當(dāng)前位置： 2021年福建省莆田二中、泉州一中、南安一中高考語文聯(lián)考試卷> 試題詳情

閱讀下面的作品，完成下列各題。
這個(gè)“毅”字很重要
宗璞      昆明下著雪，雪花勇敢地直落到地上。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。天陰沉沉的，可是雪白得發(fā)亮，一切都似乎籠罩在淡淡的光里。這在昆明是很少見的。
      幾個(gè)學(xué)生從校門走出，不顧雪花飄揚(yáng)，停下來看著墻上，雪光隨著他們聚在這里。各樣的宣傳抗戰(zhàn)的標(biāo)語壁報(bào)，或只是幾句話，有的剛貼上去，有的已經(jīng)掉了一半，帶著厚厚糊的紙張被冷風(fēng)吹得颯颯地響，好像在喊叫。
      孟嵋坐在教室里。教室房頂?shù)难箬F皮換成了茅草，屋角有一條裂縫，原來很窄，現(xiàn)在變寬了。七年了，還沒有走出戰(zhàn)爭，那裂縫仿佛也長大了，變老了，是在等著我們?nèi)ゴ騽僬堂矗?br />      這一節(jié)課是江昉先生的《楚辭》選修課。有些理工科的學(xué)生也選讀，還有從別的學(xué)校特地趕來的。他們說，聽江先生的課，如同飲一杯特制的美酒，裝的是中華文化的浪漫精神。講義是江昉自編的，他正在?？薄冻o》，把研究心得和他詩人的創(chuàng)造力融合在一起，使得這門課十分叫座。這些日子因戰(zhàn)事和學(xué)生從軍，人心波動(dòng)不安，這間教室現(xiàn)在還是坐滿了人。
      嵋在椅子的擱板上擺好講義和筆記本，正襟危坐。旁邊的同學(xué)在小聲說話，一個(gè)同學(xué)上前把黑板仔細(xì)地擦了一遍，一面哼著“打勝仗，打勝仗。中華民族要自強(qiáng)——”
      打勝仗，打勝仗!嵋心里想著，再不打勝仗，連這教室都老了。
      江昉抱著一摞書走進(jìn)教室，把手中的書攤在桌上，把口中叼著的煙斗放在講臺上，他從不含著煙斗上課。他拿起粉筆，在黑板上寫了“國殤”兩個(gè)大字。教室里一陣翻講義的聲音，隨即是肅靜。
      江昉坐在椅上，兩眼望著屋頂，慢慢地吟誦。他的聲音低沉而洪亮，抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生們隨著聲音認(rèn)真地讀著詩句。讀完全詩，江昉把攤在桌子上的書又摞整齊。這是他的習(xí)慣，帶了書來，攤一下就算是用過了。
      默然片刻以后，他開始講，先介紹了《國殤》在《九歌》中的地位，便逐句講解。江昉講話時(shí)，微闔雙目，有時(shí)把煙斗在桌上磕一磕。講完這兩句，他問大家：“我說得夠明白？”稍停了一下，又接下去講。
      講到“首身離兮心不懲”這一句時(shí)，激昂起來：“首身分離是古來一句常用的話，用具體的形象表示死。人死了，可是其心不改，精神不死。屈原在《離騷》中有句云‘雖九死其猶未悔’一個(gè)人，一個(gè)國家，一個(gè)民族，就要靠這點(diǎn)精神。最后一句‘魂魄毅兮為鬼雄'，有的版本作‘子魂魄兮為鬼雄’，這樣一來就差一些，還是‘魂魄毅兮為鬼雄好’，這個(gè)‘毅’字很重要?！?br />      江昉起身到黑板前寫字，只聽“哧”的一聲，長衫的下擺被椅上露出的釘子撕破了，現(xiàn)出里面的舊棉袍，上面有好幾個(gè)破洞，棉絮從破洞里露出來。他毫不覺得，只管講述，同學(xué)們也視而不見。寫完板書，他就捏著粉筆站著講，棉絮探著頭陪伴他一直到下課。
