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我所認識的錢學森先生      我第一次見到錢學森先生,是在上世紀七十年代初。當時,他來酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,參加東風五號導彈飛行試驗,住在東風場區(qū)第一招待所。我是基地試驗任務工作組成員,早晨或晚飯后常見他在保衛(wèi)干事刁九勃同志的陪同下散步,很少主動與人說話。那時,東五地地導彈還未定型,上海的風暴一號運載火箭,也在那里并行試飛。
      1978年,我調(diào)入國防科委宣傳部工作后,雖然和錢學森主任在同一辦公樓上班,但見面機會并不多。有幾次,我當面請示他,《光明日報》《解放軍報》的記者想采訪他,都被他謝絕了。還有一次,《北京晚報》一名記者來找他采訪,也被他拒絕了。錢老還對我說:“《北京晚報》想要采訪我,那是為了宣傳。你告訴他們說,我不接受宣傳?!?br />      1989年,錢學森被“國際技術與技術交流大會”和“國際理工研究所”聯(lián)合授予“W.F.小羅克韋爾獎章”。中央領導和國防科工委想要給他開一個慶祝大會,他不同意。最后,只在我們辦公樓六樓會議室開了幾十人的小型座談會。錢老也講了話,并說:“這個獎項并不只是給我個人的,更是對我們新中國廣大科技工作者同類工作的肯定。”
      后來,我要寫關于錢老的文章,查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)了美國千方百計阻撓錢博士回國時,手段非常殘酷,把錢學森關進牢房,每隔半小時用強光燈照射他一次,折磨得他天天不能入睡,一個月時間使他體重減了30斤。一位美軍將領甚至說:“這家伙,我寧可槍斃了他,也不能讓他回中國。不論在哪,他的價值都能抵五個師?!薄板X學森能抵五個師”這句名言,就出自這里。
      錢老也是知錯就改的人。那是高考恢復前幾年,有一次他在太原衛(wèi)星發(fā)射中心進行導彈發(fā)射試驗。他緊跟毛主席,在一個會上對教育革命,對辦不辦大學發(fā)表了些不太恰當?shù)囊庖?。第二年,中央已決定恢復高考,他又去該基地搞運載火箭發(fā)射試驗。他再次站在那個講臺上,對大家說:“去年我在這里發(fā)表了一些很不恰當?shù)囊庖姡F(xiàn)在予以糾正,請大家批評?!?br />      我把自己知道的這幾件事記下來,談點看法,完全是為了引起思考,總結教訓,面向未來。
(選文有刪改)(1)文中寫了錢學森的哪幾件事?用簡潔的語言把內(nèi)容補充完整。
上世紀七十年代初,錢老來酒泉參加導彈飛行試驗?!?978年,錢老
拒絕宣傳采訪
拒絕宣傳采訪
?!?989年,錢老
獲獎后拒絕辦慶祝大會,功成不居
獲獎后拒絕辦慶祝大會,功成不居
?!呖蓟謴颓皫啄辏X老
發(fā)表過不恰當?shù)囊庖姴⒃诘诙暧掠诔姓J,接受批評
發(fā)表過不恰當?shù)囊庖姴⒃诘诙暧掠诔姓J,接受批評
。
(2)“錢學森能抵五個師”,對此理解正確的是
C
C

A.錢學森才華橫溢,身經(jīng)百戰(zhàn),能帶領五個師。
B.這是美軍將領為了留下錢學森,對他的恭維之詞。
C.錢學森在航空航天行業(yè)有很高的造詣,他的潛力不可限量。
D.這句話用了夸張的手法,其實錢學森并沒有那么神奇。
(3)下面對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的是
A
A

