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草地夜行      茫茫的草海,一眼望不到邊。大隊(duì)人馬已經(jīng)過(guò)去了,留下一條踩得稀爛的路,一直伸向遠(yuǎn)方。
      干糧早就吃光了,皮帶也煮著吃了。我空著肚子,拖著兩條僵硬的腿,一步一挨地向前走著。背上的槍支和子彈就像一座山似的,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉!就是在這稀泥地上躺一會(huì)兒也好啊!
      迎面走來(lái)一個(gè)同志,沖著我大聲嚷:“小鬼,你這算什么行軍啊?照這樣,三年也走不到陜北!”
      他這樣小看人,真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答:“別把人看扁了!從大別山走到這兒,少說(shuō)也走了萬(wàn)兒八千里路。瞧!槍不是還在我的肩膀上嗎?”
      他看了看我,笑了起來(lái),就和我并肩朝前走。他比我高兩頭,寬寬的肩膀,魁梧的身材,只是臉又黃又瘦,兩只眼睛深深地陷了下去。
“小同志,你的老家在哪兒?”他問(wèn)我。
“金寨斑竹園!聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?”
“啊,斑竹園!有名的金寨大暴動(dòng),就是從你們那兒搞起來(lái)的。我在那兒賣過(guò)帽子。”
      一點(diǎn)不錯(cuò),暴動(dòng)前,我們村里來(lái)過(guò)幾個(gè)賣帽子的人。我記得清清楚楚,爸爸還給我買了一頂。回家來(lái)掀開帽里子一看,里面有張小紙條,寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到,當(dāng)年賣帽子的同志竟在這里碰上了。
      我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的感情,就親熱地問(wèn)他:“同志,你在哪部分工作?我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀?”“我嗎?在軍部。現(xiàn)在出來(lái)找你們這些掉隊(duì)的小鬼。”他一邊說(shuō),一邊摘下我的槍,連空干糧袋也摘了去。“咱們得快點(diǎn)走呀!你看,太陽(yáng)快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊(duì)。這草地到處是深潭,掉下去可就不能再革命了?!?br />      聽(tīng)了他的話,我快走幾步,緊緊地跟著他,但是不一會(huì)兒,我又落了一大段。
      他焦急地看看天,又看看我,說(shuō):“來(lái)吧,我背你走!”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說(shuō),背起我就往前走。
      天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿天堆起了烏云,不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再請(qǐng)求他放下我,怎么說(shuō)他也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。
      突然,他的身子猛地往下一沉?!靶」恚祀x開我!”他急忙說(shuō),“我掉進(jìn)泥潭里了?!?br />      我心里一驚,不知怎么辦好,只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候,他用力把我往上一頂,一下子把我甩在一邊,大聲說(shuō):“快離開我,咱們兩個(gè)不能都犧牲!要要記住革命!”
      我使勁伸手去拉他,可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了已經(jīng)沒(méi)頂了。
      我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志!為了我這樣的小鬼,為了革命,他被這可惡的草地奪去了生命!
      風(fēng),呼呼地刮著。雨,嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命!”——我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì),要記住革命!我抬起頭來(lái),透過(guò)無(wú)邊的風(fēng)雨,透過(guò)無(wú)邊的黑暗,我仿佛看見(jiàn)了一條光明大路,這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣,邁開大步,向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。
(1)“我”為什么會(huì)想“在這稀泥地上躺一會(huì)兒”?
C
C

A.“我”一個(gè)人很孤獨(dú)
B.稀爛的路很難走
C.“我”又累又餓
D.大隊(duì)人馬已經(jīng)過(guò)去了
(2)“我”為什么會(huì)對(duì)老紅軍產(chǎn)生敬佩之情?
B
B

A.老紅軍很魁梧
B.老紅軍參加過(guò)金寨大暴動(dòng)
C.老紅軍在軍部工作
D.老紅軍聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的老家
(3)找到描寫老紅軍外貌的句子,想一想,主要想表達(dá)什么意思?
D
D

