名著閱讀。
班級開展名著《水滸傳》閱讀探究活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。
| 閱讀策略 | 內容呈現(xiàn) | 閱讀記錄 |
| 關注人物 | 他生得一雙杏眼，落腮胡須，身長八尺，相貌堂堂。善能呼風喚雨，駕霧騰云。芒碭山上巧布八陣圖、獻計收魔王，身為軍師出家蘇州。 | 句中的“他”是：① 吳用 吳用 ，他的綽號是：②智多星 智多星 |
| 關注情節(jié) | 吳用道：“即今冬盡春初，早晚元宵節(jié)近，北京年例，大張燈火。我欲趁此機會……” 宋江道：“此計大妙!便請軍師發(fā)落?！?/td> | 吳用智取大名府的目的是：③ 為了搭救被囚禁的盧俊義和石秀。 為了搭救被囚禁的盧俊義和石秀。 |
| 探究質疑 | 《水滸傳》穿插不少書信，其中有一封林沖的休書：“東京八十萬禁軍教頭林沖，為因身犯重罪，斷配滄州，去后存亡不保。有妻張氏年少，情愿立此休書，任從改嫁，永無爭執(zhí)。委是自行情愿，即非相逼?？趾鬅o憑，立此文約為照。年月日?！蓖瑢W提出疑問：“林沖寫下休書，是為他妻子著想，還是為他自己？” | 對此，“我”以原著相關情節(jié)為依據(jù)與李明同學進行探討。李明：是為自己著想。林沖自行寫下休書，無論妻子如何苦苦哀求，岳父一再保證護女兒周全，都不為所動。林沖說自己休妻之后去得心穩(wěn)，這些都表現(xiàn)他為自己著想。我：④ 林沖被發(fā)配滄州，為了令妻子不受牽連，寫下休書，體現(xiàn)了他的重情重義。 林沖被發(fā)配滄州，為了令妻子不受牽連，寫下休書，體現(xiàn)了他的重情重義。 |
【考點】《水滸傳》．
【答案】吳用；智多星；為了搭救被囚禁的盧俊義和石秀。；林沖被發(fā)配滄州，為了令妻子不受牽連，寫下休書，體現(xiàn)了他的重情重義。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：52引用：5難度：0.6
相似題
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1．閱讀《水滸傳》選段，完成下列各題。
蔣門神大怒，搶將來，被A一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙后按了，便蹲下去。A一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。
（1）人物A是指
（2）概括選段故事情節(jié)。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：26引用：3難度：0.7 -
2．名著閱讀，閱讀下面文段，回答問題。
智深正使得活泛，只見墻外一個官人喝彩道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。怎生打扮？但見：頭散一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領單綠羅團花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。
選文劃線處描寫的是哪個人物？請說出該人物主要性格特征，并結合一個情節(jié)簡單說明。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：13引用：3難度：0.6 -
3．下列分析表述有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：2難度：0.6
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