      幾個(gè)同學(xué)圍上去提問題。其他同學(xué)在議論滇西情況。敵人占領(lǐng)了我滇西土地，切斷了滇緬公路，一切外援物資都靠空運(yùn)。這條空運(yùn)道路非常艱險(xiǎn)，飛機(jī)在山谷中飛行，又有敵機(jī)攔截，墜落犧牲常有所聞。大家憤憤不已。有人說戰(zhàn)場聽起來太遠(yuǎn)了，應(yīng)該走進(jìn)去，每人都出一把力。
      嵋想到了“面目枯槁、衣衫襤褸”這幾個(gè)字，好像有人這樣形容屈原，他用生命的膏汁點(diǎn)燃豐富的思想，把自己燒盡。他的死如同琴弦的崩裂，如同夜空中耀眼的閃電，留下滾滾雷鳴，響徹古今。先生們也是這樣，會不會？大概那也是值得的。
      江昉走后，嵋收拾書包。同學(xué)莊無因走了進(jìn)來，手里拿著一把傘：“要下雪了，知道么？”又下雪了，下的很急，不像昆明的雪。兩人走進(jìn)圖書館，在最里面的長桌前，對面坐了。無因取出一疊粗紙，開始筆談。
“解析幾何有問題么？”嵋的下節(jié)課是解析幾何，無因特來做課前輔導(dǎo)?！艾F(xiàn)在的問題不是解析幾何，我有更重要的問題?！?br />      無因臉上顯出一個(gè)大問號。
“我在想，社會需要我們做什么？我們最應(yīng)該做什么？我想去從軍。”嵋在“從軍”下面重重畫了條橫線。
“你從軍能做什么？我很難想象?！?br />      急雪在窗外飛舞，敲打著薄薄的玻璃窗。窗隙中透進(jìn)了冷風(fēng)，有同學(xué)過去將窗關(guān)緊。這一切他們兩人都不覺得。
“我做我能做的一切?！边@是嵋的回答。
      無因在后面接著寫道：“我可以做些建議么？”
“我知道你的建議，應(yīng)該好好讀書，可是現(xiàn)在更需要我們的地方是戰(zhàn)場?！睙o因看了不語。
      嵋又推過一張紙來，上寫著：“我只是煩了，連教室都老了。我想去加一把力，打勝仗，好結(jié)束戰(zhàn)爭。我想，那也是我們的本分?！?br />“當(dāng)然我也有這樣的本分，不過我也有別的本分。你也有別的本分。”
      嵋抬頭望了無因一眼，不覺“哧”地一笑，仍低頭看那張粗紙，寫道：“你應(yīng)該繼續(xù)讀書，你會有大作為的?！?br />“也許戰(zhàn)場上的每一個(gè)生命都會有大作為。我相信你就會為這世界增添很多，增添什么我不知道。”“莫非是數(shù)學(xué)定理？”嵋抬起眼睛又一笑，微向上翹的睫毛掛著幾顆晶瑩的水珠。
      兩人相視無語。無因收起那些粗紙，兩人走出圖書館。急雪已經(jīng)過去，幾點(diǎn)雪花緩緩飄落。無因打傘送嵋到教室，便自走了。
      嵋不知這節(jié)課講些什么。看著年輕的教員，只覺得他很像一個(gè)士兵。
      晚飯后父親弗之才回來，他是學(xué)校的歷史系教授，也是教務(wù)長，下午剛?cè)ニ瓦^一批參軍的學(xué)生。他說：“我站在那里，看著眼前那些年輕的臉，一個(gè)個(gè)都顯得那樣聰明活潑。我們不得不將他們送上戰(zhàn)場，我們不得不如此。我難過的是，自己不能去?！?br />      燈光昏暗，弗之長嘆一聲。這時(shí)嵋忽然大聲說：“爹爹，娘，我要去從軍?！?br />      母親碧初猛然站起來，一手扶住嵋的肩。
“你？”弗之說，“可你是女孩子!”
