實驗課后,老師和小明檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,發(fā)現(xiàn)他們上午實驗時忘記塞瓶塞了,如圖:
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質了,該變質反應的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
;
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題,小明利用實驗室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動.
①驗證該溶液已經變質.你認為小明所加的試劑是足量稀鹽酸
足量稀鹽酸
.
d欲證明變質的溶液中尚存NaOH,請你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的 |
探究步驟 |
預計現(xiàn)象 |
除盡溶液中的CO32- |
A、 取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液 取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液 |
B、有白色沉淀產生 |
證明溶液中尚存 NaOH |
C、向實驗A所得溶液中滴加酚酞試液 |
D、 無色溶液變紅色 無色溶液變紅色 |
(3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質,故應
密封
密封
保存;
通過上述探究我們可以總結出:若想證明物質變質可以通過
驗證新物質存在
驗證新物質存在
;
若想證明完全變質則應注意
變質后生成的新物質是否對原有物質的檢驗有干擾.如果有干擾,則應將其除盡,并且所加試劑也不能對原物質的檢驗產生進一步的干擾
變質后生成的新物質是否對原有物質的檢驗有干擾.如果有干擾,則應將其除盡,并且所加試劑也不能對原物質的檢驗產生進一步的干擾
.