（1）實驗室可通過電解水制得氫氣和氧氣。電解時需要接通 直流直流（填“交流”或“直流”）電源，有氫氣生成的電極接電源的 負負（填“正”或“負”）極。待反應結束時，理論上生成氫氣和氧氣的體積比為 2：12：1。
（2）可用 肥皂水肥皂水區(qū)分硬水和軟水。蒸餾水是凈化程度較高的水，實驗室制取蒸餾水時，需要在燒瓶中加入幾粒沸石，其作用是 防止暴沸防止暴沸。
（3）下列有利于保護水資源的是 BCBC（填標號）。
A.農業(yè)上提倡使用農家肥，禁止使用化肥和農藥
B.城市生活廢水經處理達標后排放
C.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
（4）下列各種物質中屬于純凈物的是 EE（填標號）。
A.蘇打水
B.稀鹽酸
C.果汁
D.雨水
E.水
（5）小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究，請你幫她完成表格：
| 實驗步驟 | 點燃純凈的氫氣 | 在火焰上方罩一個干而冷的小燒杯 |
| 實驗現象 | 發(fā)出 淡藍色 淡藍色 火焰 |
小燒杯內壁有水霧 |
| 實驗結論 | 用手摸燒杯的壁，燒杯比發(fā)燙，說明此反應中伴隨能量變化，把化學能轉變成了熱能 | 有 水 水 生成 |
| 備注 | 反應的文字表達式是 氫氣+氧氣 點燃 氫氣+氧氣 點燃 |
|
【答案】直流；負；2：1；肥皂水；防止暴沸；BC；E；淡藍色；水；氫氣+氧氣水
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.5
相似題
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1．習近平總書記在推進南水北調工程座談會上強調：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產生沉淀（填化學式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產物有鹽酸和單質氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應的文字描述完全符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現象是。
②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結論：水由組成。
（2）水的性質
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：367引用：18難度：0.5
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