      正上高二的小弟合子委屈地說：“我已經(jīng)去報(bào)過名了。可是他們說我年紀(jì)太小了?！?br />      嵋說：“我認(rèn)真考慮過了，我要為勝利加一把力?！?br />“阿爺無大兒，木蘭無長兄?！备ブ哉Z。
“我不必市鞍馬，也不是替爺征——不過，也算是代爹爹完成一個(gè)心愿吧?！闭f著，望了母親一眼，不覺流下淚來。碧初也已淚光瑩然，弗之伸手拭去了妻子的淚，又撫著嵋的頭，手在微微顫抖，默然不語?；鹋枥锶紵哪咎坑杉t轉(zhuǎn)白，發(fā)出輕微的聲響。
      這一晚，弗之夫婦很久不能入睡。就嵋的性格來講，她做出什么事，他們都不會驚異。誰都有責(zé)任去打勝這場戰(zhàn)爭，難得有這些好青年?？墒轻揖烤故桥⒆?，年紀(jì)又小，叫人怎么放心。碧初坐起來，走到燈下縫東西。弗之說：“又縫什么？燈這么暗，不要縫了?！北坛鯂@息道：“你沒看見嵋的手凍成什么樣了？想縫一雙棉手套，反正家里有舊布，總比買的便宜。”弗之默然半晌。碧初又縫了一會見他還在那里，便說：“總有辦法的，只要大家在一起，我什么也不怕——現(xiàn)在，嵋又要走了。”弗之嘆道：“這也是她的志氣。”碧初不再說話，小小的銀針在手里飛舞。
      三日后，嵋戴著母親縫制的溫暖的手套，告別了父母，和同學(xué)一起到曲靖醫(yī)士訓(xùn)練班報(bào)到去了。
【注】本文節(jié)選自長篇小說《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬?！段髡饔洝肥且钥谷諔?zhàn)爭時(shí)期西南聯(lián)合大學(xué)的生活為背景創(chuàng)作的。
（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.文章將一代學(xué)子放在悠遠(yuǎn)宏大的歷史文化背景下來塑造，他們的精神深植著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因。小說中《國殤》《木蘭辭》的詩句，起到了塑造人物、凸顯主題的作用。
B.小說運(yùn)用一系列動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地展現(xiàn)了江昉先生授課時(shí)的個(gè)人風(fēng)采。長衫被撕破卻“毫不覺得，只管講述”，這體現(xiàn)了江昉先生教學(xué)的專注投入和灑脫不羈的性格。
C.從莊無因與孟嵋的對話可以看出莊無因是一個(gè)只為自己前途著想的人，他認(rèn)為戰(zhàn)事和自己無關(guān)，這一形象的塑造襯托了孟嵋從軍之心的堅(jiān)決。
D.對于女兒放下學(xué)業(yè)選擇從軍，孟嵋的父母起初雖感不舍，但最終都表示了支持，讓讀者感受在戰(zhàn)爭面前，人們同仇敵愾、眾志成城的決心。
（2）文中有多處關(guān)于雨雪的環(huán)境描寫，請結(jié)合文章分析該描寫的作用。
（3）請簡要分析小說節(jié)選部分的敘事特點(diǎn)？

【考點(diǎn)】小說．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：29引用：1難度：0.6

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
      瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過身，抬起頭，挺起胸部，帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情，走到鐵柵欄跟前，從兩個(gè)女犯中間擠過來，驚訝地盯著聶赫留朵夫，卻沒有認(rèn)出他來。
      不過，她從衣衫上看出他是個(gè)有錢人，就嫣然一笑。
“您找我嗎？”她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時(shí)高?！拔蚁胍娨娔摇?br />“你別跟我啰唆了，”他旁邊那個(gè)衣衫襤褸的男人叫道。
“你到底拿過沒有？”
“對你說，人都快死了，你還要什么？”對面有一個(gè)人嚷道。
      瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么，但他說話時(shí)臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過，她的笑容消失了，眉頭痛苦地皺起來。
“您說什么，我聽不見?！彼衅饋?，瞇細(xì)眼睛，眉頭皺得更緊了。
“我來是……”