A.老紅軍長(zhǎng)得很強(qiáng)壯
B.老紅軍看我走得慢,臉色不太好
C.老紅軍的眼睛有毛病
D.老紅軍很饑餓很疲憊
(4)為了幫助“我”加快行軍速度,老紅軍做了什么事?至少寫出兩件事情。
①幫我背槍和干糧袋。②背起我往前走。
①幫我背槍和干糧袋。②背起我往前走。

(5)最能反映老紅軍舍己為人的高貴品質(zhì)的動(dòng)作描寫是哪一句?
D
D

A.他看了看我,笑了起來(lái),就和我并肩朝前走。
B.他的身子猛地往下一沉。
C.我一再請(qǐng)求他放下我,怎么說(shuō)他也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。
D.他用力把我往上一頂,一下子把我甩在一邊。
(6)讀文中畫線的句子,聯(lián)系上下文想想這句話對(duì)于表現(xiàn)人物形象有什么好處?
這兩句話是環(huán)境描寫,寫出了天黑了還下起大雨,行軍更加困難了,老紅軍還堅(jiān)持背著小紅軍一步一滑地向前走,突出表現(xiàn)了了老紅軍關(guān)心同志,舍己為人的品質(zhì)。
這兩句話是環(huán)境描寫,寫出了天黑了還下起大雨,行軍更加困難了,老紅軍還堅(jiān)持背著小紅軍一步一滑地向前走,突出表現(xiàn)了了老紅軍關(guān)心同志,舍己為人的品質(zhì)。

(7)文章最后一個(gè)自然段中出現(xiàn)了兩次“要記住革命”,含義有什么不同?
第一句“要記住革命”是“我”想起老紅軍犧牲前的囑咐;第二句“要記住革命”是“我”堅(jiān)定的信念。
第一句“要記住革命”是“我”想起老紅軍犧牲前的囑咐;第二句“要記住革命”是“我”堅(jiān)定的信念。

(8)閱讀要分清主次,下面關(guān)于文章主要內(nèi)容的歸納哪一項(xiàng)最恰當(dāng)?
C
C

A.紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí),黑夜天下起大雨,一位老紅軍不幸陷入泥潭,被草地奪去了生命的故事。
B.“我”過(guò)草地時(shí)掉隊(duì)了,一位老紅軍回來(lái)找“我”,和“我”并肩朝前走,最后被草地奪去了生命的故事。
C.紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí),一位老紅軍為了幫助掉隊(duì)的小戰(zhàn)士趕上部隊(duì),陷入泥潭壯烈犧牲的故事。
D.一位參加過(guò)金寨暴動(dòng)的老紅軍回來(lái)尋找掉隊(duì)的小戰(zhàn)士,一路背著小戰(zhàn)士在雨中行走的故事。

