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繼父 聽母親說，他進(jìn)門時(shí)我只有五個(gè)月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。
他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班，外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤——修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，讓他先舔一口，也甜甜。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。
直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。
他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會(huì)的？他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。
他對自己啥都不講究，啥都是湊合。
母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！
在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。
熟識(shí)的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。
風(fēng)言風(fēng)語咋能傳不進(jìn)他的耳朵？他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑工夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣，說忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩！那天，他正補(bǔ)著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。
我難過得無法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵]有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！
我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門后不久，也再也沒說起過生父。我們記憶里的父親就是他，也只有他。
（1）選文畫“ ”的句子中破折號的作用是 AA。
A.表示解釋說明
B.表示語音的延長
C.表示意思的遞進(jìn)
D.表示意思的轉(zhuǎn)折
（2）文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？
結(jié)構(gòu)上，開頭點(diǎn)題，引出下文對繼父的懷念；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對繼父的愛戴、懷念之情。結(jié)構(gòu)上，開頭點(diǎn)題，引出下文對繼父的懷念；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對繼父的愛戴、懷念之情。
（3）結(jié)合語境，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語反映的人物心理。
①?zèng)]活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。
柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時(shí)的滿足與幸福的心理。柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時(shí)的滿足與幸福的心理。
②母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。
“抹著眼”寫出了母親感動(dòng)、感激和內(nèi)疚的心理。“抹著眼”寫出了母親感動(dòng)、感激和內(nèi)疚的心理。
（4）“繼父”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
從繼父下班后就去擺攤、直到去世前還在擺攤，他會(huì)修理各種電器，常幫助別人，可以看出繼父是一個(gè)勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個(gè)關(guān)愛孩子、對家庭有責(zé)任心的人；從繼父不僅能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個(gè)寬容大量和好脾氣的人。從繼父下班后就去擺攤、直到去世前還在擺攤，他會(huì)修理各種電器，常幫助別人，可以看出繼父是一個(gè)勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個(gè)關(guān)愛孩子、對家庭有責(zé)任心的人；從繼父不僅能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個(gè)寬容大量和好脾氣的人。
（5）文章講述了繼父對“我”的愛，生活中你一定也感受過父母對你的愛，請你舉例說明。
