某同學在服用“感冒清”膠囊時,突然想到一個問題:“感冒清”的膠囊外殼有什么作用?他進行了如下探究:(一)查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn):①膠囊內(nèi)的藥物對胃有刺激作用;②膠囊外殼主要成分是淀粉。(二)將膠囊的外殼磨成粉末,用酒精洗去色素,進行下列實驗:
試管編號 | 實驗材料 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 現(xiàn)象 | |
1號 | 膠囊粉末0.1克 | 唾液2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | ? |
2號 | 膠囊粉末0.1克 | 胃液2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | 變藍色 |
(1)1號試管的現(xiàn)象是
不變藍
不變藍
,其原因是 膠囊粉末中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖
膠囊粉末中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖
。(2)由上述探究過程可知,膠囊外殼的主要作用是避免藥物對胃產(chǎn)生刺激,其原理是
B
B
。A.口腔能初步消化淀粉,減輕胃的負擔
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸
C.口腔不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)口腔進入胃
D.藥物可從膠囊內(nèi)滲出,膠囊外殼隨糞便排出
(3)人體中能將淀粉消化成葡萄糖的器官是
小腸
小腸
,此消化過程為 化學性
化學性
(選填“物理性”或“化學性”)消化。(4)該同學吞服膠囊后,膠囊不會經(jīng)過的消化器官是
B
B
。A.食道
B.肝臟
C.胃
D.小腸
(5)該同學康復以后,媽媽每天都讓他多吃奶、蛋、魚、肉,是因為這些食物中含有豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它。【答案】不變藍;膠囊粉末中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖;B;小腸;化學性;B;蛋白質(zhì)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:3難度:0.4
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1.某同學做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分攪拌后,放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現(xiàn)象:
試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍
(2)②處的實驗現(xiàn)象是
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:89引用:1難度:0.3 -
2.某生物學興趣小組進行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:
試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍 ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍
(2)試管②變藍的原因是
(3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
(5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
(6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4 -
3.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
(4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
(5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4
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