【考點(diǎn)】小說(shuō)
【答案】C;B;D;①幫我背槍和干糧袋。②背起我往前走。;D;這兩句話是環(huán)境描寫,寫出了天黑了還下起大雨,行軍更加困難了,老紅軍還堅(jiān)持背著小紅軍一步一滑地向前走,突出表現(xiàn)了了老紅軍關(guān)心同志,舍己為人的品質(zhì)。;第一句“要記住革命”是“我”想起老紅軍犧牲前的囑咐;第二句“要記住革命”是“我”堅(jiān)定的信念。;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:38引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.魯濱遜漂流記(節(jié)選)
    片段一
           這山坳前面有一塊很平的草地,我決定在這里搭我的帳篷。這塊平地寬不過(guò)100碼,長(zhǎng)不過(guò)200碼,在我門口像一塊草坪一樣。它的盡頭崎崎嶇嶇地斜了下去,一直通到海邊的低地上。這地方是在小山的西北偏北的地方,所以小山每天可以把太陽(yáng)遮住,一直到太陽(yáng)轉(zhuǎn)到西南方的時(shí)候。到了這個(gè)時(shí)候,太陽(yáng)也就快落了。在我支起帳篷之前,我先在石壁的前面畫了一個(gè)半圓形,它的半徑距離石壁差不多有10碼;它的直徑有20碼。沿著這個(gè)半圓形,我插了兩排很結(jié)實(shí)的木樁,把它們打進(jìn)泥土里,仿佛一些木極子,大的一頭向下,高出地面約5.5英尺,頂上削得尖尖的。兩排之間的距離不過(guò)6英寸。
          然后,我又取出從船上截下來(lái)的那些纜索,沿著半圓形,把它們一層一層地橫放在兩排木樁中間,一直堆到頂上,又用一些2.5英尺高的木樁插在圈內(nèi),支著它們,仿佛柱子下的支柱。這樣一個(gè)籬笆,真是牢固異常,不管是人是獸,都沒(méi)法沖進(jìn)來(lái),或爬進(jìn)來(lái)。
          至于這地方的進(jìn)出口,我并不做門,只用一支短梯從頂上翻進(jìn)來(lái);進(jìn)來(lái)之后,就把它收起來(lái)。這就使我四面都有了保護(hù),完全與外界隔絕起來(lái),因而夜間可以高枕無(wú)憂了。不過(guò)后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),住在這里,實(shí)在用不著這樣戒備森嚴(yán)。
    片段二
          一天,大概是正午時(shí)候,我正要去看我的船,忽然在海邊上發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的赤腳腳印,清清楚楚地印在沙灘上。我頓時(shí)被嚇得目瞪口呆。我呆呆地站在那里,就像挨了一個(gè)晴天霹靂,又像是活見(jiàn)了鬼。我側(cè)耳傾聽(tīng),又回頭張望,可是什么也聽(tīng)不見(jiàn),什么也看不見(jiàn)。我跑上一個(gè)高地,向遠(yuǎn)處望去,又在海邊來(lái)回跑了幾趟,可是毫無(wú)所獲,除了這一個(gè),再也找不到其他的腳印。我跑到腳印跟前,看看有沒(méi)有別的腳印,看看它會(huì)不會(huì)是我個(gè)人的幻覺(jué)??墒牵耆皇悄敲椿厥?,因?yàn)橐稽c(diǎn)兒也不錯(cuò),不折不扣是一個(gè)人的腳印,腳指頭、腳后跟樣樣俱全。至于它是怎么來(lái)的,那我就不得而知,無(wú)從猜測(cè)了。我像一個(gè)方寸已亂、精神失常的人似的胡思亂想了一陣,拔腿就往我的防御工事跑去,就像腳不沾地一樣。
    (1)用列小標(biāo)題的方式分別概括這兩個(gè)片段的主要內(nèi)容。
    片段一:
     

    片段二:
     

    (2)同樣是寫魯濱遜,這兩個(gè)片段在人物描寫上有什么不同??jī)蓚€(gè)片段都表現(xiàn)出了一個(gè)怎樣的魯濱遜?
     

    (3)片段二中的魯濱遜感到很驚恐。請(qǐng)回憶《魯濱遜漂流記》,書中還有哪些讓他感到驚恐的事?選擇一件,簡(jiǎn)要寫寫:是什么事讓他感到驚恐?驚恐之后他又做出了什么樣的決定?
     