那一天下大雨，媽媽去學(xué)校接我，也很大，但是她把雨傘都靠近在我這里，自己身上都濕了，還對我說著沒關(guān)系，只要我不淋濕就行了。那一天下大雨，媽媽去學(xué)校接我，也很大，但是她把雨傘都靠近在我這里，自己身上都濕了，還對我說著沒關(guān)系，只要我不淋濕就行了。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】A；結(jié)構(gòu)上，開頭點(diǎn)題，引出下文對繼父的懷念；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對繼父的愛戴、懷念之情。；柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時(shí)的滿足與幸福的心理。；“抹著眼”寫出了母親感動(dòng)、感激和內(nèi)疚的心理。；從繼父下班后就去擺攤、直到去世前還在擺攤，他會(huì)修理各種電器，常幫助別人，可以看出繼父是一個(gè)勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個(gè)關(guān)愛孩子、對家庭有責(zé)任心的人；從繼父不僅能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個(gè)寬容大量和好脾氣的人。；那一天下大雨，媽媽去學(xué)校接我，也很大，但是她把雨傘都靠近在我這里，自己身上都濕了，還對我說著沒關(guān)系，只要我不淋濕就行了。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
相似題
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1．打開心中的那把鎖 一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中①（A.掙脫 B.掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。
英國一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)②（A.堅(jiān)固 B.結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。
30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他③（A.精疲力竭 B.竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果那門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。
小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個(gè)高度。他失望地對教練說：“我實(shí)在是跳不過去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁?？”他說：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺得我跳不過去?！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會(huì)跟著過去?！彼麚纹鸶陀痔艘淮危埽ˋ.果然 B.竟然）越過了。
其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。
（1）文中①②③④處選擇的詞語正確的一項(xiàng)是。
A．掙扎 結(jié)實(shí) 精疲力竭 竟然
B．掙脫 堅(jiān)固 竭盡全力 果然
C．掙扎 堅(jiān)固 竭盡全力 果然
D．掙脫 結(jié)實(shí) 精疲力竭 竟然
（2）根據(jù)意思寫出的詞語正確的一項(xiàng)是。
①特別打制。
②小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了這位大師。
A．特殊 故弄玄虛
B．特制 故弄玄虛
C．特殊 竭盡全力
D．特制 竭盡全力
（3）下列句子中，揭示中心的語句是。
A．其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。
B．原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。
C．小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
D．把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會(huì)跟著過去。
（4）認(rèn)真讀短文，填空正確的一項(xiàng)是。
胡汀尼是一位魔術(shù)大師，他的絕活是能打開任何鎖。面對英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他 _____。你覺得其中的原因是_____。
A．束手無策 他心中的門上了鎖
B．束手無策 沒有那個(gè)本事
C．大顯身手 他打開了心中的那把鎖
D．大顯身手 技能熟練
（5）寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點(diǎn)的詞語。
教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會(huì)跟著過去?！?br />
（6）由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見聞，對這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh，可以舉個(gè)事例談。發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．52張報(bào)紙 袁老師心情不好，因?yàn)閬G了一張報(bào)紙。
報(bào)紙是在班上丟的。那天，班上出黑板報(bào)沒有材料，袁老師便從學(xué)校圖書室借了幾張報(bào)紙。誰知，收回的時(shí)候卻少了一張。袁老師本以為是某個(gè)學(xué)生拿去看，忘了還，也沒太在意。但后來，他幾次在班上問起報(bào)紙的事，都沒人吭聲，才知道，報(bào)紙（bù yì ér fēi）了。
“這張報(bào)紙只能是咱們班同學(xué)拿的，誰拿的，我就不信查不出來！”
其實(shí)，袁老師絕對不是那種（lìn sè）到一張報(bào)紙都斤斤計(jì)較的人。袁老師很大方的，只是這報(bào)紙是學(xué)校的，圖書室也催了好長時(shí)間，袁老師實(shí)在是過意不去。況且，學(xué)?！敖處煪?jiǎng)懲條例”與評稱職的積分中有“教師保證學(xué)校圖書資料完整”這一項(xiàng)。教師獎(jiǎng)懲倒沒什么，但或許因?yàn)檫@張報(bào)紙，評稱職時(shí)就會(huì)被扣分，而稱職對一位教師來說實(shí)在是太重要了，何況袁老師是這樣一位年輕優(yōu)秀的教師。
