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試題詳情
在某校開展的項目化學(xué)習(xí)活動——“DIY彩色玫瑰”中,為了加快玫瑰花染色的速度,下列對玫瑰花枝條采取的措施中有效的是( )
A.摘去幾片葉子
B.用吹風(fēng)機吹
C.放入冷藏室
D.放在陰暗處
【考點】
植物細胞的吸水、失水
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/7 8:0:9
組卷:168
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過一段時間后,觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖1中蘿卜會變軟
B.圖2中蘿卜洞里的水會變多
C.細胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時,細胞吸水
D.對栽培作物施肥時,要注意“薄肥勤施”
發(fā)布:2024/11/14 22:0:1
組卷:170
引用:2
難度:0.5
解析
2.
如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO
3
溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.3h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B.6h時,甲組幼苗因根系開始吸收K
+
、NO
3-
,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D.實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收不是兩個相對獨立的過程
發(fā)布:2024/9/4 0:0:8
組卷:39
引用:2
難度:0.5
解析
3.
某同學(xué)表演了一個魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入盛有等體積的清水和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽水的燒杯中,30分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條變軟了。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>
A.A燒杯內(nèi)是清水,B燒杯內(nèi)是鹽水
B.A燒杯中的蘿卜條吸水,蘿卜條的質(zhì)量變大
C.取出蘿卜條后,A燒杯中的液面比B燒杯中的液面高
D.魔術(shù)中的蘿卜條細胞液濃度小于魔術(shù)中的鹽水濃度
發(fā)布:2024/11/16 17:0:1
組卷:141
引用:2
難度:0.5
解析
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