    發(fā)布:2025/2/27 13:0:1組卷:14引用:1難度:0.1
  • 2.課外閱讀
    第十一根紅布條(節(jié)選有改動(dòng))
    曹文軒
          麻子爺爺是一個(gè)讓孩子們很不愉快,甚至感到可怕的老頭兒!
          他長(zhǎng)得很不好看,滿臉的黑麻子,個(gè)頭又矮,還駝背,像背了一口沉重的鐵鍋。他也太不近人情了,連那頭獨(dú)角牛都不讓孩子們碰一碰。獨(dú)角牛之所以吸引孩子們,也正在于獨(dú)角。孩子們常悄悄地來(lái)逗弄獨(dú)角牛,甚至騎到它的背上,在田野瘋兩圈。麻子爺爺看到了,會(huì)悶著頭追過(guò)來(lái),一把抓住牛繩,把孩子從牛背上拽下來(lái),摔在地上。麻子爺爺不僅不管孩子,還用那令人發(fā)怵的眼睛狠狠地瞪孩子一眼,一聲不吭地把獨(dú)角牛拉走。背后,孩子們都在心里用勁罵:“麻子麻,扔釘耙,扔到大河邊,屁股跌成兩半邊!”
          這是發(fā)了秋水后的一個(gè)少有的好天氣。太陽(yáng)在陰了半個(gè)月的天空出現(xiàn)了,照著水滿得就要往外溢的河流。蘆葦浸泡在水里,只有穗子晃動(dòng)。“有孩子落水啦——”“有孩子落水啦——”不一會(huì)兒,河邊上響起紛沓的腳步聲和焦急的詢問(wèn)聲:“救上來(lái)了沒(méi)有?”“誰(shuí)家的孩子?”“有沒(méi)有氣啦?”有人忽然認(rèn)出了這個(gè)孩子:“亮仔!”小亮仔雙眼緊閉,肚皮鼓得高高的,手腳發(fā)白,臉色青紫,鼻孔里沒(méi)有一絲氣息,渾身癱軟??礃幼樱瑳](méi)有多大救頭了!
    ??“快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛!”一個(gè)小伙子箭一般跑向村后那片林子。
          河邊的人正擁著抱亮仔的叔叔往打谷場(chǎng)上涌,當(dāng)把亮仔抱到打谷場(chǎng),麻子爺爺把他的牛也牽到了。麻子爺爺緊緊地抓住牛繩,用那雙混濁的眼睛望著它的眼睛。牛忽然走動(dòng)了,慢慢地,沿著打谷場(chǎng)的邊沿走起來(lái)了。人們圍成一個(gè)大圓圈,目光緊緊盯著獨(dú)角牛,心里多么希望它能飛開四蹄迅跑起來(lái)啊——因?yàn)閾?jù)說(shuō),牛跑得越快,它背上的孩子就越有救!被麻子爺爺牽著的獨(dú)角牛真的越跑越快了,一會(huì)工夫,蹄印疊蹄印,土場(chǎng)上揚(yáng)起灰塵來(lái)。
          獨(dú)角牛老了,跑了一陣,嘴里往外溢著白沫,鼻子里噴著粗氣。但這畜生似乎明白人的心情,不肯放慢腳步,拼命地跑著。又跑一陣,獨(dú)角牛“哞”地叫了一聲,速度猛地加快了,一竄一竄,簡(jiǎn)直是跳躍,屁股一顛一顛的。麻子爺爺臉色發(fā)灰,尖尖的下顎不停地滴著汗珠。他咬著牙,拼命搬動(dòng)著那雙老腿,不時(shí)地閉起眼睛,臉上滿是痛苦。
          跑呀,跑呀,牛背上的亮仔突然吐出一口水來(lái),緊接著“哇”地一聲哭了。
    ??“亮仔!”人們歡呼起來(lái)。獨(dú)角牛站住了?!八└t布條吧!”一位大爺說(shuō)。這里的風(fēng)俗,凡是在牛救活孩子以后,這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。這是第十一根紅布條。
          麻子爺爺抬頭看了一眼活過(guò)來(lái)的亮仔,手一松,牛繩落在地上。他用手捂著腦門,朝前走著,大概是想去歇一會(huì),可是力氣全部耗盡,搖晃了幾下,撲倒在地上?!奥樽訝敔?!”“麻子爺爺!”人們不停地叫他。麻子爺爺背靠草垛,臉斜沖著天空,垂著兩只軟而無(wú)力的胳膊,合著眼睛。那張麻臉上的汗水已經(jīng)被吹干,留下一道白色的汗跡。老大爺用發(fā)啞的聲音說(shuō):“他死啦!”
          打谷場(chǎng)上頓時(shí)一片寂靜。
    (1)閱讀短文,回答問(wèn)題。
    ①用文中的詞語(yǔ)填空:《第十一根紅布條》講述的是一個(gè)
     
