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指出下面這份請(qǐng)假條在格式上存在的問題。
請(qǐng)假條王濤
      上周末我在回家的路上淋了雨,受涼引起高燒、咳嗽,經(jīng)過兩天治療有所好轉(zhuǎn),但醫(yī)生建議繼續(xù)治療三天。不能上課,特此請(qǐng)假,請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
此致
      敬禮
12月6日這份請(qǐng)假條在格式上存在的問題有:
(1)
“王濤”應(yīng)在最后的日期之上。“王濤”這個(gè)位置應(yīng)頂格寫稱呼,如“王老師”。
“王濤”應(yīng)在最后的日期之上?!巴鯘边@個(gè)位置應(yīng)頂格寫稱呼,如“王老師”。

(2)
正文部分沒有寫明請(qǐng)假的具體時(shí)間。
正文部分沒有寫明請(qǐng)假的具體時(shí)間。

(3)
“此致敬禮”格式不正確,“此致”應(yīng)空兩格,“敬禮”應(yīng)頂格寫。
“此致敬禮”格式不正確,“此致”應(yīng)空兩格,“敬禮”應(yīng)頂格寫。

【考點(diǎn)】便條
【答案】“王濤”應(yīng)在最后的日期之上?!巴鯘边@個(gè)位置應(yīng)頂格寫稱呼,如“王老師”。;正文部分沒有寫明請(qǐng)假的具體時(shí)間。;“此致敬禮”格式不正確,“此致”應(yīng)空兩格,“敬禮”應(yīng)頂格寫。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
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          要求:1.格式規(guī)范,內(nèi)容完整,語言得體。2.不得在行文中出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。

    發(fā)布:2024/11/5 12:30:1組卷:3引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/30 19:0:2組卷:10引用:5難度:0.5
  • 3.下列是同事王老師給張老師留的便條,有五處用語或格式不當(dāng),請(qǐng)指出并改正。
    張老師:
          驚悉您的兒子考上大學(xué),我十分欣慰,您的家中肯定是沆瀣一氣,蓬蓽生輝,此時(shí)打攪多有不便,留片語聊表寸心。

    發(fā)布:2024/11/4 23:0:2組卷:9引用:3難度:0.8
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