在復(fù)習(xí)過程中通過繪制思維導(dǎo)圖將知識形成一個彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò),有利于深刻領(lǐng)會知識間的內(nèi)在聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)有效復(fù)習(xí)。如圖1是有關(guān)溶液的部分思維導(dǎo)圖,則①處的內(nèi)容是 均一均一。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)溶液相關(guān)知識的過程中,展開了討論,利用如圖2所示的儀器和藥品,測量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積。(不考慮雜質(zhì)對實(shí)驗(yàn)的影響)
(1)小柯提出,在量筒內(nèi)倒入一定量的水,然后將待測的食鹽晶體放入,觀察液面的變化來測量食鹽的體積。但他的想法馬上遭到大家的否定,原因是 食鹽易溶于水,微粒之間有間隔,測定結(jié)果偏小食鹽易溶于水,微粒之間有間隔,測定結(jié)果偏小。
(2)同學(xué)們討論后再次提出,只要將量筒內(nèi)的水換成另一種液體(只能利用圖中的儀器和藥品),實(shí)驗(yàn)就能取得成功,則該液體是 飽和食鹽水飽和食鹽水。
(3)日常生活中,時刻離不開溶液,水是最常見的溶劑,但并不是所有溶液的溶劑都是水。例如:醫(yī)用2%的碘酒溶液,溶劑是 酒精酒精。
【答案】均一;食鹽易溶于水,微粒之間有間隔,測定結(jié)果偏??;飽和食鹽水;酒精
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.6
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