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試題詳情
快速判斷一本書是否有閱讀的價值,我們可以先讀故事的梗概,了解大意,再選擇精彩片段,感受語言魅力。
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(判斷對錯)
【考點】
實踐作業(yè)
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【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/27 6:30:1
組卷:2
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
請選出下列即興發(fā)言中,最合適的一項。( ?。?/h2>
A.在靜靜的12歲生日宴上,弟弟說:“祝你福如東海,壽比南山!”
B.爺爺90大壽,寧寧向爺爺祝壽:“在這個特別的日子里,我祝您‘青春永駐,萬事如意’!”
C.朋友搬入新家,你可以說:“‘良辰安宅,吉日遷居’,恭喜遷入新居!”
D.小明在學校運動會上奪得短跑冠軍后發(fā)表獲獎感言:“他們跑得還沒我奶奶快!”
發(fā)布:2025/2/27 8:30:2
組卷:18
引用:1
難度:0.7
解析
2.
我們學會了寫作,找出說法錯誤的一項是( )
A.一個好的開頭,可以激發(fā)讀者閱讀的興趣。
B.一個好的結尾,可以增強文章的感染力,令人回味無窮。
C.通過描寫人物的外貌、神態(tài)、言行,可以突出人物的品質。
D.在寫文章時,我們不需要把自己的心里話直接寫出來,這樣太直白了。
發(fā)布:2025/2/27 7:30:1
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
3.
下列關于閱讀方法的說法不正確的一項是( ?。?/h2>
A.“回讀”指的是目光重新掃視前面讀過的文字。遇到不影響內容理解的詞語,不要停留太久,不要回讀。
B.閱讀目的不同,選擇的閱讀內容不一樣,使用的閱讀方法也不一樣。
C.我們可以從課文的寫法上來提問,但不要聯(lián)系生活經驗提出問題。
D.一邊讀,一邊預測后面的內容,可以幫助我們更好地理解文章的意思。
發(fā)布:2025/2/27 8:30:2
組卷:9
引用:2
難度:0.7
解析
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