1．默寫與運用。
（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）
（2）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）
（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）
（4）最好的朋友要離滬返鄉(xiāng)上學，小華心里無比惆悵，于是在臨別相贈的筆記本扉頁上，依依不舍地題寫了李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的詩句“，”。

2．古詩文默寫，完成問題。
（1）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）
（2），煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
（3）急湍甚箭，。（吳均《與朱元思書》）
（4）國慶期間，小明跟隨父母領(lǐng)略祖國大好河山。當他乘坐的渡船在江上行駛，看到山巒隨著平原伸展而消失，江水滔滔流入廣闊的原野，他隨即想到李白《渡荊門送別》也有這番景象：，。

3．很多人都是從詩詞開啟文學之旅。請你根據(jù)提示，完成古詩詞的填寫。
      生活這壺酒，晶瑩剔透，濃烈醇香，釀就了多情的詩。楊花飛揚的日子里，李白牽掛著左遷的王昌齡，寫下了“我寄愁心與明月，①”；登高飲酒的重陽節(jié)，岑參擔心著長安的百姓，寫下了“②，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”；月華如霜的大漠里，思鄉(xiāng)的李益寫下了“不知何處吹蘆管，③”；春寒料峭的江面上，離家的王灣樂觀地寫下了“④，江春入舊年”……這些詩句朗朗上口，回味悠長。