“對，我在做我該做的事，我在認(rèn)罪?！甭櫤樟舳浞蛳搿Ｋ幌氲竭@里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了，他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住感情，免得哭出聲來。
“對你說：你去管閑事干什么……”這邊有人喝道。
“老天爺在上，我連知道也不知道?！蹦沁呌袀€(gè)女犯大聲說。
      瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動(dòng)的神氣，認(rèn)出他來了。
“您好像是……但我不敢認(rèn)?！爆斀z洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。
      ①“我來是要請求你饒恕！”聶赫留朵夫大聲說，但聲調(diào)平得像背書一樣。
      他大聲說出這句話，感到害臊，往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺得羞恥，那倒是好事，因?yàn)樗强蓯u的。于是他高聲說下去：
“請你饒恕我，我在你面前是有罪的……”他又叫道。
      她一動(dòng)也不動(dòng)地站著，斜睨的目光盯住他不放。
      ……
“姑媽她們怎么會放您走的？”
“誰還會把一個(gè)懷孩子的女傭人留在家里呢？她們一旦發(fā)現(xiàn)這事，就會把我趕出來。說這些干什么呀！我什么都不記得，全都忘了。那事早完了?！?br />“不，沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?！?br />“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了?！爆斀z洛娃說。接著，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。
      瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他，特別是在此時(shí)此地，因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那，她模模糊糊地想起那個(gè)充滿感情和理想的新奇天地，這是那個(gè)熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷，想到了接二連三的屈辱和苦難，這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦，但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除，竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那，她把坐在她面前的這個(gè)人同她一度愛過的那個(gè)青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個(gè)衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的那個(gè)聶赫留朵夫，而是一個(gè)截然不同的人。那種人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總要盡量從他們身上多弄到些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處。
      ……
“我想請求您……給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個(gè)盧布就行。”她突然說。
“行，行！”聶赫留朵夫窘態(tài)畢露地說，伸手去掏皮夾子。
      她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
“當(dāng)著他的面別給，等他走開了再給，要不然會被他拿走的?！?br />      等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去，聶赫留朵夫就掏出皮夾子，但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她，副典獄長又轉(zhuǎn)過身來，臉對著他們。他把鈔票團(tuán)在手心里。
“這個(gè)女人已經(jīng)喪失生命了。”他心里想，同時(shí)望著這張?jiān)瓉碛H切可愛、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動(dòng)搖。
      昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動(dòng)，卻讓他去考慮他的行動(dòng)會有什么后果，怎么才能對他有利。
“這個(gè)女人已經(jīng)無可救藥了，”魔鬼說，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。
      不過，他同時(shí)又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點(diǎn)力氣，就會向這邊或者那邊傾斜。
      他決定此刻把所有的話全向她說出來。
“卡秋莎?、?bdo class="mathjye-underline">我來是要請求你的饒恕，可是你沒有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時(shí)候能饒恕我?！彼f，忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。
      她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。
“您的話真怪。”她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺——微笑著說。
      聶赫留朵夫覺得她身上有一樣?xùn)|西，同他水火不相容，使她永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。
      不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠(yuǎn)她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因?yàn)槔щy就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情，是以前所不曾有過的，對任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復(fù)她的本性。
（節(jié)選自《復(fù)活》，有刪節(jié)）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是

A.開頭部分對獄中其他人物對話情形的描寫從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國社會的混亂，為聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的見面提供了背景，也暗示著男女主人公激烈的矛盾沖突。
B.聶赫留朵夫的性格隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，他和《大衛(wèi)?科波菲爾》里的大衛(wèi)?科波菲爾、《老人與?！防锏氖サ貋喐缫粯?，都是“圓形人物”。
C.聶赫留朵夫先用“您”來稱呼瑪絲洛娃，既表明他是“嚴(yán)肅、莊重”地來請求瑪絲洛娃饒恕的，也表明兩人關(guān)系的疏離。后來他又用“你”“卡秋莎”來稱呼瑪絲洛娃，希望討好瑪絲洛娃。
D.小說采用第三人稱全知視角，深入到人物內(nèi)心世界，描述人物此時(shí)的所思所想。第三人稱全知視角突破了第一人稱“我”的局限，也拉開了敘述者與故事之間的距離，更具客觀性。
（2）小說多次寫到瑪絲洛娃的“笑”，請結(jié)合文本分析“笑”的含義及其對塑造人物形象的作用。
（3）文中畫線的“我來是要請求你饒恕”和“我來是要請求你的饒恕”語意相同，但內(nèi)涵不同，試作分析。
發(fā)布：2024/11/15 13:0:1組卷：2引用：4難度：0.5
解析
2．閱讀下面的文字，完成答題。
亮麗家園
[加拿大]愛麗絲?門羅      花園宮的一切是如此的完美無瑕，每座房子的表情都驕傲地指出了這一點(diǎn)。在新蓋的大房子中間，經(jīng)常還能看見另一種屋子，那就是老城區(qū)像富勒頓太太那樣的老房子。這些幸存下來的老房子陰沉沉的，被圍困著，顯示出歲月長短不同的沉積。它們的無序和突兀、不協(xié)調(diào)的屋頂角度和斜坡，透露出某種近似原始的氣息，與這些街道格格不入。
      一群鄰居家的女人坐在起居室里，還有一些男人也在?，旣愔浪齻冊谡f富勒頓太太的房子。她絕望地看著窗戶外頭，或者盯著自己的膝蓋，想方設(shè)法找出幾句漂亮的解釋中止這個(gè)話題。她沒有成功。
