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菁優(yōu)網(wǎng)在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中,某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置進(jìn)行實驗,并繪制了如圖乙所示的圖線①,現(xiàn)將燒杯中的水冷卻至室溫,倒掉約三分之一的水,保持其他條件不變,重做上述實驗并繪制了圖線,此圖線是( ?。?/div>
【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2102引用:25難度:0.6
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,在“觀察水的沸騰”實驗中,當(dāng)溫度上升到88℃后,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
    時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    溫度t/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98
    (1)2min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)是
    ℃。
    (2)在5min到8min時間內(nèi),要用酒精燈持續(xù)加熱水才能一直沸騰,撤去酒精燈后水很快停止沸騰,這說明水沸騰時需要
    熱量。
    (3)實驗中水的沸點是
    ℃,水在沸騰過程中溫度
    。
    (4)實驗室大氣壓強(qiáng)
    (選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
    發(fā)布:2024/9/18 13:0:8組卷:53引用:2難度:0.5
  • 2.某實驗小組用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗中,老師發(fā)現(xiàn)某小組的溫度計玻璃泡碰到了燒杯的底部,則該組測得水的溫度比實際溫度偏
    。圖乙所示溫度計的示數(shù)是
    ℃;
    (2)水中氣泡如圖丙所示時,水
    (選填“沒有”或“已經(jīng)”)沸騰;
    (3)在沸騰過程中水不斷吸熱,溫度
    (選填“升高”、“不變”或“降低”);
    (4)如圖丁所示,小試管B中的水
    (選填“能”或“不能”)沸騰,原因是
    。
    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:23引用:1難度:0.5
  • 3.圖甲是小白同學(xué)探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙,此時水的溫度是
    ℃。
    (2)實驗通過
    的方式增加水的內(nèi)能。
    (3)小云同學(xué)利用相同的實驗裝置進(jìn)行這個實驗,他們分別繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線如圖丙所示。由圖象可知:當(dāng)時的氣壓
    (填“高于”、“低于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱,
    。他們還發(fā)現(xiàn)兩次實驗時水的初溫不同,但水卻同時沸騰,造成這種現(xiàn)象的原因是
    。
    發(fā)布:2024/9/15 8:0:8組卷:304引用:6難度:0.7
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