菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年貴州省遵義市部分學校高二(上)月考政治試卷(10月份)
>
試題詳情
2023年4月,國家主席習近平與法國總統(tǒng)馬克龍舉行會談時提出,近年來,國際社會時有動蕩,但是中法雙方仍有著廣泛共同利益,合作大于競爭,共識多于分歧。中方愿同歐方一道,把握好中歐關系發(fā)展大方向和主基調,激活各領域互利合作,為中歐關系發(fā)展與世界和平、穩(wěn)定、繁榮注入新動力。材料蘊含的哲理有( ?。?br />①矛盾就是對立統(tǒng)一,要用矛盾的觀點看問題
②矛盾的斗爭性在一定條件下向同一性轉化
③矛盾的主要方面處于支配地位,要抓住主流
④矛盾的普遍性是穩(wěn)定的,而特殊性是變化的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點】
矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/10 0:0:4
組卷:21
引用:9
難度:0.6
相似題
1.
作為數(shù)字社會的重要組成部分之一,數(shù)字社區(qū)正在重新定義社區(qū)要素、重塑社區(qū)公共空間與重建情感維系方式,深化數(shù)字化、智能化技術應用,打造融空間、情感、價值于一體的社區(qū)新生態(tài)。建設數(shù)字社區(qū)能夠方便居民生活、優(yōu)化社區(qū)治理,開辟就業(yè)、創(chuàng)業(yè)新空間……當然在看到數(shù)字社區(qū)帶來的巨大紅利時,也應認識到數(shù)字化本身的弊端。材料啟示我們( ?。?/h2>
A.看到任何事物都包含優(yōu)點和缺點兩個方面,要全面看問題
B.應看到主次矛盾在一定條件下可以相互轉化,不能忽視次要矛盾
C.加強監(jiān)管,防止同一性向斗爭性轉化
D.要把握矛盾的主要方面,分清主流支流
發(fā)布:2024/10/28 10:30:1
組卷:22
引用:2
難度:0.5
解析
2.
2022年科技圈最紅的是虛擬數(shù)字人,其背后是深度合成技術,它既能激發(fā)創(chuàng)造活力,又能造福社會。隨著技術的發(fā)展,深度合成技術已衍生出包括圖像、視頻、聲音合成等多種技術,廣泛應用于新聞傳媒、影視制作等領域。但惡意使用該技術生成的音視頻,具有巨大的破壞力,會給個人和社會造成威脅。材料意在說明( ?。?br />
A.矛盾的同一性寓于斗爭性之中并為斗爭性所制約
B.實踐可以把自在事物的聯(lián)系轉化為人為事物的聯(lián)系
C.著重抓虛擬數(shù)字人的主要矛盾,以免合成技術惡意使用
D.衡量技術使用的性質應深刻把握矛盾主次要方面的關系
發(fā)布:2024/11/11 4:0:2
組卷:31
引用:19
難度:0.6
解析
3.
事物的性質主要是由( ?。Q定的。
A.主要矛盾
B.矛盾的普遍性
C.主要矛盾的主要方面
D.矛盾的特殊性
發(fā)布:2024/10/27 4:0:2
組卷:12
引用:6
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正