“要是我住她隔壁，”史蒂夫表情愉快而溫和，顯然在期待隨后的笑聲，“我把孩子帶過去，讓他們帶上火柴。”
      伊迪斯道：“親愛的，你在開玩笑，我卻努力做了點(diǎn)什么，我給市政廳打過電話了。我說，他們至少可以讓她刷刷墻，或者把那些棚屋推掉一些?！?br />“還有那些雞?！辟Z妮?英奇說，“我的天哪，那個(gè)味道。我知道我們住在邊遠(yuǎn)地區(qū)，但怎么也沒想到，我們隔壁就是家畜棚?！?br />“街對過可比住隔壁更糟糕。我都納悶，我們干嗎費(fèi)半天勁要景觀窗?！绷硪粋€(gè)女人說。
      史蒂夫竟然說：“按規(guī)定市政廳得給我們修條路，她的房子正好擋在我們的必經(jīng)之路上。只要我們現(xiàn)在讓市政廳通路，這樣，她就得走。這是法律?！庇淇斓男β曧懫饋怼?br />      瑪麗開口之前，希望自己的聲音聽起來正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗦。“不過，你們想沒想過，她在這里住了很久了。我們大部分人還沒生出來的時(shí)候，她就已經(jīng)住在這里了?！?br />      她拼命地想找一些別的話，比現(xiàn)在這些話更有力、更理智的話，但她就是找不到一句。他們的話從四面八方向她侵襲。棚屋。扎眼。骯臟。私有產(chǎn)權(quán)。價(jià)格。
“她的時(shí)代已經(jīng)走了?！笨栒f，“不管你明白不明白，這棟房子壓低了這條街每一座房子的價(jià)格。我做這行，我知道。”
      另外一些聲音也參與進(jìn)來。憤怒的情緒在他們之間蔓延，在他們的聲音中散發(fā)，如同一股狂熱的洪流席卷了他們。
“我們現(xiàn)在已經(jīng)爭取到每一個(gè)人了?！笔返俜蛘f，“用不著一家一家跑了。”道路申請書開始在他們手中傳來傳去。
      瑪麗跪在地板上，和丹尼的拉鏈斗爭了半天，然后站了起來，穿上外套，理了理頭發(fā)，戴上手套，隨即又摘了下來。她再也想不到什么能做的了，于是走向餐廳的桌子，那是通往大門的必經(jīng)之路?？柊压P遞給了她。
“我不能簽字?！彼卮?。她的臉?biāo)⒌丶t了，聲音戰(zhàn)栗?！拔也挥X得我們有這個(gè)權(quán)利。我們沒有權(quán)利?！?br />“瑪麗，你不在乎這里的環(huán)境嗎？你也住在這里呀?！?br />“哦，我，我不在乎?！毕胂笾校慨?dāng)你支持什么的時(shí)候，總是會聲音洪亮，而周圍的人被你驚醒，感到羞愧不安。但，在真實(shí)生活里卻不是這樣。你所做的一切，不過是讓自己變成大家下次一起喝咖啡時(shí)的笑料。
“大家不是為了好玩才想趕她走?！笨栒f，“這很不幸，我們都知道。但我們得為社區(qū)著想?！?br />“沒錯(cuò)?！爆旣惢卮鸬?。但是，她把雙手塞進(jìn)了外衣口袋，她突然想到了，他們是對的，為了他們自己，這都是他們必須做的?，旣悗系つ幔叱隽碎T。
      現(xiàn)在，你什么也做不了，除了把手插進(jìn)口袋里，保留一顆不打算服從的心以外。
（有刪改）
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．第一段以對比手法交代故事發(fā)生的環(huán)境，寫出了新舊城區(qū)截然不同的面貌，暗示了兩個(gè)城區(qū)間的矛盾對立，為下文故事的發(fā)展設(shè)置了背景。
B．故事情節(jié)主要靠簡單的對話和心理描寫推進(jìn)，情節(jié)看似平淡實(shí)則波瀾涌動(dòng)，各個(gè)人物的形象特點(diǎn)慢慢凸顯，即便未正面出場的富勒頓太太也形象鮮明。
C．小說文筆簡潔細(xì)膩，背景設(shè)定只是一個(gè)社區(qū)，情節(jié)發(fā)展只在一間房里，人物不多，寫作空間有限，卻在限定的空間里寫出了豐富的意味，富有創(chuàng)意。
D．小說通過瑪麗寫出了個(gè)人在群體面前的無力與堅(jiān)持，凸顯了她的善良，展現(xiàn)了新舊城區(qū)對峙時(shí)矛盾雙方為各自的生活方式和利益激烈斗爭的社會現(xiàn)實(shí)。
（2）小說的最后兩次寫了瑪麗把手塞進(jìn)外衣口袋的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么用意？
（3）結(jié)合全文，概括說明小說的題目“亮麗家園”有什么豐富的含義。
發(fā)布：2024/11/15 10:30:2組卷：12引用：6難度：0.6
解析
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
醋栗^[注]