A.錢老“很少主動與人說話”,是因為他的性格內(nèi)向,不擅長人際交往。
B.作者通過描寫幾件與錢老有關的事情,表達了對錢老人品的肯定和贊美。
C.錢老謝絕《光明日報》《解放軍報》和《北京晚報》記者的采訪,可以看出他是一個低調(diào)的人。
D.“每隔半小時用強光燈照射他一次,折磨得他天天不能入睡”,在這樣的折磨下錢老也沒有低頭屈服,可見他的意志力頑強。
(4)用“           ”把文中錢學森說過的話全部畫出來,細細品讀。
(5)說一說錢學森是一個怎樣的人。
錢學森為人務實低調(diào),不宣傳自己。
錢學森十分謙遜,功成不居。
錢學森為人真誠,實事求是,知錯就改。
錢學森為人務實低調(diào),不宣傳自己。
錢學森十分謙遜,功成不居。
錢學森為人真誠,實事求是,知錯就改。

【考點】記敘文
【答案】拒絕宣傳采訪;獲獎后拒絕辦慶祝大會,功成不居;發(fā)表過不恰當?shù)囊庖姴⒃诘诙暧掠诔姓J,接受批評;C;A;錢學森為人務實低調(diào),不宣傳自己。
錢學森十分謙遜,功成不居。
錢學森為人真誠,實事求是,知錯就改。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習。
    筆墨童年
    余秋雨
          ①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng),我度過了非常美麗的童年。千般美麗中,有一半,竟與筆墨有關。
          ②那個冬天太冷了,河結了冰,湖結了冰,連家里的水缸也結了冰。就在這樣的日子,小學要進行期末考試了。
          ③破舊的教室里,每個孩子都在用心磨墨。磨得快的,已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去,準備答卷。那年月,鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠的山村。
          ④磨墨要水,教室門口有一個小水桶,孩子們平日上課時要天天取用。但今天,那水桶也結了冰,剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰,才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔心,考試到一半,如果硯臺結冰了,怎么辦?
          ⑤這時,一位樂可呵的男老師走進了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒,給每個孩子的硯臺上都倒幾滴,說:“這就不會結冰了,放心寫吧!”于是,教室里酒香陣陣,答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字,從一開始就有了李白余韻。
          ⑥其實豈止是李白。長大后才知道,就在我們小學的西面,比李白早四百年,一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了,領頭那個人叫王羲之,他寫出的答卷叫《蘭亭集序》。
          ⑦我上小學時只有四歲,自然成了老師們的重點保護對象。上課時都用毛筆記錄,我太小了,弄得兩手都是墨,又沾到了臉上。因此,每次下課,老師就會快速抱起我,沖到校門口的小河邊,把我的臉和手都洗干凈,然后,再快速抱著我回到座位,讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點。但是,下一節(jié)課的老師又會重復做這樣的事。于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字,天理不容。
          ⑧后來,學校里有了一個圖書館。由于書很少,老師規(guī)定,用一頁小楷,借一本書。不久又加碼,提高為兩頁小楷借一本書。就在那時,我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”,因此立即產(chǎn)生誤會,以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會,倒是不錯。
          ⑨當時,學校外面,識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng),民間有個規(guī)矩,路上見到一片寫過字的紙,哪怕只是小小一角,哪怕已經(jīng)污損,也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。廟門邊上,有一個石爐,上刻四個字:敬惜字紙。石爐里還有余燼,把字紙放下去,有時有一朵小火,有時沒有火,只見字紙慢慢焦黃,最終化為灰燼。
          ⑩家鄉(xiāng)近海,有不少漁民。哪一季節(jié),如果發(fā)愿要到遠海打魚,船主一定會步行幾里地,找到一個讀書人,用一籃雞蛋、一捆魚干,換得一疊字紙。他們相信,天下最重的,是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部,才敢破浪遠航。
    ?那些在路上撿字紙的農(nóng)夫,以及把字紙壓在船艙的漁民,都不識字。不識字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮、天地之敬。
    ?這是我的起點。起點對我,多有庇護。筆墨為杖,行至今日。
    (選自《中國文脈》,有刪改)(1)短文寫了與筆墨有關的哪四件事?請列出小標題,并填寫相應的自然段號。
    ①我們蘸酒寫字進行考試:第(②——
     
    )自然段
     
    :第(
     
    )自然段
     
    :第(
     
    )自然段
     
    :第(⑨——?)自然段
    (2)讀蘸酒寫字的語段,為什么說“我們的毛筆,從一開始就有了李白余韻”?
     

