讀下面的文章，完成問題。
除夕 我于是猛地想起今天是一個(gè)特別的日子。記憶中這個(gè)日子在老外婆手里是從凌晨三點(diǎn)開始的。凌晨三點(diǎn)外婆就赤著腳下床，然后開始佝僂（gōu lóu）著腰緊張而麻利地忙著。
今天是臘月廿九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺布。然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯……
夜幕降臨時(shí)，大家便團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前。外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。媽媽和老外公開始悠悠揚(yáng)揚(yáng)地哼起鄉(xiāng)劇來。
①于是，除夕噼哩啪啦大笑著走來，又噼哩啪啦大笑著離去。
②于是，除夕就這樣來了，又這樣過去了。
—選自斯妤的《除夕》，有改動(dòng)。【閱讀鏈接】：《圍爐團(tuán)聚》。
除夕夜，家家戶戶都要團(tuán)聚在一起，吃一頓豐盛的年夜飯。北方人喜歡吃餃子過年，南方人喜歡吃豐餐盛宴慶祝春節(jié)。在我們福建，許多地方都有做年糕的習(xí)俗，過年吃一塊年糕，預(yù)示來年一切都“高”，歲數(shù)高了一歲，對事物的理解能力也高了，家庭的運(yùn)氣也高了，財(cái)運(yùn)滾滾來。年糕，“年高”也。在莆田，家家還做一種叫做“紅團(tuán)”的民間食品，用糯米粉做皮，綠豆或糯米拌砂糖餡兒，然后在朝上的一面涂抹上紅顏色，蒸熟后，紅艷光鮮，香甜糯軟，預(yù)示著來年紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓，家庭幸福美滿。閩南地區(qū)有一種用豆腐皮裹陷兒的食品，叫做“果根”，餡兒是用荸薺（bí qi）、豆面、花生、豬肉等絞成泥。閩北地區(qū)吃年糕、芋餃、燒麥、冬果等小吃，喝冬酒、吃臘肉、板鴨等。
大年初一女兒女婿要回岳父家，送上豬腳和線面，岳父母做一兩件新衣裳。岳父一家請來鄉(xiāng)鄰一起喝酒，十分熱鬧。有的地方還要給岳父家送春聯(lián)、貼春聯(lián)，給小舅子送銅錢壓歲。
（1）兩篇選文都介紹了南方除夕夜要吃的美食和一些習(xí)俗，閱讀短文，完成表格。
| 選 文 | 地 域 | 美 食 | 習(xí) 俗 |
| 《除夕》 | 閩南老家 | 年糕、炸棗、 五香腸 五香腸 |
打掃衛(wèi)生、吃年夜飯、祝酒…… 打掃衛(wèi)生、吃年夜飯、祝酒…… |
| 《圍爐團(tuán)聚》 | 福建閩南閩北地區(qū) | 年糕、紅團(tuán)…… | 吃年夜飯、吃年糕、女兒女婿送上豬腳和線面…… 吃年夜飯、吃年糕、女兒女婿送上豬腳和線面…… |
C
C
。A.大家圍坐在火爐旁烤火。
B.大家圍坐在一張桌子上。
C.大家團(tuán)聚在一起慶祝節(jié)日。
（3）《除夕》介紹了閩南老家的除夕日，主要寫了兩方面的內(nèi)容：①
年飯前的忙碌準(zhǔn)備
年飯前的忙碌準(zhǔn)備
和②吃年飯時(shí)的情景
吃年飯時(shí)的情景
，其中略寫的是 ②
②
（此空只填序號）；《圍爐團(tuán)聚》寫了過年的美食和習(xí)俗，其中詳寫的是 過年的美食
過年的美食
。（4）《除夕》也寫了過春節(jié)的事情，讀讀想想與老舍筆下的《北京的春節(jié)》有什么不同？
老舍筆下的春節(jié)的是按照時(shí)間順序（從臘月初八一直到正月十五元宵節(jié)）寫老北京人過春節(jié)的。語言通俗直白，對除夕這一天熱鬧場景的描寫井然有序，如一位長者侃侃而談，清淺俗白之中流露出對生活的熱愛。而斯妤的《除夕》重點(diǎn)描述了一家人在除夕這一天的忙碌，介紹了閩南的春節(jié)習(xí)俗，忙碌中透出溫馨與喜慶，字里行間流露出對家庭生活的熱愛。
老舍筆下的春節(jié)的是按照時(shí)間順序（從臘月初八一直到正月十五元宵節(jié)）寫老北京人過春節(jié)的。語言通俗直白，對除夕這一天熱鬧場景的描寫井然有序，如一位長者侃侃而談，清淺俗白之中流露出對生活的熱愛。而斯妤的《除夕》重點(diǎn)描述了一家人在除夕這一天的忙碌，介紹了閩南的春節(jié)習(xí)俗，忙碌中透出溫馨與喜慶，字里行間流露出對家庭生活的熱愛。
（5）《除夕》中的兩個(gè)結(jié)尾①和②，你喜歡哪一個(gè)？為什么？
我喜歡第一個(gè)。因?yàn)榈谝粋€(gè)結(jié)尾的“噼里啪啦”體現(xiàn)了除夕的熱鬧，“大笑”體現(xiàn)了人們的開心，表達(dá)了作者在除夕幸福喜悅的心情。第二個(gè)結(jié)尾過于平淡，沒有體現(xiàn)出這種開心的氛圍和喜悅的心情。
我喜歡第一個(gè)。因?yàn)榈谝粋€(gè)結(jié)尾的“噼里啪啦”體現(xiàn)了除夕的熱鬧，“大笑”體現(xiàn)了人們的開心，表達(dá)了作者在除夕幸福喜悅的心情。第二個(gè)結(jié)尾過于平淡，沒有體現(xiàn)出這種開心的氛圍和喜悅的心情。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】五香腸；打掃衛(wèi)生、吃年夜飯、祝酒……；吃年夜飯、吃年糕、女兒女婿送上豬腳和線面……；C；年飯前的忙碌準(zhǔn)備；吃年飯時(shí)的情景；②；過年的美食；老舍筆下的春節(jié)的是按照時(shí)間順序（從臘月初八一直到正月十五元宵節(jié)）寫老北京人過春節(jié)的。語言通俗直白，對除夕這一天熱鬧場景的描寫井然有序，如一位長者侃侃而談，清淺俗白之中流露出對生活的熱愛。而斯妤的《除夕》重點(diǎn)描述了一家人在除夕這一天的忙碌，介紹了閩南的春節(jié)習(xí)俗，忙碌中透出溫馨與喜慶，字里行間流露出對家庭生活的熱愛。；我喜歡第一個(gè)。因?yàn)榈谝粋€(gè)結(jié)尾的“噼里啪啦”體現(xiàn)了除夕的熱鬧，“大笑”體現(xiàn)了人們的開心，表達(dá)了作者在除夕幸福喜悅的心情。第二個(gè)結(jié)尾過于平淡，沒有體現(xiàn)出這種開心的氛圍和喜悅的心情。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：1難度：0.9
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1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會轉(zhuǎn)動(dòng)？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3 -
2．請按要求評價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護(hù)動(dòng)物，被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物，它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認(rèn)真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的：有時(shí)候坐在地上拿著吃，有時(shí)候仰躺在樹上抱著吃，還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個(gè)靈活的胖子啊！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機(jī)。”大熊貓可愛極了，我喜歡大熊貓。
（1）請按下面的表格給這篇作文評星。
我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得內(nèi)容 評星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議？請寫在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔耍旂?。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3
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