菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022年新疆喀什地區(qū)小升初語文試卷
>
試題詳情
下面詩句中的事物被賦予了人的品格和志向,其中錯誤的一項是( )
A.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。借梅花表達不向世俗獻媚的高尚情操。
B.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。借勁竹表達剛正不阿的氣節(jié)。
C.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。借竹子表達堅貞不屈、清白的品格。
D.荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。借傲霜菊枝表達孤高傲世的高潔品格。
【考點】
詩歌寫作手法
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2025/2/27 11:0:1
組卷:78
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
《竹石》一詩中,詩人借竹子表達了自己的志向。從下面的句子中,選出與《竹石》在表達方法上有共同特點的一項。( ?。?/h2>
A.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
B.樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。
C.少壯不努力,老大徒傷悲!
D.青,取之于藍,而青于藍。
發(fā)布:2025/2/27 3:0:1
組卷:22
引用:1
難度:0.6
解析
2.
根據(jù)課文內(nèi)容判斷,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.《馬詩》《石灰吟》《竹石》都運用了托物言志的手法,借描寫事物來表達自己的志向。
B.從《兩小兒辯日》一文中,我們知道了孔子具有實事求是的態(tài)度。
C.《為人民服務(wù)》是一篇說明文,是圍繞“完全、徹底地為人民服務(wù)”這句話來寫的。
D.《十六年前的回憶》一文運用了首尾呼應(yīng)的寫法,這樣寫使文章顯得非常緊湊,同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。
發(fā)布:2025/2/27 6:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
3.
下列詩句中,表達方法與其它幾項不同的是( )。
A.落紅不是無情物,化作春泥更護花。
B.門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
C.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
D.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
發(fā)布:2025/2/27 14:0:1
組卷:15
引用:1
難度:0.7
解析
相關(guān)試卷
2022年新疆喀什地區(qū)小升初語文試卷
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2025 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正