【情境探究，明法篤行】
以下是小安同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一 在道德與法治課上，老師問同學(xué)們《家庭教育促進(jìn)法》根據(jù)什么法制定的，同學(xué)們有的說是義務(wù)教育法，有的說是未成年人保護(hù)法，有的說是民法典……只有小安的說法是正確的。
（1）小安的答案是：

憲法

憲法

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小安這樣回答的依據(jù)是：

憲法具有最高的法律效力，是其他法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù)

憲法具有最高的法律效力，是其他法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù)

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情境二 小安看電視時(shí)注意到，網(wǎng)絡(luò)主播薇某偷遶稅款，稅務(wù)機(jī)關(guān)依法對(duì)其行政處罰，追繳稅款、加收滯納金并處罰款共計(jì)13.41億元。小安對(duì)這一處罰結(jié)果表示贊同。
（2）薇某偷逃稅款是：

行政（一般）

行政（一般）

違法行為。
小安表示贊同的理由是：

依法納稅是公民的基本義務(wù)，法律要求做的要積極去做

依法納稅是公民的基本義務(wù)，法律要求做的要積極去做

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情境三 周末小安和爸爸一起郊游，看到多架軍機(jī)飛過，爸爸覺得很拉風(fēng)，準(zhǔn)備拍照發(fā)朋友圈。
（3）小安應(yīng)該：

制止爸爸

制止爸爸

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小安這樣做的理由是：

維護(hù)國家安全是公民的基本義務(wù)，要樹立總體國家安全觀

維護(hù)國家安全是公民的基本義務(wù)，要樹立總體國家安全觀

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