1．秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時，秦玥飛選擇回到祖國農(nóng)村，擔(dān)任“村官”，建設(shè)鄉(xiāng)村，至今已達六年。他被評選為感動中國2016年度人物之一，在殿堂和田壟之間，他選擇后者；腳踏泥濘，俯首躬行……他的無私奉獻與滿腔熱血感動著我們每一個人。
（1）他的行為屬于什么行為？
（2）作為中學(xué)生，你覺得養(yǎng)成親社會行為的意義何在？
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)親社會行為？

2．親社會行為通常是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。下列屬于親社會行為的是（　　）

3．“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，2022年是具有里程碑意義的一年，也是不平凡的一年，這一年是我們實現(xiàn)中華民族復(fù)興的關(guān)鍵之年，“戰(zhàn)疫情”“開黨的二十大”“中美貿(mào)易戰(zhàn)、科技戰(zhàn)”……某校八年級同學(xué)以“關(guān)注社會，與時代同行”為主題開展了系列探究活動，請你參與其中。
攜手創(chuàng)建文明城
在文明城市的創(chuàng)建中，八年級1班的同學(xué)們走上街頭，或協(xié)助交警維護交通秩序，或?qū)Σ晃拿鞯男袨檫M行勸阻，或清理公共設(shè)施上的“牛皮癬”，以實際行為呵護著我們的美好家園。
【我分析】唯有活水源頭來，請分析八年級一班同學(xué)行為的源頭在哪里？
奮斗新征程
新時代是奮斗者的時代，我們要勇于擔(dān)當(dāng)作為，向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)繼續(xù)奮勇前進。
【我謀劃】榜樣的力量是無窮的。八年級2班的同學(xué)們也要行動起來養(yǎng)成親社會行為，請你告訴他們應(yīng)怎樣做。
【我行動】八年級3班的同學(xué)決定以“奮斗在當(dāng)下”為主題設(shè)計一面活動展板，請你設(shè)計兩個欄目。