2．認識自我
【事例點擊】某校積極開展文明之星評比活動，下面是獲獎同學小鳴的事跡及獲獎感言：
事跡：小鳴熱愛學校，熱愛集體，關心他人。團結同學，樂于助人，尊敬師長；他目標明確，志向遠大，學習成績優(yōu)秀；他熱心公益，積極參加青少年志愿活動。
感言：感謝老師對我的鼓勵，但我從來不敢懈怠，我經常反思自己，知道自己還有很大的進步空間，我會繼續(xù)努力！
（1）小鳴同學能戒驕戒躁，正確看待自己。這對他的成長有什么好處？
【專題探討】當今社會存在著一些奇怪的現(xiàn)象：那些明明青春、時尚的女孩卻總是想著減肥、整容；那些明明陽光、優(yōu)秀的男生卻常常因為某一方面的不足而自感“低人一等”。對此，道德與法治老師送給了同學們這樣一段話：
| 泰山險峻巍峨，陡峭高大，道路崎嶇，山間的裂縫是它的傷痕，可正因這些傷痕，泰山才更雄偉；茫茫大漠，凄清落寞，寂靜是它的缺憾，可正因這無人的寂靜，才使大漠更曠遠。無論有何缺陷，泰山與大漠始終向人們展現(xiàn)真實的自我。 |
（2）夸夸你自己：請你寫出自己身上的優(yōu)點。（至少兩個）
（3）道德與法治老師的話對你學會接納和欣賞自己有何啟示？
【行為指南】一位心理學家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%?！泵總€人身體里都有一座尚未被發(fā)現(xiàn)的冰山，有著許多我們已知或未知的東西等待我們自己去挖掘。
?（4）結合實際生活說說你打算怎樣發(fā)掘自己身體里的“冰山”？