    (3)結合上下文,根據(jù)提示,說說下列句子在表達上的特點。
    ①于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。(提示:從修辭手法的角度)
     

    ②過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。(提示:從詞語的角度)
     

    (4)“敬惜字紙”是中國古代文化傳統(tǒng)中的一種美德,作者家鄉(xiāng)的人們是怎樣“敬惜字紙”的?請在文中畫出相關語句(至少畫兩處)。你是怎么理解“敬惜字紙”的?請寫一寫。
     

    (5)請你用“敬惜字紙”的態(tài)度,以鄭燮的《竹石》為內(nèi)容,完成一幅鋼筆書法作品,注意書寫正確、行款整齊、布局合理。
     

    發(fā)布:2025/2/28 7:0:1組卷:117引用:1難度:0.5
  • 2.媽媽,稻子熟了      稻子熟了,媽媽,我來看您了。
          媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您,想著安江這個地方。
          還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學分配到這兒,您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴?!睘榱宋?,為了幫我?guī)『海脖晃彝系搅税步?。最后,受累吃苦的,是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂(gěng   gěn)!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。
          我總以為會有時間的,等我閑一點兒定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時候,我還在長沙忙著開會,也沒能見上媽媽您最后一面。
          太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當時您一定等了我很久,盼了我很長時間,您一定有很多話要對兒子說,有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗,少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
          人們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!
          稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種(zhǒng  zhòng)過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛(duǒ   duò),谷子在陽光中嗶剝作響,水田在夕陽下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。
    (1)選出文中括號里正確的讀音,打上“√”。
    (2)這是雜交水稻之父
     
    在八十歲生日晚會上的致辭。
    (3)“直到您走的時候”是指
     

    (4)“這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!”“這粒種子”是指
     

    (5)“哪怕……哪怕就一次”表達了作者
     
    的心情。
    (6)作者聲聲呼喚“稻子熟了,媽媽”,表達了作者對母親豐富的感情。結合全文,請簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情(至少答出三種)。
     

    發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:33引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀短文,按要求做題。
    家有中等生
          ①女兒的同學都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人,每每考試,女兒都排名23,久而久之,便有了這個雅號,成了名副其實的中等生。我和她爸覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。
          ②中秋節(jié),親友相聚時,眾人的話題朝向各家的兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來做什么。鋼琴家,明星,政界要人……孩子們毫不怯場,連那個4歲半的女孩,也會說將來要做央視的主持人,贏得一陣贊嘆。
          ③12歲的女兒,正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認真地回答:“長大了,我的第一志愿是當幼兒園老師,領著孩子們唱歌、跳舞、做游戲?!北娙硕Y貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說:“我想做媽媽,穿著有叮當貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事,領著他在陽臺上看星星?!庇H友愕然,面面相覷(qù)不知道該說些什么。
          ④周末,一群同事攜家小結伴去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領,只是開心地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個奧數(shù)尖子,一個英語高手,同時夾住盤子里的一塊糯米餅,為之爭持不下。大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個僵局。
          ⑤期中考試后,我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成績?nèi)允侵械取2贿^他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教30年了,第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學,請說出理由。除女兒之外,全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:守信用,不愛生氣,很好相處等等,寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說,很多同學建議,由她來擔任班長。他感嘆道:“你這個女兒,雖說成績一般,可為人實在很優(yōu)秀啊?!?br />      ⑥我開玩笑地對女兒說,你都成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人?!?br />      ⑦我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。那一刻,我忽然被這個女孩打動了。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
    ①怯場:
     

    ②不亦樂乎:
     

    (2)簡要概括班主任所講到的“一件奇怪的事”。
     

    (3)第②自然段眾親友“一陣贊嘆”是因為
     
    ;第③自然段“親友愕然”表明眾人
     
    。
    (4)文中的女兒是一個什么樣的人?你是從哪些言行中看出來的?結合具體細節(jié)談一談,寫出兩點即可。
     

    發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:38引用:1難度:0.1
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