    (性格)、
     
    (長(zhǎng)相)的麻子爺爺和他的獨(dú)角牛的故事。故事開頭告訴我們麻子爺爺是一個(gè)讓人感到
     
    的老頭兒。
    ②讀完短文,你感覺(jué)麻子爺爺是一位怎樣的人?
     

    (2)“他咬著牙,拼命搬動(dòng)著那雙老腿。”“搬動(dòng)”的近義詞是
     
    ,從“搬動(dòng)”這個(gè)詞中你體會(huì)到什么?請(qǐng)寫在橫線上。
     

    (3)“又跑了一陣,獨(dú)角?!琛亟辛艘宦暋!睂?duì)這句話理解不合理的一項(xiàng)是
     
    。
    A.獨(dú)角牛在提醒麻子爺爺,同時(shí)它也在擔(dān)心麻子爺爺。
    B.獨(dú)角牛在向人們炫耀它跑得快。
    C.獨(dú)角牛感覺(jué)到搶救亮子到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,必須更加迅猛地跑起來(lái)。
    D.獨(dú)角牛感受到麻子爺爺?shù)牟粚?duì)勁,它在向人們求救。
    (4)文章的題目“第十一根紅布條”代表著什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面短文,完成下列各題。
    端午日(有改動(dòng))
    沈從文
          端午日,一大早,當(dāng)?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。大約上午11點(diǎn)鐘左右,全茶峒人就吃了午飯,這一日,任何人家到了這天必吃魚吃肉。把飯吃過(guò)后,在城里住家的,莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃龍舟賽。河街有熟人的,可到河街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn),稅關(guān)前作終點(diǎn),作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。
          劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備,分組分幫,各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子,在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式,與平常木船大不相同,形體一律又長(zhǎng)又狹,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線,平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里,要用它時(shí),拖下水去。正午時(shí)分,比賽開始。只見(jiàn)每只船上坐了十二個(gè)到十八個(gè)槳手,一個(gè)帶頭的,一個(gè)鼓手,一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳,隨了鼓聲緩促為節(jié)拍,把船向前劃去。一人坐在船頭上,頭上纏裹著紅布包頭,手上拿兩支小令旗,左右揮動(dòng),指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的,多坐在船只的中部,船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來(lái),為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí),鼓聲如雷鳴,加上兩岸人山人海,震耳欲聾的吶喊助威,便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。
          大約下午兩點(diǎn)左右,劃龍舟比賽結(jié)束。緊接著還要把30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨,放入河中,讓大家自由下水搶鴨子。人與鴨子的競(jìng)賽,直到天晚方能完事。
    (1)這是一篇寫湘西端午日的短文,詳略得當(dāng)?shù)膶懛ㄓ葹橥怀?,?qǐng)仔細(xì)讀一讀,按要求填表。
    時(shí)間 習(xí)    俗 詳寫或略寫
    一大早
     
     
    大約上午11點(diǎn)
     
     
    正午時(shí)分
     
     
    大約下午兩點(diǎn)左右
     
     
    (2)文章開始三個(gè)“莫不”句有什么表達(dá)作用?
     

    (3)第二自然段從
     
     
    等方面渲染了節(jié)日賽龍舟緊張熱鬧的氣氛。
    (4)作者按
     
    順序,憑著對(duì)湘西民俗的細(xì)致觀察和深切感受,描繪了
     
    ,展現(xiàn)了湘西淳樸的民風(fēng),表現(xiàn)
     
    的民族精神。

    發(fā)布:2025/2/27 12:30:2組卷:9引用:1難度:0.7
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