同學(xué)們七嘴八舌地說開了：“袁老師，你需要的是哪份報(bào)紙？我家或許有。”“袁老師，我爸在機(jī)關(guān)，什么報(bào)紙都有?！薄霸蠋?，你說是什么報(bào)紙，我可以跟報(bào)社聯(lián)系郵購?！薄蠋熡行└袆?dòng)，但他還是堅(jiān)決地說：“你們都別說了。報(bào)紙并不重要，我只是希望拿了報(bào)紙的同學(xué)能給我個(gè)解釋，丟了還是怎么了，我不怪你。我是你們的老師，教你們知識(shí)，但更需要教你們做人的道理?！?br /> 一整天，班上都在議論那張報(bào)紙，也有許多同學(xué)向出黑板報(bào)的同學(xué)打聽?？粗蠋熂?，大家也急。
當(dāng)天晚上，班長王小明來到袁老師家中。
“袁老師，那張報(bào)紙……是，是我拿的。前些天見你要的不緊，我以為無關(guān)緊要……現(xiàn)在，我把它帶來了……”
袁老師看了看報(bào)紙，沉默了片刻，說：“謝謝你這么晚了還將報(bào)紙送來?？旎丶野伞！?br /> 出了老師家門，王小明很（nà mèn）：自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞怎么一句也沒用上？老師怎么一點(diǎn)也不懷疑他這個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生呢？而且，自己來時(shí)，怎么好像看到班上的“搗蛋鬼”張強(qiáng)正從老師家出來？
接下來一個(gè)多星期，沒人再提起那張報(bào)紙。
直到稱職評比結(jié)果公布，袁老師未能晉級，許多人便懷疑與那張報(bào)紙有關(guān)。
班會(huì)課上大家都低著頭。袁老師很平靜地說：“同學(xué)們，這次我未能評優(yōu)晉級，不是因?yàn)槟菑垐?bào)紙，是我確實(shí)沒資格評上……今天，我要給你們看樣?xùn)|西，請大家抬起頭來?！?br /> 這時(shí)，袁老師捧出一疊報(bào)紙，聲音有些顫抖：“上個(gè)星期，我一共收到了52張報(bào)紙……”
袁老師的眼里充滿了淚水，臺(tái)下52雙明澈的眼睛里也有異樣的東西在閃爍。
（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
（2）根據(jù)意思在文中找出詞語。
①心中不安，形容抱歉。
②形容過分計(jì)較瑣細(xì)的或無關(guān)緊要的事情。
③與急切的、重要的事情沒有什么關(guān)系。
④形容流傳迅速或突然消失。
（3）文中劃線的句子中“自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞”指的是什么？
（4）最后一段加點(diǎn)詞“異樣”的含義是什么？
（5）本文表達(dá)了一個(gè)什么樣的中心？
（6）文中有一個(gè)“搗蛋鬼”張強(qiáng)從老師家出來的細(xì)節(jié)。請你展開想象，續(xù)寫出張強(qiáng)當(dāng)晚與老師見面的情景。發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：11引用：1難度：0.1 -
3．張思德短暫的一生
張思德同志于1915年出生于四川省一戶貧苦的佃農(nóng)家里。1933年10月，張思德懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、解放窮人的信念，參加紅軍當(dāng)了一名通信員。
1944年，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了第7個(gè)年頭。這年春天，張思德已經(jīng)在毛主席身邊站崗10個(gè)月了。
他響應(yīng)組織號召來到距離延安70多里的安塞縣開荒種地，擔(dān)任農(nóng)場的副隊(duì)長。
幾個(gè)月以后，眼看著谷子、玉米天天長高、長大了，戰(zhàn)士們都特別高興。農(nóng)歷7月，天氣漸漸涼了，農(nóng)場決定輪流進(jìn)山燒木炭，好準(zhǔn)備過冬，因?yàn)閺埶嫉略鵁^木炭，有經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)場決定由張思德負(fù)責(zé)燒炭任務(wù)。當(dāng)隊(duì)長問張思德有什么困難時(shí)，張思德堅(jiān)定地回答：“請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為了人民的利益，就是拼出命，也要把炭燒好！”
張思德和戰(zhàn)友小白在窯洞里干活。張思德用小鉆頭刨窯壁、窯頂，小白用锨將刨下來的土扔到窯外，山風(fēng)傳來秋雨，打在山林樹葉上發(fā)出清晰的響聲。兩個(gè)人在窯洞里緊張而有序地干著。就在張思德修整右邊的窯壁時(shí)，突然，窯頂上“啪啪”掉下幾片碎土。
“快出去，有危險(xiǎn)！”張思德大喊一聲，小白還沒有領(lǐng)悟過來，剛要轉(zhuǎn)身，張思德手疾眼快，一把將他推出窯口，就在這時(shí)候，只聽見“轟隆”一聲，兩米多厚的窯頂坍塌下來。意外的事情發(fā)生了！小白在窯口被壓住半截身子，張思德被整個(gè)埋在坍塌下來的土里邊。小白大聲急叫：“張思德！”呼喊聲穿過山谷，傳遍山林。
張思德為了人民的利益，為了戰(zhàn)友的安全，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他才29歲。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
（2）文章主要講了一件什么事？清楚—— 倒塌——
（3）下列句子中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物的什么品格？這樣表達(dá)有什么好處？
張思德堅(jiān)定地回答：“請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為人民的利益，就是拼出生命，也要把炭燒好！”
（4）通讀文章，再結(jié)合課文《為人民服務(wù)》，說說你有什么新的感受？請寫下來。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.5
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