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2021-2022學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)中泰中學(xué)八年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷(12月份)
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試題詳情
植物和動(dòng)物通過(guò)感應(yīng)性和反射調(diào)節(jié)生命活動(dòng)以適應(yīng)環(huán)境的變化。敘述中正確的是( ?。?/h1>
A.植物的感應(yīng)性是對(duì)刺激作出的反應(yīng),而反射不是
B.動(dòng)物的反射是對(duì)刺激作出的反應(yīng),而感應(yīng)性不是
C.所有動(dòng)物對(duì)刺激作出的反應(yīng)都屬于反射
D.植物的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)都屬于植物的感應(yīng)性
【考點(diǎn)】
植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
;
人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
某興趣小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素覺(jué)得好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究單側(cè)光使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是單側(cè)光將向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了。
(1)為研究植物向光性的原因時(shí),其中一成員進(jìn)行了如圖一所示的實(shí)驗(yàn),從中獲得的結(jié)論是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè),試分析獲得這一結(jié)論的理由是:
。
(2)另一成員進(jìn)行了如圖二所示的實(shí)驗(yàn),將經(jīng)過(guò)甲圖處理后的瓊脂塊,分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上(如圖乙所示),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。
①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為
,說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了;
②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為
,說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:14
引用:1
難度:0.5
解析
2.
2022年7月24日,中國(guó)空間站首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙一問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙成功進(jìn)入太空,隨后,載有實(shí)驗(yàn)樣品擬南芥種子和水稻種子的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)單元正式啟動(dòng)。植物培養(yǎng)箱里面安裝有一套溫度、濕度和光照等控制系統(tǒng);兩升植物營(yíng)養(yǎng)液:燈、制冷器和散熱風(fēng)扇獨(dú)立工作、互不影響:水循環(huán)單元:外加上十分復(fù)雜的液體管路(采用毛細(xì)管)。
根據(jù)以上信息結(jié)合圖示,針對(duì)太空植物培養(yǎng)箱水循環(huán)環(huán)節(jié)、燈與制冷器電路連接方式、植物向光性、溶解等現(xiàn)象或采用的技術(shù),用所學(xué)科學(xué)知識(shí)解釋其原理。
?
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:33
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列屬于植物向性運(yùn)動(dòng)的是( ?。?/h2>
A.菊花在秋天開(kāi)花
B.某植物葉表面的氣孔在白天打開(kāi),晚上關(guān)閉
C.含羞草的小葉受到振動(dòng)后合攏
D.橫倒在地上的番茄莖背地生長(zhǎng)
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9
組卷:10
引用:10
難度:0.5
解析
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