[俄]契訶夫      我們弟兄兩個(gè)，我伊萬?伊萬內(nèi)奇和弟弟尼古拉?伊萬內(nèi)奇，他比我小兩歲。家父本來是騎兵，立有戰(zhàn)功升做軍官，給我們留下貴族的身份。我們的童年是在鄉(xiāng)間自由自在度過的。我們跟所有農(nóng)家孩子一樣，喜歡待在田野上、樹林里，看守馬匹、捕魚，以及諸如此類的事情……
      尼古拉從十九歲起就坐進(jìn)省稅務(wù)局的辦公室。一年一年過去了，他還是坐在同一個(gè)位子上，抄寫那些老一套的公文，喜歡看報(bào)，只讀廣告欄，說某地有若干俄畝耕地，連同草場、莊園一并出售。便總想著一件事情：怎樣回到鄉(xiāng)下去。他的這種念頭漸漸成為一種明確的愿望、一種理想，要在什么地方的河邊或湖畔買下一座小小的田莊。他腦子里經(jīng)常幻化出花園的小徑、花叢、果樹等畫面，可是不知為什么，所有的畫面里必定有醋栗叢。他不能想象一座莊園，一處饒有詩意的安樂窩，居然會沒有醋栗。
      他是個(gè)溫和善良的人，我喜歡他，可是這種把自己關(guān)在自家小莊園里過一輩子的愿望，我素來不同情。人們通常說：一個(gè)人只需要三俄尺的土地。三俄尺的土地是死尸所需要的地方，不是活人需要的。盼望有個(gè)莊園，像是不錯(cuò)?？梢溃@種莊園也就是三俄尺土地。離開城市，離開斗爭，離開生活的喧囂，隱居起來，躲在自己的莊園里，這算不得生活。人所需要的不是三俄尺土地，也不是一個(gè)莊園，而是整個(gè)地球，整個(gè)大自然，在那廣大的天地中，人才能夠盡情發(fā)揮他自由精神的所有品質(zhì)和特點(diǎn)。
      幾年過去，他被調(diào)到另一個(gè)省工作，已年過四十，還在讀報(bào)上的廣告，還在攢錢。后來聽說他結(jié)婚了，目的還是買一座有醋栗的莊園。他娶了一個(gè)年老而難看的寡婦，他對她毫無感情，只因?yàn)樗掷镉袔讉€(gè)臭錢。他倆一起生活，他變得很吝嗇，經(jīng)常讓她吃個(gè)半飽，把她的錢存進(jìn)銀行卻寫在自己名下。她原先的丈夫是郵政支局局長，她過慣了吃餡餅、喝果子露酒的生活，現(xiàn)在，在第二個(gè)丈夫家里連黑面包也不多見。這種生活把她弄得憔悴不堪，三年不到干脆把靈魂交給了上帝。當(dāng)然，我的弟弟從來沒有想過對她的死負(fù)有責(zé)任。金錢如同伏特加，能把人變成怪物。
      妻子死后，他通過代售人買了一個(gè)百余俄畝的田莊，有主人的正房，有仆人的下房，有花園，但沒有果園，沒有醋栗。我的尼古拉?伊萬內(nèi)奇毫不氣餒，立即訂購了二十叢醋栗，動(dòng)手栽下，過起地主的生活來了。
      我去探望過他。那天天氣很熱，到處都是溝渠、圍墻、籬笆，和栽成一行行的杉樹，弄得人不知道怎樣才能走進(jìn)院子里去。我朝一幢房子走去，迎面來了一條毛色紅褐的狗，皮球似的。它想叫幾聲，可又懶得張嘴。廚房里走出來一個(gè)廚娘，光著腳，很胖，像剛灌好的香腸。她告訴我，老爺吃過飯正在休息。我走進(jìn)屋里，他坐在床上，膝頭蓋著被子。他老了，胖了，皮肉發(fā)松，他的臉頰、鼻子、嘴唇，全都往前拱出去，看上去，跟豬那樣陷進(jìn)被窩里。
“哦，你在這兒過得怎么樣？”我問他。
“感謝上帝，我過得挺好?！?br />      他已經(jīng)不是從前那個(gè)膽小怕事可憐的小職員了，而是真正的地主老爺。他已經(jīng)習(xí)慣這里的生活，過得很有滋味。他吃得很多，常去澡堂里洗澡。他已經(jīng)跟村社和兩個(gè)工廠打過土地官司。農(nóng)民若不稱呼他“老爺”，他就大為惱火。他關(guān)心自己的靈魂得救，做好事裝模作樣，不是實(shí)心實(shí)意的。當(dāng)初在稅務(wù)局里他甚至害怕持有個(gè)人的見解，現(xiàn)在呢，說的都是至理名言，而且用的是大臣的口氣。
“我了解老百姓，我會對付他們，”他說，“老百姓都喜歡我。我只消動(dòng)一動(dòng)手指頭，他們就會替我辦好我想要辦的所有事情?！边@些話，他都是面帶精明而善良的微笑說出來的。他不下二十遍反反復(fù)復(fù)地說：“我們這些貴族，我，作為一名貴族……”顯然他已經(jīng)不記得我們的祖父是個(gè)農(nóng)民。
      傍晚，我們喝茶的時(shí)候，廚娘端來滿滿一盤醋栗，放在桌子上。這不是買來的，而是自家種的。自從栽下那些灌木以后，這還是頭一回收摘果子。尼古拉?伊萬內(nèi)奇眉開眼笑，足有一分鐘默默地、淚汪汪地看著醋栗，他激動(dòng)得說不出話來。隨后他把一枚果子放進(jìn)嘴里，得意地瞧著我，那副神態(tài)就像一個(gè)小孩子終于得到了自己心愛的玩具。
“真好吃!”他貪婪地吃著，不斷地重復(fù)道，“嘿，真好吃!你也嘗一嘗!”
