1．閱讀下面文段，完成問(wèn)題。
??①今年的春天，比以往時(shí)候來(lái)的更早一些。伴隨著和煦春風(fēng)、明媚陽(yáng)光，各色鮮花在山城競(jìng)相綻放，吸引了不少市民，他們呼朋引伴，賞花踏青，邂逅花的嬌媚（　?。⒋旱臓€漫。
??②一說(shuō)起花城，人們會(huì)不約而同地想到花枝招展的廣州。但這個(gè)春天，大家驚呼：原來(lái)粗獷（　?。┑纳匠莾叭怀蔀槊利惢ǔ?。黃花園大橋北橋頭，數(shù)百株大大小小的花樹(shù)，綿延出近一公里的“花路”；照母山森林公園里，梅花hōng托（　?。┏鲆黄跋阊┖！保桓铇?lè)山靜mì（　?。┑牟降琅?，李子花勾勒出早春畫卷……這些花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，吐露著咄咄逼人的春意，讓人真切感受到重慶的春天之美。
??③美麗山城變成了美麗花城，背后是政府的作為、群眾的應(yīng)和，各個(gè)方面的努力□近年來(lái)，重慶以建成高質(zhì)量發(fā)展□高品質(zhì)生活新范例為統(tǒng)領(lǐng)，加快建設(shè)山清水秀美麗之地的步伐，不斷提升城市品質(zhì)，切實(shí)改善城市色調(diào)，大力推進(jìn)坡坎崖綠化美化，下足了繡花功夫。連續(xù)三屆城市花博會(huì)，為市民提供了豐富的生活美學(xué)樣本。如今，曾經(jīng)大量存在的綠化“禿斑”消失不見(jiàn)了，取而代之的是“推窗見(jiàn)綠、開(kāi)門見(jiàn)景、四季見(jiàn)花”。和繁花相映生輝的，是城市更加干凈整潔有序，更加宜業(yè)宜居宜游，把“城市銹帶”變成了□生活秀帶□生活在這座花城里，市民擁有了更多的幸福感、獲得感。
（1）給文段中加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音寫漢字。
①嬌媚
②粗獷
③hōng托
④靜mì
（2）語(yǔ)段中畫線詞語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是
A.呼朋引伴
B.花枝招展
C.咄咄逼人
D.應(yīng)和
（3）第③段中方框處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.“	。	”
B.。	、“	。”
C.。	，“	”。
D.。	、“	”。

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

3．“字”從遇見(jiàn)你，萬(wàn)物之美盡收眼底。學(xué)習(xí)完第一單元的課文，我們感受到大自然的生生不息，四時(shí)景物的美不勝收。張同學(xué)為項(xiàng)目化學(xué)習(xí)寫了一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你幫他完善相關(guān)內(nèi)容。
      打開(kāi)語(yǔ)文課本，踏上①                的閱讀之旅。讀散文家                的《春》，能感受春的生機(jī)盎然，鳥(niǎo)兒②                地賣弄著清脆的喉嚨，與③________應(yīng)和                （A.hé B.hè）著；讀                的《濟(jì)南的冬天》，讓人倍感“溫晴”，可愛(ài)的水藻把冬天貯（A.chǔ B.zhù）蓄的綠色，奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天；還有那四季的雨，春天的雨比少女的眼淚還嬌媚，夏天的雨熱烈而又粗guǎng（　?。?，秋天的雨深情而靜mì（　?。?，冬天的雨自然、平靜。
（1）給下列加點(diǎn)字注音。
應(yīng)和
貯蓄
（2）根據(jù)拼音寫漢字。
靜（mì）
粗（guǎng）
（3）根據(jù)語(yǔ)境，橫線處填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.①豐富多彩	②呼朋引伴	③輕風(fēng)流水
B.①輕風(fēng)流水	②豐富多彩	③呼朋引伴
C.①輕風(fēng)流水	②呼朋引伴	③豐富多彩
D.①豐富多彩	②輕風(fēng)流水	③呼朋引伴

（4）填入橫線的作家名字分別是

A.劉湛秋	朱自清
B.朱自清	老舍
C.老舍朱	自清
D.老舍	劉湛秋

（5）第一單元的課文中有許多生動(dòng)的句子，其中修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是
A．看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（比喻）
B．可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。（夸張）
C．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（擬人）
D．況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?。▽?duì)比）