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疫情是一面“放大鏡”。閱讀材料,回答問(wèn)題。
新冠疫情是一場(chǎng)“全球統(tǒng)考”,中國(guó)政府和人民交出了一份“高分答卷”,而以美國(guó)為代表的西方國(guó)家則陷入疫情失控、管治失效、制度失范、人民失望、政府失語(yǔ)的窘境。在“中國(guó)之治”與“西方之亂”鮮明對(duì)比中,人們進(jìn)一步對(duì)西方式民主制度反思:相比于中國(guó)政治制度集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中力量辦大事和以人民為中心等優(yōu)勢(shì),西方式民主則面臨政治立場(chǎng)極端化、選舉政治金錢(qián)化和民主紅利“口惠而實(shí)不至”等困境。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,對(duì)民主制度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不僅僅是“民主的形式”,更應(yīng)該注重“民主的效果”,西方式民主制度不再“迷人”。
運(yùn)用“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力”的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明西方式民主制度不再“迷人”的原因。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    “沒(méi)有傷痕累累,哪來(lái)皮糙肉厚?!边@是華為面對(duì)芯片制裁時(shí)勉勵(lì)自己的話(huà)語(yǔ),也是每一項(xiàng)自主創(chuàng)新成果的真實(shí)寫(xiě)照。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,自主創(chuàng)新沒(méi)有捷徑可走,核心技術(shù)受制于人,隨時(shí)都可能面臨被“卡脖子”。
    壓力也是動(dòng)力。近年來(lái),制裁帶來(lái)了切實(shí)的困難,也帶來(lái)了創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。國(guó)內(nèi)芯片市場(chǎng)需求持續(xù)釋放,產(chǎn)業(yè)技術(shù)加快演進(jìn),與世界先進(jìn)水平的差距逐步縮小。說(shuō)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山,或許還為時(shí)尚早。信息技術(shù)進(jìn)步一日千里,芯片行業(yè)更是日新月異。我們還需付出更多努力,以技術(shù)創(chuàng)新為根本,持續(xù)投入研發(fā),加快技術(shù)攻關(guān),掌握更多核心技術(shù)和專(zhuān)利,提高產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì),用好國(guó)內(nèi)外大市場(chǎng),結(jié)合新需求,帶動(dòng)并拓展產(chǎn)業(yè)鏈上下游加快成熟,乘勢(shì)而上推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
    結(jié)合材料,運(yùn)用實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)的知識(shí),說(shuō)明華為芯片研發(fā)成功的原因。
    發(fā)布:2024/9/15 11:0:11組卷:15引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    “質(zhì)勝于華,行勝于言”,“黨史學(xué)習(xí)不僅在于知,更在于行。在黨史教育中習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào):要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái),同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)?!秉h史學(xué)習(xí)教育與實(shí)際工作不能“兩張皮”,不能學(xué)一套、做一套,不能夸夸其談,陷于“客里空”。我們要善于發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),帶著問(wèn)題學(xué),在干中學(xué),學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng),即把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效,又用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
    青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是黨史教育的重要群體。要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生讀懂黨史這部教科書(shū),從中源源不斷汲取思想養(yǎng)分,努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
    結(jié)合材料,運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的有關(guān)知識(shí),分析說(shuō)明黨史學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持“質(zhì)勝于華,行勝于言”的正確性。
    發(fā)布:2024/9/21 5:0:8組卷:4引用:2難度:0.7
  • 3.2018年2月2日,電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”發(fā)射升空。空間電磁擾動(dòng)與地震發(fā)生具有明顯的相關(guān)性,該衛(wèi)星成功發(fā)射能獲取全球地磁場(chǎng)和電離層環(huán)境及其變化信息,填補(bǔ)了相關(guān)研究領(lǐng)域的空白,支撐構(gòu)建全球地磁場(chǎng)和電離層模型,有助于我們進(jìn)一步了解地震孕育發(fā)展規(guī)律。由此可見(jiàn)( ?。?br />①人們的實(shí)踐活動(dòng)受到事物屬性和客觀規(guī)律的制約
    ②人們?cè)诎盐找?guī)律的前提下能對(duì)地震做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)
    ③日益完備的認(rèn)識(shí)工具推動(dòng)著人們對(duì)地震認(rèn)識(shí)的深化發(fā)展
    ④探索規(guī)律的過(guò)程就是不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性的過(guò)程
    發(fā)布:2024/9/18 1:0:8組卷:27引用:19難度:0.9
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