!肥敲绹骷液C魍拇碜鳌P≌f中的圣地亞哥年輕時(shí)曾在黃昏時(shí)分看到過在海灘上的獅子,后來又多次夢(mèng)到獅子,這里的獅子象征著旺盛的生命力和青春。
D.《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作,是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典作品,在小說中,真實(shí)與幻想之間的界限仿佛消失了,作品呈現(xiàn)出一個(gè)不可思議而又頗具現(xiàn)實(shí)感的世界。
【考點(diǎn)】
課文內(nèi)容分析
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/22 1:0:8
組卷:2
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的理解、分析、概括與鑒賞,說法不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“上了年紀(jì)的擔(dān)架員”的話一方面交代了小通訊員壯烈犧牲的情景,另一方面也表現(xiàn)了小通訊員的機(jī)智和勇敢。
B.新媳婦兩次“短促地‘啊’了一聲”,第一次是表明她認(rèn)出傷員是小通訊員,第二次是表明她發(fā)現(xiàn)小通訊員傷勢(shì)嚴(yán)重,可能已經(jīng)犧牲。
C.《百合花》中的“我”,不僅起到串連情節(jié)的作用,還表明文中的人和事是作者親眼所見親身經(jīng)歷的,突出了內(nèi)容的真實(shí)性。
D.“我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子”中的“百合花”象征著小通訊員的純潔與高尚,同時(shí)也照應(yīng)了題目。
發(fā)布:2024/11/8 17:30:1
組卷:14
引用:3
難度:0.8
解析
2.
下列選項(xiàng)中,對(duì)詩詞中表現(xiàn)手法的理解
不正確
的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.《沁園春?長(zhǎng)沙》里,“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮”的設(shè)問句,由寫景轉(zhuǎn)入抒懷,自然帶出下半闋的抒情樂章。
B.《致云雀》中,作者將云雀比作詩人、少女、螢火蟲、綠葉,使云雀更加美麗、生動(dòng)、形象地展現(xiàn)在讀者前。
C.《立在地球邊放號(hào)》中,關(guān)于“力”的句子在詩中出現(xiàn)多次,全詩采用間接抒情的方式,描繪了太平洋的浪潮,吟唱了一曲驚心動(dòng)魄的力的頌歌。
D.《紅燭》在表現(xiàn)手法上重幻想和主觀情緒的渲染,大量使用了抒情的感嘆詞,以優(yōu)美的語言強(qiáng)烈地表達(dá)了心中的情感。
發(fā)布:2024/11/9 17:30:1
組卷:169
引用:36
難度:0.8
解析
3.
下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“希望工匠精神可以變成我的墓志銘”這句話的意思是工匠精神是他畢生的追求。
B.“匠”在今天已經(jīng)不僅僅指木匠,意義變得更加深遠(yuǎn)和廣泛。
C.堅(jiān)守工匠精神的匠人要耐得住寂寞,同世界脫節(jié),用自己的技能和手藝才能改變世界。
D.工匠精神盡管不以成功為目的,但是卻能走上成功之路。
發(fā)布:2024/11/9 23:30:2
組卷:18
引用:9
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正