      醋栗實(shí)在又硬又酸。不過正如普希金所說：“對我們來說，喜愛使人高興的謊話，勝過喜愛許許多多的真理?！蔽铱吹搅艘粋€(gè)幸福的人，他心心念念的夢想顯然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了生活中的目標(biāo)，得到了想要的一切，他對自己的命運(yùn)和他本人都感到滿意了。不知什么緣故，往常我想起人的幸福，思想里不免夾雜著傷感的成分。現(xiàn)在，面對著這個(gè)幸福的人，我的內(nèi)心充滿了近乎絕望的沉重感覺。入夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，不要容自己昏睡!生活要有意義和目標(biāo)!
（選自《契訶夫短篇小說精選》，有刪改）
【注】《醋栗》創(chuàng)作于1898年，正值沙皇俄國民主解放運(yùn)動(dòng)高潮時(shí)期，作家致力于探索新生活。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解與概括，不正確的一項(xiàng)是

A.《醋栗》講述了一個(gè)小人物人生全部理想就是為了擁有一座小莊園，而喪失原有的優(yōu)秀品質(zhì)，變得庸俗、冷酷的故事。
B.“醋栗”在小說中不斷出現(xiàn)，作為文章的線索貫穿始終，還象征了主人公尼古拉?伊萬內(nèi)奇為之一生追求的幸福和欲望。
C.醋栗果實(shí)其實(shí)又硬又酸，主人公尼古拉?伊萬內(nèi)奇卻裝出它真好吃的模樣，畢竟醋栗是他大半生向往的幸福生活的標(biāo)志。
D.《醋栗》末尾借普希金的話表達(dá)對真理以及真幸福的思考，對社會中沉浸于個(gè)人小幸福的狹陋思想和行為進(jìn)行了批判。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說以小見大，通過一個(gè)癡迷醋栗的小職員的故事再現(xiàn)沙皇制下的凡俗人生，揭示當(dāng)時(shí)社會只關(guān)心個(gè)人小幸福的人是極少數(shù)，具有批判性。
B.小說采用對比手法塑造尼古拉?伊萬內(nèi)奇這一前后反差巨大的形象。他原本善良，喜歡田野，熱愛自由；卻為一已夢想，將整個(gè)人性扭曲了。
C.小說按順序展開一幅幅平淡卻寓意深刻的生活圖景，尼古拉童年時(shí)的原野、青年時(shí)的稅務(wù)局辦公室、當(dāng)?shù)刂鲿r(shí)的田莊等環(huán)境，都具有典型性。
D.小說并非一味地講述，作者借伊萬?伊萬內(nèi)奇的口發(fā)出了吶喊：生活要有意義和目標(biāo)，幸福生活所需要的不是三俄尺土地，而是整個(gè)大自然。
（3）簡要分析“我”的形象及作用。
（4）簡要分析契訶夫小說《醋栗》中的諷刺藝術(shù)。
發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：19引用：7難度：0.5
解析

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